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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
我們身邊的下列物質(zhì),屬于混合物的是
A. 冰 B.干冰 C.生石灰 D.大理石
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆吉林省九年級(jí)上學(xué)期階段測三化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的變化只與空氣中水蒸氣有關(guān)的是
A.濃鹽酸敞口放置質(zhì)量減少 B.鋼鐵在空氣中生銹
C.燒堿固體在空氣中潮解 D.石灰水表面形成一層白膜
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省黃岡市蘄春縣五校九年級(jí)上學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說法正確的是
A.丁是該反應(yīng)的催化劑
B.該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)
C.反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了改變
D.該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3:17
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆安徽省阜陽市等五校九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
一氧化碳(CO)是一種無色、無味、有毒的可燃性氣體污染物,具有還原性,可用于冶金工業(yè)。某興趣小組為探究其具有還原性,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答一下有關(guān)問題:
(1)CO氣體能使人中毒,其原因是____________
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先通入CO 一段時(shí)間,再加熱,其原因是____________
(3)實(shí)驗(yàn)中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是 ,其化學(xué)反應(yīng)方程 式為 。
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先通入CO 一段時(shí)間,再加熱,其原因是
(4)實(shí)驗(yàn)中圖B 處發(fā)生的現(xiàn)象是 ,其化學(xué)反應(yīng)方程式為______________________。
(5)該裝置中有一個(gè)明顯的缺陷,請(qǐng)指出__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆安徽省阜陽市等五校九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料,鎵元素的相關(guān)信息如圖。下列有關(guān)鎵的說法錯(cuò)誤的是 ( )
A.原子的核電荷數(shù)是31 B.元素符號(hào)是Ga
C.屬于金屬元素 D.相對(duì)原子質(zhì)量為69.72g
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省襄陽老河口市九年級(jí)12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道了常見氣體的制取方法,下圖是常見氣體的制取裝置,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
⑴實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是 ,所選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào),下同);
⑵若要制取二氧化碳,其化學(xué)方程式為 ,選用的發(fā)生裝置是 ,選用的收集裝置是 ;驗(yàn)滿的方法是 。
⑶制取二氧化碳的發(fā)生裝置還可以制的氣體是 ,其化學(xué)方程式為 。
⑷通過學(xué)習(xí)我總結(jié)出,在選擇氣體的發(fā)生裝置時(shí),需要考慮的因素是 ,在選擇氣體的收集裝置時(shí),需要考慮的因素是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省襄陽老河口市九年級(jí)12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象能說明分子間存在間距的是
A.酒精放置在空氣中會(huì)減少 B.花店周圍有較濃的花香
C.濕衣服在太陽下很快變干 D.?dāng)D壓封口的塑料袋可使塑料袋由脹變癟
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆上海市普陀區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì)的量是國際單位制中的一個(gè)基本物理量,有關(guān)說法正確的是( )
A.物質(zhì)的量符號(hào)是N
B.物質(zhì)的量單位是mol
C.物質(zhì)的量就是物質(zhì)的質(zhì)量
D.1摩爾任何物質(zhì)一定含有6.02×1023個(gè)微粒
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