碳元素有金剛石、石墨和無(wú)定形碳等多種單質(zhì)，下列關(guān)于碳單質(zhì)的敘述正確的是
A．都是黑色固體
B．碳原子的排列方式都相同
C．在氧氣中充分燃燒時(shí)都能生成二氧化碳
D．都能使紅墨水褪色
C
A、金剛石是無(wú)色的，石墨是灰黑色的，無(wú)定形炭是黑色的，故A錯(cuò)誤；
B、因?yàn)樗鼈兪遣煌奈镔|(zhì)，所以碳原子的排列方式不相同，故B錯(cuò)誤；
C、因?yàn)樗鼈兌际怯商荚亟M成的物質(zhì)，所以在氧氣中充分燃燒時(shí)都生成二氧化碳，故C正確；
D、只有無(wú)定形炭具有吸附性，能使紅墨水褪色，而金剛石、石墨不具有吸附性，不能使紅墨水褪色，故D錯(cuò)誤．
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

華雪同學(xué)想制取“葉脈書(shū)簽”，需要50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若用氫氧化鈉固體配制，需稱取氫氧化鈉______g．
（2）若用25%的氫氧化鈉溶液配制，需25%的氫氧化鈉溶液______g；配制時(shí)應(yīng)選用______mL（選填“10”、“20”、“50”、“100”）的量筒量取蒸餾水．
（3）在實(shí)驗(yàn)室配制氫氧化鈉溶液時(shí)，______（填“要”或“不要”）用到玻璃棒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。
（1）下列物質(zhì)的用途中，利用了石墨能導(dǎo)電的是        （填序號(hào)，下同）；利用了金剛石硬度大的是        。

①玻璃刀         ②鉛筆芯     ③鉆探機(jī)的鉆頭   ④ 干電池的電極
（2）炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合，因?yàn)榛钚蕴坑惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)，具有          能力，所以，炭雕即可以凈化室內(nèi)空氣，又可以美化居住環(huán)境。

（3）二氧化碳是可以利用的重要資源。如在一定條件下可以制造金剛石，請(qǐng)將此反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：3CO2 + 4NaC（金剛石）+2X，X的化學(xué)式為        ，反應(yīng)中涉及到的物質(zhì)屬于單質(zhì)的為         （填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。
（1）關(guān)于炭單質(zhì)的用途說(shuō)法不正確的是      。
A．金剛石用作鉆探機(jī)的鉆頭
B．石墨用作電極
C．活性炭用于制潤(rùn)滑劑
（2）“低碳生活”倡導(dǎo)低能耗、低污染、低排放，主要是為了減少          (填化學(xué)式)的排放量。下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”的是     。
①提倡發(fā)送電子賀卡       ②大力發(fā)展火力發(fā)電      ③研制和開(kāi)發(fā)新能源 
④提倡使用一次性木筷      ⑤增強(qiáng)室內(nèi)自然采光
（3）二氧化碳和氨氣（NH3）在高溫、高壓下反應(yīng)，生成尿素[CO(NH2)2]和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。
(1)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少     (填化學(xué)式)的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是      (填標(biāo)號(hào))。
A．騎自行車上班、上學(xué)              B．課本留給下個(gè)年級(jí)同學(xué)循環(huán)使用      
C．夏天把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低    D．大量使用一次性木筷
(2)碳的單質(zhì)可以轉(zhuǎn)化，如用石墨可以制成人造金剛石，該變化是化學(xué)變化的依據(jù)是（從微觀角度分析）                       。右圖為元素周期表中的一格，下列說(shuō)法不正確的是      (填標(biāo)號(hào))。

A．碳元素屬于非金屬元素             B．碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C．碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為   D．碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01
（3）在大自然中，CO2與O2能相互轉(zhuǎn)換，以保持空氣成分相對(duì)穩(wěn)定�？諝庵醒鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)約為        ， 植物通過(guò)光合作用，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，光合作用的化學(xué)方程式為： 6CO2＋6XC6H12O6＋6O2，則X的化學(xué)式為       。
（4）右圖所示是液態(tài)二氧化碳滅火器， 加壓在小鋼瓶中液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火。其原理是_____   ______  和___________    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

古代字畫(huà)能長(zhǎng)期保存，是由于單質(zhì)碳在常溫下具有（    ）
A．穩(wěn)定性B．氧化性C．還原性D．助燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(9分) 二氧化碳、水等物質(zhì)在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途。
（1）從宏觀組成角度看，二氧化碳、水都含有         元素；從微觀構(gòu)成角度看，二氧化碳、水都是由         構(gòu)成的（填“分子”或“原子”或“離子”）。
（2）化學(xué)反應(yīng)或物質(zhì)溶解于水時(shí)，往往還伴隨著能量的變化，而能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化。例如，二氧化碳與碳的反應(yīng)      熱量（選填“吸收”或“放出”），硝酸銨溶解于水時(shí)，溶液的溫度      （選填“升高”或“降低”）。
（3）反應(yīng)物相同時(shí)，若條件不同，產(chǎn)物有可能不同。例如，CO2+H2O===H2CO3，
6CO2+6H2OC6H12O6+ 6    。
（4）有二氧化碳或水生成的反應(yīng)很多（如下圖所示），請(qǐng)按要求寫(xiě)出一個(gè)化學(xué)方程式：

①有水生成的化合反應(yīng)：                                ；
②有二氧化碳生成的其他反應(yīng)（不屬于基本反應(yīng)類型）：                        。
（5）水、二氧化碳對(duì)人類生活也有一定的影響，如鐵在空氣中銹蝕是由于鐵與空氣中的氧氣和       等發(fā)生的緩慢氧化反應(yīng)，向空氣中過(guò)量排放二氧化碳會(huì)引起      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

H2、CO、C分別與黑色的氧化銅反應(yīng)，下列敘述中錯(cuò)誤的是(    )
A．反應(yīng)都需要加熱B．都有紅色銅生成
C．都屬于置換反應(yīng)D．H2、CO、C都具有還原性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

CO和Fe2O3在高溫下反應(yīng)除生成鐵外，還會(huì)生成四氧化三鐵、氧化亞鐵等固體物質(zhì)．用如圖所示裝置完成CO和Fe2O3的反應(yīng)，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，澄清石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成
B．若玻璃管中紅色粉末變?yōu)楹谏�，黑色物質(zhì)中不一定只有鐵
C．為了減少空氣污染，應(yīng)增加尾氣處理裝置
D．反應(yīng)后，管中的固體的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了，證明一定有鐵生成

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