1.小紅發(fā)現(xiàn)收集的CO2占集氣瓶容積的70%(空氣占30%)時(shí),能使燃著的木條熄滅.那么,使燃著的木條熄滅的CO2濃度最低值是多少呢?小紅對(duì)此展開探究:
第Ⅰ組實(shí)驗(yàn):取5只集氣瓶,編號(hào)為①、②、③、④、⑤,分別裝入其總?cè)莘e50%、40%、30%、20%、10%的飽和碳酸氫鈉溶液,用排液法收集五瓶CO2氣體(如圖所示).然后,將燃著的木條依次插入①~⑤號(hào)瓶中,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
第Ⅰ組第Ⅱ組第Ⅲ組
集氣瓶編號(hào)
CO2占容積的體積分?jǐn)?shù)(%)5040302010292725232128
木條燃燒情況熄滅熄滅熄滅時(shí)燃
時(shí)滅
安靜
燃燒
熄滅時(shí)燃
時(shí)滅
時(shí)燃
時(shí)滅
時(shí)燃
時(shí)滅
時(shí)燃
時(shí)滅
熄滅
小紅在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第Ⅱ組和第Ⅲ組實(shí)驗(yàn),三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象
見上表.請(qǐng)跟據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)如圖標(biāo)示儀器①的名稱是燒杯,實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.請(qǐng)你推測(cè)為何用排碳酸氫
鈉飽和溶液的方法收集CO2,而不用排水法收集CO2在碳酸氫鈉溶液中溶解度很小,而卻能溶于水.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水來(lái)鑒別CO2氣體.
(3)收集的CO2占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為28%時(shí),可使燃著的木條熄滅.

注意:下面的問(wèn)題你若繼續(xù)回答且正確本題另獎(jiǎng)勵(lì)4分,本試卷總分不超過(guò)60分
(4)采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù).例如:第Ⅰ組實(shí)驗(yàn)若按③、④的編號(hào)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn),即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的CO2占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在20%~30%之間,從而省去編號(hào)為①②⑤;的實(shí)驗(yàn).同理,第Ⅱ組實(shí)驗(yàn)可以省去的實(shí)驗(yàn)編號(hào)為③④⑤.

分析 (1)根據(jù)儀器名稱、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理、二氧化碳的溶解性分析;
(2)根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;
(3)分析表格可發(fā)現(xiàn)二氧化碳收集的占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為28%時(shí)木條就可熄滅,
(4)“半值法”的應(yīng)用可以減少實(shí)驗(yàn)的次數(shù),節(jié)約時(shí)間,確定時(shí)采用的一般是中間值.

解答 解:(1)儀器①是燒杯;實(shí)驗(yàn)室制取CO2是用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳;CO2在碳酸氫鈉溶液中溶解度很小,而卻能溶于水,故可用排碳酸氫鈉飽和溶液的方法收集CO2,而不用排水法收集;
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,故實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水來(lái)鑒別CO2氣體;
(3)由圖中可知,當(dāng)二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到28%時(shí),燃燒的木條熄滅.故填:28;(4)采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù),實(shí)際上就是通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,減少不必要的實(shí)驗(yàn),第二組實(shí)驗(yàn)若按②、③的編號(hào)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn),即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的二氧化碳占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在20%~30%之間,從而省去編號(hào)①、②、⑤的實(shí)驗(yàn),同理,第Ⅱ組實(shí)驗(yàn)可以省去的實(shí)驗(yàn)編號(hào)為③④⑤;所以本題答案為:①②⑤;③④⑤.
答案:(1)燒杯;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;CO2在碳酸氫鈉溶液中溶解度很小,而卻能溶于水.
(2)澄清石灰水;
(3)28;
(4)①②⑤;③④⑤.

點(diǎn)評(píng) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要明確實(shí)驗(yàn)的目的,要注意控制一些變量,本題還采用了“半值法”,從而可減少實(shí)驗(yàn)的次數(shù),減少實(shí)驗(yàn)的過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn),試回答下列問(wèn)題:
(1)如圖所示是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答:

①實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣,反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若用E裝置收集的氧氣不純,則可能的原
因是未等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集(合理均可)(答出一種即可);若用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端進(jìn)入;
②實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的裝置為BC(填字母序號(hào)),在裝入藥品
前應(yīng)先檢查裝置的氣密性.
(2)用下列實(shí)驗(yàn)操作可分別完成“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”和“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)氯化鈉溶液的配制”兩個(gè)實(shí)驗(yàn).

①操作E中得到的濾液仍渾濁,其原因可能是濾紙破損(合理均可)(答出一點(diǎn)即可);
②若圖B所用的燒杯內(nèi)壁沾有水,會(huì)導(dǎo)致所配氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌 被颉安蛔儭保;
③圖D中玻璃棒的作用是攪拌,防止液體局部溫度過(guò)高液滴飛濺;
④圖C中有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你改正:視線與凹液面最低處相平.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.“微觀-宏觀-符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法.請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題:

(1)圖1中,“Cu”表示多種信息,如表示銅元素、金屬銅單質(zhì),還能表示一個(gè)銅原子;
(2)從微粒的角度說(shuō)明圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和碳酸根離子結(jié)合生成水分子和二氧化碳分子;
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染.且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,其基本反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.善于梳理化學(xué)知識(shí),能使你頭腦更聰明.以下有錯(cuò)誤的一組(  )
化學(xué)變化中的能量變化初中化學(xué)中常見的
A蠟燭燃燒---放熱反應(yīng)
碳還原二氧化碳-吸熱反應(yīng)
B三種可燃性氣體-H2、CO、CH4
構(gòu)成物質(zhì)的三種基本微粒-分子、原子、離子
化學(xué)與安全化學(xué)與能源
C進(jìn)入未開發(fā)的溶洞探險(xiǎn)-用火把照明
清理沼氣池-用火把照明
D煤、石油、天然氣-不可再生的化石燃料
風(fēng)能、地?zé)崮、太?yáng)能-為充分利用的綠色能源
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A.稀鹽酸除鐵銹,鐵銹逐漸消失,溶液逐漸由無(wú)色變?yōu)辄S色
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C.氫氧化鋇溶液和硫酸銅溶液混合,同時(shí)產(chǎn)生白色沉淀和藍(lán)色沉淀
D.細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.生活中的下列變化,屬于物理變化的是( 。
A.
火箭發(fā)射
B.
光合作用
C.
冰雪融化
D.
葡萄釀酒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.怎樣區(qū)別石灰水和氫氧化鈉溶液?簡(jiǎn)述一種鑒別方法
分別取少量?jī)煞N溶液樣品,通入或加入二氧化碳,如有白色沉淀生成,則為石灰水;無(wú)現(xiàn)象者是氫氧化鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.我國(guó)成功發(fā)射了“神舟”載人飛船,標(biāo)志著我國(guó)在航天領(lǐng)域又有重大突破,發(fā)射神舟號(hào)的火箭用的是長(zhǎng)征
Ⅱ(F)型火箭,該火箭的燃料是偏二甲基肼[(CH32N-NH2],氧化劑是四氧化二氮,發(fā)生的反應(yīng)可寫作:
(CH32N-NH2+2N2O4$\frac{\underline{\;燃燒\;}}{\;}$3N2↑+2CO2↑+4H2O↑下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )
A.偏二甲基肼中元素質(zhì)量比為C:H:N?1:4:1
B.參加反應(yīng)的物質(zhì)中只含C、H、N、O四種元素
C.該反應(yīng)中N元素的化合價(jià)發(fā)生改變
D.在宇宙?zhèn)}中(失重條件下)比地球上難做過(guò)濾實(shí)驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物,工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程圖如圖,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.操作1中粉碎的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積
B.操作2中,CuS、NaCl和O2在高溫條件下反應(yīng)生產(chǎn)CuCl2和Na2SO4,化學(xué)方程式為CuS+2NaCl+2O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CuCl2+Na2SO4
C.操作3的名稱是過(guò)濾
D.流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是NaCl和Na2SO4

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