若用“”表示氫原子,用“”表示氧原子,其中能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的粒子是( 。
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):分子的定義與分子的特性
專(zhuān)題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)物質(zhì)有哪種粒子直接構(gòu)成,化學(xué)性質(zhì)就由哪種粒子來(lái)保持判斷.
解答:解:氫氣是由氫分子構(gòu)成的,其化學(xué)性質(zhì)是由氫分子保持的.
A、表示的是氫分子,所以正確.
B、表示的是兩個(gè)單個(gè)的氫原子,所以錯(cuò)誤.
C、表示的是水分子,所以錯(cuò)誤.
D、表示的是單個(gè)的氫原子和氧原子,所以錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):用分子、原子的模型來(lái)考查對(duì)分子、原子概念的理解,以及對(duì)化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)的理解,能把微觀的、抽象分子和原子與形象的模型通過(guò)聯(lián)想有機(jī)結(jié)合起來(lái),是解題最重要的一環(huán).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

任意丟棄一塊電池將污染十平方米土壤.一些化學(xué)成就在給人們帶來(lái)方便的同時(shí),也帶來(lái)了危害.你認(rèn)為在進(jìn)行化學(xué)研究或發(fā)明時(shí)要注意的是:
 

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細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的三個(gè)現(xiàn)象是:
 
;放出大量的熱;生成一種
 
.燃燒的符號(hào)表達(dá)式是
 
,做些實(shí)驗(yàn)時(shí),要預(yù)先在集氣瓶中裝少量的水;目的是
 

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小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)定某未知溶液的pH,他的實(shí)驗(yàn)操作如下:先用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕,然后用玻璃棒蘸取待測(cè)液于pH試紙上進(jìn)行測(cè)定,你認(rèn)為小明同學(xué)這樣測(cè)得的結(jié)果與該溶液的實(shí)際pH比較( 。
A、偏低B、偏高
C、不變D、無(wú)法判定

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用“王水”(濃鹽酸與濃硝酸的混合物)溶解黃金后得到四氯化合物(HAuCl4).其中四氯化合物(HAuCl4)中的金元素的化合價(jià)為。ā 。
A、+1B、+2C、+3D、+4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在Fe2O3、Fe3O4兩種化合物中,與等質(zhì)量鐵元素相結(jié)合的氧元素的質(zhì)量比為( 。
A、9:8B、8:9
C、1:2D、3:4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

失去標(biāo)簽的三瓶無(wú)色液體,分別是白醋、食鹽水、石灰水,能把它們一次性區(qū)分開(kāi)的試劑是( 。
A、酚酞B、鐵片
C、石蕊試液D、二氧化碳?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

農(nóng)業(yè)上常用的化肥“碳銨”的主要成分是碳酸氫銨(NH4HCO3),下列說(shuō)法正確的是( 。
A、“碳銨”是屬于化合物
B、NH4HCO3中含有3個(gè)氧原子
C、NH4HCO3由五種元素組成
D、NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.7%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

標(biāo)準(zhǔn)狀況下兩個(gè)容積相等的貯氣瓶,一個(gè)裝有O2,另一個(gè)裝有CH4,兩瓶氣體具有相同的( 。
A、質(zhì)量B、原子總數(shù)
C、密度D、分子數(shù)

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