1、下列變化中，發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
分析：本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．物理變化是指物質(zhì)在變化過程中只是形態(tài)、狀態(tài)等發(fā)生了變化，其特征是沒有新物質(zhì)生成．而化學(xué)變化的特征是有新物質(zhì)生成．所以有無新物質(zhì)的生成是判斷和區(qū)別兩種變化的依據(jù)．
解答：解：A、膽礬研碎，只是物質(zhì)形狀的改變，并無新物質(zhì)生成，所以屬于物理變化；
B、空氣液化，只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，同樣無新物質(zhì)生成，也屬于物理變化；
C、鋼鐵生銹的過程中生成了新物質(zhì)鐵銹，屬于化學(xué)變化．
D、電燈炮通電后亮了，只是能量的轉(zhuǎn)化，即由電能轉(zhuǎn)變光能和熱能，物質(zhì)本身并沒有改變，同樣屬于物理變化．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題的關(guān)鍵，正確熟知引起物質(zhì)變化的原因，可以借用排除法進(jìn)行選擇，選出最有把握的選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中所涉及到的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．
（1）A、B常溫下為液態(tài)，A能分解成B和C．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）C與D發(fā)生化合反應(yīng)可生成E，且D、E由相同的兩種元素組成，E與F反應(yīng)生成G和B，工業(yè)上G常用于洗滌劑的生產(chǎn)，E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）若G和H分別與M反應(yīng)都生成B、E和N，醫(yī)療上常用N來配制生理鹽水．H與M反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；G、B、E在常溫下可發(fā)生化合反應(yīng)生成H，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）若在飽和的澄清石灰水中通入或加入以上某種物質(zhì)，會(huì)觀察到澄清石灰水變渾濁，該物質(zhì)可能是
 
（答三種不同類別的物質(zhì)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2012年3月22日是第二十屆“世界水日”，水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）節(jié)約用水應(yīng)成為我們的自覺行為，試舉一例生活中你的做法：
一水多用
一水多用
．
（2）自來水是我國目前主要的生活飲用水，其感官指標(biāo)為無異味、異臭等．
①感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的
物理
物理
性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”），在凈化過程中，常用
過濾
過濾
（填“操作名稱”）除去水中不溶性雜質(zhì)；此外還需加入二氧化氯（ClO2）進(jìn)行殺菌和消毒，在二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合價(jià)為
+4
+4
．
②自來水屬于
混合物
混合物
（填“純凈物”或“混合物”）； 自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子，氯離子的符號(hào)是
Cl-
Cl-
．
（3）如圖所示，實(shí)驗(yàn)I是制備蒸餾水的裝置，實(shí)驗(yàn)Ⅱ是電解水的裝置．
①實(shí)驗(yàn)Ⅰ中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中，水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的
分子間間隔
分子間間隔
．
②實(shí)驗(yàn)Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
；試管B試管中收集到10mL氣體，且該氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，試管A中收集的氣體的體積為
20
20
mL．
（4）下列變化中，不能用來確定水由氫、氧元素組成的是
CD
CD
．
A．H2和O2反應(yīng)   B．電解水  C．H2和Cl2反應(yīng)   D．水結(jié)冰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

減少二氧化碳排放，減緩全球氣體變暖是當(dāng)今世界要解決的重大環(huán)境問題．
（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
化石燃料的大量燃燒
化石燃料的大量燃燒
．
（2）下列變化中，對(duì)維持大氣中二氧化碳?xì)怏w總量平衡至關(guān)重要的是
A
A
（填序號(hào)）
A.6CO2+6H2O
 光照 
.
 
C6H12O6+6O2           B．CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
（3）科學(xué)家采用新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣以一定比例混合，在一定條件下發(fā)生了如下反應(yīng)：2CO2+6H2=4H2O+X，則X的化學(xué)式為
C2H4
C2H4
．
（4）為減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是
①③
①③
（填序號(hào)）．
①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能等新能源；②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料；③大力植樹造林，禁止亂砍濫伐．
（5）有些城市的出租車已改用壓縮天然氣作燃料，以減少對(duì)空氣污染．天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O+CO2
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O+CO2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)的主要任務(wù)之一是研究物質(zhì)的變化。在下列變化中，只發(fā)生物理變化的（   ）

A. 小麥釀酒

B. 酸雨侵蝕建筑物

C. 空氣液化制取氮?dú)?

D. 生石灰遇水成為熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年北京市朝陽區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?朝陽區(qū)二模）下列變化中所涉及到的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．
（1）A、B常溫下為液態(tài)，A能分解成B和C．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）C與D發(fā)生化合反應(yīng)可生成E，且D、E由相同的兩種元素組成，E與F反應(yīng)生成G和B，工業(yè)上G常用于洗滌劑的生產(chǎn)，E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）若G和H分別與M反應(yīng)都生成B、E和N，醫(yī)療上常用N來配制生理鹽水．H與M反應(yīng)的化學(xué)方程式為；G、B、E在常溫下可發(fā)生化合反應(yīng)生成H，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（4）若在飽和的澄清石灰水中通入或加入以上某種物質(zhì)，會(huì)觀察到澄清石灰水變渾濁，該物質(zhì)可能是（答三種不同類別的物質(zhì)）．

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