如圖是木炭還原氧化銅的實驗：
（1）請描述：試管①中的現(xiàn)象______；試管②中的現(xiàn)象______．試管口略向下傾斜的原因：______，酒精燈加網(wǎng)罩的原因：______．
（2）實驗結(jié)束后為什么先將導(dǎo)管從石灰水中取出，然后熄滅酒精燈？______．
（3）寫出試管①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．

解：（1）碳和氧化銅這兩種黑色粉末反應(yīng)生成紅色的銅和二氧化碳?xì)怏w，故試管①中的現(xiàn)象：黑色粉末變紅色；試管②中的現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁或產(chǎn)生白色沉淀；
給試管中的固體加熱，固體中含有水蒸氣或反應(yīng)生成水蒸氣倒流會炸裂試管，故試管口略向下傾斜的原因是：防止冷凝水倒流，試管炸裂；
酒精燈加網(wǎng)罩是為了集中火焰，提高溫度；
（2）若先撤酒精燈試管中的氣體冷卻使試管內(nèi)的氣體壓強小于外界大氣壓，右邊試管中的澄清石灰水會倒流入試管，試管比較熱遇到冷的液體會炸裂，故（2）答案：防止石灰水倒流炸裂試管
（3）碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，故（3）答案：C+2CuO2Cu+CO2↑
分析：（1）運用碳還原氧化銅的反應(yīng)操作、現(xiàn)象，結(jié)合給試管中的固體加熱和酒精燈的使用解答
（2）運用碳還原氧化銅實驗操作步驟解答．
（3）運用碳和氧化銅反應(yīng)和化學(xué)方程式的書寫知識解答．
點評：本題是對碳還原氧化銅的實驗和實驗操作的綜合考查，注意類似知識的遷移和靈活運用就能較快解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是木炭還原氧化銅的探究實驗裝置．
【提出問題】木炭還原氧化銅產(chǎn)生什么氣體？
【提出猜想】產(chǎn)生的氣體有三種情況：
①CO；②CO2；③
 
．
【設(shè)計方案】實驗前后分別對試管和燒杯里的物質(zhì)進行稱量，數(shù)據(jù)設(shè)計如下：
  稱量對象 反應(yīng)前質(zhì)量 反應(yīng)后質(zhì)量 質(zhì)量差
試管+固體混合物 M1 M2 △m1即（ M1-M2）
燒杯+澄清石灰水 M3 M4 △m2即（ M4-M3）
（1）若△m2=0，說明反應(yīng)產(chǎn)生的氣體不能被澄清石灰水吸收，則猜想
 
成立．
（2）若猜想②正確，理論上△m1與△m2 的關(guān)系是：△m1
 
△m2（填“＞”、“＜”或“=”）．
【實驗并記錄】實驗得到的數(shù)據(jù)如下表：
稱量對象 反應(yīng)前質(zhì)量 反應(yīng)后質(zhì)量 質(zhì)量差
試管+固體混合物 69.8g 65.4g △m1
燒杯+澄清石灰水 118.8g 122.6g △m2
用以上實驗數(shù)據(jù)分析，結(jié)果應(yīng)該是猜想成立．
【反思與評價】經(jīng)查閱資料知道：木炭還原氧化銅產(chǎn)生CO2氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
本次實驗結(jié)果與資料顯示不一致．對其可能原因有同學(xué)提出下列分析，其中合理的是
 
．
A．裝置漏氣                  B．生成的CO2部分與過量的C反應(yīng)生成了CO
C．澄清石灰水吸收CO2效果不好   D．裝置內(nèi)還有CO2氣體未被吸收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是木炭還原氧化銅的實驗．于實驗前后對兩個試管的物質(zhì)進行稱量，并檢查了裝置的氣密性，肯定不漏氣．
某次實驗的數(shù)據(jù)如下：
反應(yīng)前 反應(yīng)后 質(zhì)量差
試管+固體混合物 65.8g 61.4g △m1
試管+石灰水 118.8g 122.6g △m2
（1）△m1與△m2的關(guān)系在理論上應(yīng)該是△m1
 
△m2（填“＞”、“＜”或“═”）的．
（2）本次實驗結(jié)果與理論值是否一致？答：
 
，其原因可能是什么？（最少答出兩種原因）
①
 
，
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途．
（1）如圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子的質(zhì)子數(shù)是
 
，碳元素在元素周期表中位于第
 
周期．
（2）古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳具有
 
性．如圖是木炭還原氧化銅的實驗，大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè)．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是木炭還原氧化銅的實驗：
（1）請描述：試管①中的現(xiàn)象
 
；試管②中的現(xiàn)象
 
．試管口略向下傾斜的原因：
 
，酒精燈加網(wǎng)罩的原因：
 
．
（2）實驗結(jié)束后為什么先將導(dǎo)管從石灰水中取出，然后熄滅酒精燈？
 
．
（3）寫出試管①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途．
（1）如圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子的質(zhì)子數(shù)是
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，碳元素在元素周期表中位于第
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周期．
（2）如圖是木炭還原氧化銅的實驗，大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
．
（3）二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，會使全球變暖，從而導(dǎo)致
溫室效應(yīng)
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Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2↑+H2O
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2↑+H2O
．

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