【題目】用下圖所示實驗裝置驗證可燃物燃燒的條件。
已知:白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃。
(1)燒杯中熱水的作用是________。
(2)根據(jù)右圖實驗分析,對比______________的現(xiàn)象,可驗證可燃物燃燒的條件之一是____________。
【答案】隔絕氧氣,使白磷溫度達(dá)到著火點 ①處白磷燃燒、③處紅磷不燃燒(或①處白磷燃燒、②處白磷不燃燒) 可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(或可燃物燃燒需要與氧氣接觸)
【解析】
(1)燒杯中熱水的作用是隔絕氧氣,提供熱量,使白磷溫度達(dá)到著火點;
(2)由上述實驗中薄銅片上的白磷燃燒,而紅磷不燃燒的事實,說明燃燒需要的條件是:可燃物需要達(dá)到著火點;由薄銅片上的白磷燃燒,而熱水中的白磷不燃燒的事實,說明燃燒還需要的條件是:可燃物需要與氧氣充分接觸。根據(jù)右圖實驗分析,對比①處白磷燃燒、③處紅磷不燃燒(或①處白磷燃燒、②處白磷不燃燒)的現(xiàn)象,可驗證可燃物燃燒的條件之一是可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(或可燃物燃燒需要與氧氣接觸)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取CO2及進(jìn)行性質(zhì)實驗的部分裝置。
(1) 大理石固體與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2氣體的化學(xué)方程式是______________。某實驗中取用了100g大理石與足量的稀鹽酸反應(yīng),得到4.4g二氧化碳?xì)怏w,則該大理石中,碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。
(2)檢驗裝置氣密性,按圖連接裝置,先用彈簧夾夾緊膠皮管,再加水至A的下端形成一段水柱,靜置,若觀察到_______,說明氣密性良好。
(3)加入藥品。添加塊狀大理石固體時,為避免打破錐形瓶,應(yīng)將錐形瓶______________,再放入固體。添加鹽酸時,將稀鹽酸從_______(填儀器A的名稱)倒入錐形瓶至_________。
(4)如圖所示,向放置有燃著的蠟燭的燒杯中倒入CO2,觀察到的現(xiàn)象是_______________。由此可知二氧化碳的用途之一是__________________
(5)實驗室常用稀硫酸和鋅粒作為反應(yīng)物來制取氫氣,請你分析后判斷,能否用上面A圖中的整套裝置來制取氫氣?答:__________(填“能”或“不能”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列有關(guān)說法錯誤的是
A. 參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2:7 B. 丙可能是該反應(yīng)的催化劑
C. 丁一定是化合物 D. x的值是7
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,測得的反應(yīng)中固體總質(zhì)量隨時間變化如下圖所示,請回答:
(1)完全反應(yīng)時生成的氧氣質(zhì)量是_____g。
(2)計算原固體中的氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量各是多少?_____(寫出計算過程)
(3)請分析圖中P點時剩余固體的成分_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】智能手機是一種多功能通信工具。手機屏幕大部分用的是硅酸鋁玻璃,硅酸鋁的化學(xué)式為Al2SiO5,請回答下列問題:
(1)硅酸鋁中硅元素化合價為_____________。
(2)硅酸鋁分子中鋁原子和氧原子個數(shù)比為_____________,其相對分子質(zhì)量是___________。
(3)硅酸鋁中_____________元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小。
(4)324g 硅酸鋁中含有___________g 鋁元素。(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某反應(yīng)的微觀過程示意圖,下列說法正確的是( )
(已知:“”代表A分子,“”代表B分子,“”代表C分子)
A.反應(yīng)物與生成物均為單質(zhì)
B.該反應(yīng)中A、B、C的化學(xué)計量數(shù)之比為1:2:3
C.反應(yīng)后,反應(yīng)物A有剩余
D.反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)量發(fā)生了改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】材料一:1673年,玻義耳曾經(jīng)做過一個實驗:在密閉的曲頸瓶中加熱金屬時,得到了金屬灰,冷卻后打開容器,稱量金屬灰的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)與原來金屬相比質(zhì)量增加了。
材料二:1703年,施塔爾提出“燃素學(xué)說”,其主要觀點有:①燃素是組成物體的一種成分,一般條件下被禁錮在可燃物中;②燃素在可燃物燃燒時會分離出來,且燃素可穿透一切物質(zhì)。
材料三:1756年,羅蒙諾索夫重做了玻義耳的實驗。他將金屬鉛裝入容器后密封、稱量。然后把容器放到大火上加熱,銀白色的金屬變成了灰黃色,待容器冷卻后再次稱量,發(fā)現(xiàn)容器的總質(zhì)量沒有發(fā)生變化。羅蒙諾索夫?qū)Υ说慕忉屖牵?/span>“容器里原來有一定量的空氣,且容器中的空氣質(zhì)量減少多少,金屬灰的質(zhì)量就比金屬增加多少,在化學(xué)變化中物質(zhì)的質(zhì)量是守恒的。”后來,拉瓦錫等科學(xué)家經(jīng)過大量的定量實驗,推翻了“燃素學(xué)說”,質(zhì)量守恒定律得到公認(rèn)。
(1)由“燃素學(xué)說”可知,物質(zhì)燃燒后質(zhì)量應(yīng)該減少。請根據(jù)所學(xué)知識寫出一個可以推翻“燃素學(xué)說”的事實:__________________________________。
(2)羅蒙諾索夫重做了玻義耳的實驗是基于金屬加熱后,增加的質(zhì)量并非來自燃素而是來自________________的假設(shè)。
(3)對比材料一和材料三,玻義耳錯過了發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的一個重要原因是__________________________________。
(4)質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)過程,給我們的啟示是________________。
A.分析問題應(yīng)該全面、嚴(yán)謹(jǐn)
B.實驗的成功與否,取決于藥品的選擇
C.定量方法是科學(xué)研究的重要方法
D.科學(xué)研究既要尊重事實,也要勇于創(chuàng)新
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)把少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢,可以得到溶液的?/span>___
A 面粉 B 氯化鈉 C 蔗糖 D 汽油
(2)關(guān)于溶液的說法正確的是___
A 溶液都是無色透明的 B 水可以溶解任何物質(zhì)
C 均一,穩(wěn)定的液體不一定是溶液 D 碘酒中的溶劑是酒精
(3)下列洗滌或除污過程利用乳化原理的是___
A 用洗潔精洗去餐具上的油污 B 用刷子刷去杯子上的污垢
C 用酒精除去衣服上的碘 D 用汽油除去衣服上的油污
(4)下圖所示,向小試管中加入一定量的下列物質(zhì),U形管液面右側(cè)升高,該物質(zhì)是____U形管液面右側(cè)降低,該物質(zhì)是____
A 氫氧化鈉 B 蔗糖 C 硝酸銨 D 氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖示與對應(yīng)敘述相符的是
A.圖①表示向稀鹽酸中不斷加水后,溶液的pH變化情況
B.圖②表示二氧化錳在用過氧化氫制取氧氣時所起的作用
C.圖③表示向鹽酸和硫酸銅混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
D.圖④表示20℃時,向飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
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