【題目】要將100kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的過(guò)氧乙酸消毒液變?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%,需要蒸發(fā)水分的質(zhì)量是( )
A.40kgB.60kgC.80kgD.25kg
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列5種物質(zhì):①濃鹽酸 ②生石灰 ③濃疏酸 ④燒堿 ⑤鐵,把它們長(zhǎng)期暴露在空氣中,其中會(huì)發(fā)生化學(xué)變化且質(zhì)量增加的是( )
A.①②③B.②④⑤C.②③④D.③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下將溫度計(jì)插入下列某液體中,取出溫度計(jì)放置在空氣中后,溫度計(jì)的 讀數(shù)向上升再下降的是()
A.食鹽水B.酒精C.濃硫酸D.濃鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭,為測(cè)定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)方案:在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣,使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來(lái)進(jìn)行分析測(cè)定.
(1)儀器①的名稱是如果該實(shí)驗(yàn)選擇圖I裝置來(lái)制取氧氣,則所用藥品為(填化學(xué)式),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)用圖II裝置可收集和干燥氧氣:若燒瓶充滿水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從(填“a”或“b”,下同)端通入;若在燒瓶?jī)?nèi)裝入濃硫酸進(jìn)行干燥氣體,氣體應(yīng)從端通入.
(3)圖III是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來(lái)測(cè)定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置,裝置③中裝有堿石灰(氧化鈣和氫氧化鈉的混合物),若無(wú)此裝置,則測(cè)得樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì)(填“偏大”、“偏小”).
(4)為驗(yàn)證圖III中裝置②已將CO2吸收完全,可在裝置②與③之間加入圖IV裝置進(jìn)行證明,則圖IV裝置中加入的試劑為(填字母).
A.NaOH溶液
B.澄清石灰水
C.濃硫酸.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于溶液和乳化的下列說(shuō)法這種正確的是( )
A.稀溶液不一定是不飽和溶液B.溶液是均一、穩(wěn)定的液體
C.用汽油洗去衣服上的油污是乳化現(xiàn)象D.飽和溶液就是不能再溶解如何物質(zhì)的溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)溴元素在元素周期表中的信息與溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1、2所示,則m=_____,n=______。溴元素屬于_______(填金屬或非金屬)元素,在元素周期表中位于第___________周期,相對(duì)原子質(zhì)量為_______________。寫(xiě)出與溴元素化學(xué)性質(zhì)相似的一種元素的元素符號(hào)____________,溴化鈉的化學(xué)式為_________________。
(2)用“”表示氮原子,“”表示氧原子。已知:同溫同壓下,氣體的體積比等于其分子個(gè)數(shù)比。若空氣中其它成分忽略不計(jì),圖3可表示空氣微觀模型的是________(填字母序號(hào))。
(3)水是人類重要的資源。
①目前可供人類使用的淡水資源緊缺。因此,我們要節(jié)約用水,提高用水效率。請(qǐng)你寫(xiě)出一條節(jié)約用水的措施__________________________。
②硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中常用______________的方法降低水的硬度,除去硬水中過(guò)多的Ca2+和__________(填離子符號(hào))就可以得到軟水;檢驗(yàn)一份自來(lái)水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入______________來(lái)鑒別。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于水的凈化的知識(shí),說(shuō)法正確的是( )
A.采用過(guò)濾的方法,可以將硬水轉(zhuǎn)變成軟水
B.可以往自來(lái)水中加入膽礬作為絮凝劑
C.用過(guò)濾的方法可以從食鹽水中獲得食鹽
D.濾紙要緊貼漏斗的內(nèi)壁,是為了防止過(guò)濾時(shí)液體流速過(guò)慢
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事實(shí)的結(jié)論或解釋中不正確的是
A.水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起—說(shuō)明溫度升高分子會(huì)變大
B.洗滌劑可以除油污—乳化作用
C.真金不怕火煉—體現(xiàn)金化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D.打開(kāi)汽水瓶蓋冒出大量氣泡—氣體溶解度隨壓強(qiáng)減小而減小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】制備和收集氣體是初中化學(xué)的重要實(shí)驗(yàn)。
(1)儀器①的名稱是_________,實(shí)驗(yàn)制備和收集二氧化碳時(shí),可以選擇的裝置是________。反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳催化雙氧水制備氧氣,用裝置B的優(yōu)點(diǎn)有____________。(多選)
A. 無(wú)需加熱,節(jié)約燃料 B. 便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
C. 便于隨時(shí)添加液體 D. 便于制備大量的氧氣
(3)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可得氨氣,實(shí)驗(yàn)室用裝置A和F制備和收集氨氣(NH3),下列關(guān)于氨氣的推測(cè)中正確的有___________。(多選)
A. 氨氣可用裝置C收集 B. 氨氣容易被水吸收
C. 氨氣的密度大于空氣 D. 氨氣會(huì)對(duì)空氣造成污染
(4)若用高錳酸鉀制取氧氣,可以選擇的發(fā)生裝置是_______。寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:___________________________________。用下圖所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從______(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
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