下列物質(zhì)的提純所用試劑和主要實驗操作均正確的是

物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))

所用試劑

主要實驗操作

A

NaCl (KOH)

鹽酸

溶解、蒸發(fā)結(jié)晶

B

Al2O3 (Al)

稀H2SO4

溶解、過濾

C

CaCl2溶液(HCl)

過量的石灰水

吸附

D

MgCl2溶液(KCl)

①KOH溶液②稀鹽酸

加入過量試劑①，過濾、洗滌；向所得固體中加入適量試劑②至固體恰好溶解

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、KOH能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀和水，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鉀，不符合除雜原則，錯誤；B、Al2O3和 Al都能與 稀H2SO4反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，錯誤；C、石灰水能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈣（過量），不符合除雜原則，錯誤；D、MgCl2溶液能與過量的KOH溶液反應(yīng)生成氧化鎂沉淀和氯化鉀，過濾、洗滌，...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測試化學試卷 題型：單選題

下列關(guān)于空氣的說法中，正確的是

A. 空氣中的主要成分是氧氣和水蒸汽

B. 空氣中的N2是植物光合作用的重要原料

C. 空氣里含有氧分子、氮分子和二氧化碳分子等粒子

D. “空氣污染指數(shù)”需要監(jiān)測的污染物包括稀有氣體

C 【解析】A、空氣的主要的成分是氮氣和氧氣，氮氣占78%，氧氣占21%，故A錯誤； B、空氣中的二氧化碳氣體是植物光合作用的重要原料，錯誤； C、空氣是混合物，含有氮氣、氧氣、二氧化碳氣體、稀有氣體等，故空氣里含有氧分子、氮分子和二氧化碳分子等粒子，正確； D、稀有氣體是空氣中含有的物質(zhì)，故“空氣污染指數(shù)”需要監(jiān)測的污染物不包括稀有氣體，錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)欽州港經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)中學2018屆春季3月份考試化學試卷 題型：單選題

現(xiàn)有X、Y、Z 三種金屬，根據(jù)下列方程式可知，三種金屬活動性順序是（ ）

①Z+YSO4=ZSO4+Y

②X+YSO4=XSO4+Y

③Z+H2SO4=ZSO4+H2↑

④X+H2SO4不發(fā)生反應(yīng)．

A. Z＞X＞Y B. Z＞Y＞X C. X＞Y＞X D. X＞Z＞Y

A 【解析】由方程式可知 ①Z+YSO4═ZSO4+Y，說明了Z比Y活潑； ②X+YSO4═XSO4+Y；說明了X比Y活潑； ③Z+H2SO4═ZSO4+H2；說明了Z位于氫的前邊； ④X+H2SO4﹣不反應(yīng)，說明了X位于氫的后邊； 綜合以上分析可知，Z＞X＞Y，所以A正確． 故選A．

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市耀華實驗學校2017-2018學年八年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

煤油中含有噻吩（用X表示），噻吩有令人不愉快的氣味，其燃燒時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式可表示為：X + 6O2 4CO2 + SO2 + 2H2O ，則噻吩的化學式為

A．C４H６S B．C４H４S C．C４H４S２ D．C６H６S

B 【解析】據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變，反應(yīng)前有12個氧原子，反應(yīng)后有4個碳原子、 1個硫原子、4個氫原子、12個氧原子，所以一個X的分子中有4個碳原子、 1個硫原子、4個氫原子；X的化學式為C４H４S ；選B

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科目：初中化學 來源：江蘇省南通市如皋市2018屆九年級一�；瘜W試卷 題型：流程題

高純氧化鐵可作現(xiàn)代電子工業(yè)的材料,以下是用硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe2O3、FeO、SiO2)為原料制備高純氧化鐵(Fe2O3)的生產(chǎn)流程示意圖：

已知:(NH4)2CO3溶液呈堿性,40℃以上時(NH4)2CO3分解。

(1)高溫時硫鐵礦燒渣中的Fe2O3與CO發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______________________________。

(2)實驗室中,步驟1、步驟Ⅱ中實現(xiàn)固液分離的操作為________，用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_____等。

(3)步驟Ⅱ中由(NH4)2CO3生成FeCO3的變化屬于______________(填基本反應(yīng)類型),加適量氨水的目的是___________________________________。

(4)洗滌FeCO3的目的是除去表面附著的雜質(zhì),洗滌干凈的標志是“取最后一次洗滌液,加入適量的________溶液,無白色沉淀產(chǎn)生”。

(5)加入(NH4)2CO3后,該反應(yīng)必須控制的條件是____________________。

Fe2O3 + 3CO2Fe + 3CO2 過濾 漏斗 復分解反應(yīng) 中和過量的硫酸 BaCl2 溫度控制在40℃以下 【解析】本題考查的是常見的物質(zhì)制備和分離的知識，依據(jù)已有的知識進行分析，熟練掌握有關(guān)物質(zhì)的化學性質(zhì)是解題的關(guān)鍵。 (1)高溫時Fe2O3與CO反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，化學方程式為Fe2O3 + 3CO2Fe + 3CO2； (2) 過濾是把不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體...

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科目：初中化學 來源：江蘇省南通市如皋市2018屆九年級一�；瘜W試卷 題型：單選題

分類法是化學學習的重要方法。下列說法正確的是

A. 生理鹽水和生鐵都是混合物 B. 乙醇和干冰都屬于有機物

C. 尿素和硝酸鉀都屬于復合肥料 D. 過氧化氫、高錳酸鉀都是氧化物

A 【解析】A、生理鹽水是氯化鈉溶液，生鐵是鐵碳合金，都是混合物，正確；B、干冰屬于無機物，不屬于有機物，錯誤； C、尿素屬于氮肥，不是復合肥，錯誤；D、高錳酸鉀是由三種元素組成的，不屬于氧化物，錯誤。故選A。

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科目：初中化學 來源：寧夏2018屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型：簡答題

下圖體現(xiàn)了有關(guān)堿的化學性質(zhì)，請回答問題：

⑴甲同學將酚酞試液滴入Ca(OH)2溶液中，觀察到溶液變紅，得出結(jié)論：Ca(OH)2溶液呈____性。

⑵乙同學將過量的稀鹽酸加入到甲同學所得溶液中，觀察到的實驗現(xiàn)象是_____________。

⑶請寫出用氫氧化鈉溶液吸收有害氣體二氧化硫的反應(yīng)方程式_____________。

⑷丙同學將碳酸鈉溶液加入Ca(OH)2溶液中，發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁，發(fā)生的反應(yīng)化學方程式是________，該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

堿 溶液由紅色變?yōu)闊o色(或紅色褪去) 2NaOH + SO2 = Na2SO3+ H2O Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + 2NaOH 復分解反應(yīng) 【解析】本題考查了堿的通性。根據(jù)堿的通性進行分析。 （1）酚酞試液遇堿變紅色，將酚酞試液滴入Ca(OH)2溶液中，觀察到溶液變紅，說明Ca(OH)2溶液呈堿性； ⑵乙同學將過量的稀鹽酸加入到甲同學所得溶液中，鹽酸...

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科目：初中化學 來源：寧夏2018屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型：單選題

人類所需要的營養(yǎng)物質(zhì)其基本成分有六種，其中能為人體提供能量的有（ ）

A. 兩種 B. 三種 C. 四種 D. 五種

B 【解析】人類所需要的營養(yǎng)物質(zhì)有水、蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽六種，其中能為人體提供能量的有糖類、蛋白質(zhì)、油脂，故選B。

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科目：初中化學 來源：廣東省2017屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：流程題

復習課上，老師準備了四瓶沒有標簽的白色固體，分別是碳酸鈉、氫氧化鈣、氯化銨和氯化鈉，要求同學們設(shè)計實驗方案進行鑒別。小剛設(shè)計了如圖所示的方案并進行實驗（實驗過程中每一步驟均取用原固體物質(zhì)）。

(1)如所加試劑X是熟石灰，熟石灰與氯化銨混合的實驗現(xiàn)象是____________________，寫出熟石灰與NH4C1反應(yīng)的化學方程式___________________________。

(2)所加試劑Y常用于實驗室制取CO2，則Y的化學式是____，試劑Y與被鑒別出的物質(zhì)反應(yīng)的化學方程式為________。

(3)步驟3中分別取少量的兩種固體溶于水，測溶液的pH可以區(qū)別兩種物質(zhì)，用pH試紙測溶液pH的操作是：取一小片pH試紙放在玻璃片上，_____________________________，讀出pH的值。

生成有刺激性氣味的氣體； 2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O+2NH3↑ HCl， Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑； 用干凈的玻璃棒蘸取待測溶液并滴在pH試紙的一端上,顯色后把試紙顯示的顏色與標準比色卡對照。 【解析】（1）氯化銨能與氫氧化鈣混合反應(yīng)生成氨氣，有刺激性氣味；熟石灰與NH4Cl反應(yīng)的化學方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）...

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