【題目】現(xiàn)有四種物質(zhì)，①聚乙烯 ②聚氯乙烯 ③硝酸鉀 ④活性炭。請用序號填寫：

(1)可吸附水中異味的是________。

(2)可用于包裝食品的是________。

(3)可用作復(fù)合肥的是________。

【答案】 ④ ① ③

【解析】(1)活性炭疏松多孔具有吸附性，能將色素和異味吸附在表面；(2)聚乙烯塑料常用于包裝食品；(3)硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化肥中屬于磷肥的是

A. K2CO3 B. NH4NO3 C. CO(NH2)2 D. Ca(H2PO4)2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海水中有著豐富的化學(xué)資源，人們可以從海水中提取處很多的物質(zhì)，如：氯化鈉、鎂等．如圖就是利用海水提取氯化鈉的大致過程：
（1）圖中①是（填“蒸發(fā)池”或“冷卻池”）；
（2）析出晶體后的母液時氯化鈉的（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）；
（3）實驗室除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的主要實驗步驟有： Ⅰ溶解Ⅱ（填操作名稱）Ⅲ蒸發(fā)
（4）提取粗鹽后的母液中含有較多氯化鎂，從母液中提取金屬鎂的過程大致如下：
該過程中反應(yīng)Ⅰ的基本反應(yīng)類型是；
寫出反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物進(jìn)行分類的是

A. 液氧　水 礦泉水 B. 鋁粉　火堿 稀硫酸

C. 生鐵　干冰 煤 D. 金剛石 熟石灰 空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號能表示2個氫原子的是

A. H2 B. 2H2 C. 2H+ D. 2H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)敞口放置于空氣中，質(zhì)量會增加的是（ ）

A. 濃硫酸 B. 石灰石 C. 濃鹽酸 D. 食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(　　)

A. 將二氧化碳通入紫色石蕊試液，試液由紫色變成藍(lán)色

B. 氫氣在空氣中燃燒發(fā)出明亮的黃色火焰，生成小水滴

C. 鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生成白色粉末狀固體

D. 將鐵絲伸入盛有空氣的集氣瓶中，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是實驗室制取氣體時常用的裝置．請按要求將代號填空：

根據(jù)下列裝置圖回答問題：
（1）寫出帶標(biāo)號的儀器名稱：①；實驗室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，選擇的氣體發(fā)生裝置是（填序號）；用過氧化氫制氧氣選擇的裝置是 ．用裝置E來收集的原因是 收集氧氣的適宜時刻是 ．用化學(xué)式簡要表示其反應(yīng) ．
（2）通常用如圖2所示的方法進(jìn)行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，將手松開一段時間后（導(dǎo)管仍插入水中），可以看到的現(xiàn)象是 ．
（3）若選用C收集氧氣，驗滿的方法是 ．
（4）實驗結(jié)束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因（要求答出兩點即可）．
（5）過去實驗室制氧氣，常用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取，從預(yù)熱到收集滿一瓶（250mL）氧氣大約需8～10分鐘，從反應(yīng)后剩余的固體中回收二氧化錳比較困難，曾有同學(xué)去聞自己收集到的氧氣，想找找吸氧的感覺，結(jié)果卻聞到刺激性氣味（少量氯酸鉀發(fā)生副反應(yīng)生成有毒的氯氣）．現(xiàn)行教材已改用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，你認(rèn)為這樣做的優(yōu)點都有哪些？
①；②；③ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是( )

A. 水的凈化中，明礬與活性炭的作用不完全相同

B. 汽油和洗潔精都可除油污，其原理完全相同

C. 用KClO3及H2O2制O2時，加入MnO2作用相同

D. 高爐煉鐵所需高溫和CO的生成都與焦炭有關(guān)

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同步練習(xí)冊答案