下列物質(zhì)之間如圖中箭頭方向，通過一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),金屬的化學(xué)性質(zhì),碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉(zhuǎn)化,碳的化學(xué)性質(zhì),氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)
專題：物質(zhì)的制備
分析：利用各物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律，根據(jù)題圖所示的物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，分析兩種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化能否通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，注意各物質(zhì)的性質(zhì)．
解答：解：A、碳酸鈣高溫分解生成了氧化鈣，氧化鈣與水化合生成了氫氧化鈣，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)可生成碳酸鈣，物質(zhì)的三角轉(zhuǎn)化關(guān)系中都能按箭頭方向一步實(shí)現(xiàn)；
B、銅不能一步轉(zhuǎn)化為鐵，物質(zhì)的三角轉(zhuǎn)化關(guān)系中不能按箭頭方向一步實(shí)現(xiàn)．
C、水通電分解能生成氧氣，雙氧水加入二氧化錳能生成氧氣和水，而氧氣與氫氣在點(diǎn)燃的條件下生成水；物質(zhì)的三角轉(zhuǎn)化關(guān)系中都能按箭頭方向一步實(shí)現(xiàn)；
D、碳充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，一氧化碳與氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫條件下生成一氧化碳，物質(zhì)的三角轉(zhuǎn)化關(guān)系中都能按箭頭方向一步實(shí)現(xiàn)．
答案：B
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見物質(zhì)間的反應(yīng)，完成此題，可以依據(jù)相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖1是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請(qǐng)回答下列問題：

（1）指出圖1中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣時(shí)可選用
 
（填編號(hào)）裝置組合來制取，寫出該反應(yīng)的化
學(xué)方程式
 
；
（3）F裝置的用途較多，若用F裝置來除去氫氣中混有的水蒸氣，瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛放
 
，氣體應(yīng)從
 
（填a或b）端通入；
（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的裝置組合是
 
（填編號(hào)）．小芳將收集滿氨氣的試管倒扣在滴有無色酚酞試液的水中（圖2），除觀察到酚酞試液變紅色的現(xiàn)象外，還觀察到的現(xiàn)象
是
 
．
（5）某興趣小組同學(xué)為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解溫度的影響，設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：測(cè)定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度/℃
①3.0g氯酸鉀580
②3.0g氯酸鉀、1.0g二氧化錳350
③3.0g氯酸鉀、1.0g氧化銅370
④xg氯酸鉀、1.0g氧化鐵390
②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；④中x的值應(yīng)為
 
．實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

熱脹冷縮說明分子的什么性質(zhì)（　�。�
A、分子的質(zhì)量很小
B、分子在不斷的運(yùn)動(dòng)著
C、分子之間有間隔
D、分子的體積很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用方程式表示下列反應(yīng)
（1）未密封保存的氫氧化鈉表面出現(xiàn)白色粉末
 

（2）用稀鹽酸除去鐵釘上面的鐵銹
 

（3）有藍(lán)色沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出下列化學(xué)方程式．
（1）初中化學(xué)涉及到二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)有很多，請(qǐng)任寫一個(gè)有二氧化碳參加的化合反應(yīng)
 

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 

（3）實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用Fe2O3、稀H2SO4、Zn、CuSO4制FeSO4（每種藥品只能用一次）用化學(xué)方程式表示．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某固體可能由C、CuO、Fe中的一種或幾種物質(zhì)組成．將其放在試管中，如右圖所示高溫加熱．可觀察到澄清石灰水變渾濁，此時(shí)停止加熱，將試管密封并冷卻至室溫，然后往試管中加入足量的稀硫酸（提示：CuO可與稀硫酸反應(yīng)生成CuSO4 和H2O），觀察到有氣泡冒出，且紅色物質(zhì)明顯增加．請(qǐng)根據(jù)這些信息，回答下列問題：
（1）該固體由
 
種物質(zhì)組成．
（2）當(dāng)澄清的石灰水變渾濁時(shí)，說明左側(cè)試管內(nèi)的反應(yīng)產(chǎn)生了
 
氣體，左側(cè)試管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）上述有氣泡生成的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
．
（4）紅色物質(zhì)增加的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常出現(xiàn)“1+1=2”或“1+1≠2”的現(xiàn)象，下列符合“1+1=2”的事實(shí)是（　�。�
A、點(diǎn)燃條件下，1個(gè)氫氣分子與1個(gè)氧氣分子結(jié)合得到2個(gè)水分子
B、20℃時(shí)，1g氯化鈉飽和溶液中加入1g氯化鈉固體能得到2g氯化鈉溶液
C、常溫下，1L水與1L酒精混合后的體積等于2L
D、1g 10%的氯化鈉溶液和1g 5%的氯化鈉溶液混合，所得溶液2g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A、加熱高錳酸鉀后剩余的固體
B、純凈的空氣
C、蒸餾水
D、礦泉水

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同步練習(xí)冊(cè)答案