化學學習的特點：關注物質(zhì)的
 
，物質(zhì)的
 
，物質(zhì)的變化過程及其
 
．
考點：學習化學的重要途徑及學習方法
專題：科學探究
分析：根據(jù)化學學習的主要特點是：（1）關注物質(zhì)的性質(zhì)；（2）關注物質(zhì)的變化；（3）關注物質(zhì)的變化過程及現(xiàn)象；（4）得出可靠的結論；進行解答．
解答：解：化學學習的主要特點是：（1）關注物質(zhì)的性質(zhì)；（2）關注物質(zhì)的變化；（3）關注物質(zhì)的變化過程及現(xiàn)象．而不包含關注物質(zhì)的價值．
故答案為：性質(zhì)；變化；現(xiàn)象．
點評：本題考查化學學習的主要特點體會與認識，掌握化學學習的特點，運用到學習化學的實踐當中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

不法奸商為使腌肉制品的色澤更吸引顧客，用超量的亞硝酸鈉（NaNO3）腌制．亞硝酸鈉是一種潛在的致癌物，由于亞硝酸鈉有咸味，外觀與氯化鈉相似，曾多次發(fā)生過因誤食而導致中毒的事件．經(jīng)查閱資料得以下信息：亞硝酸鈉的水溶液呈堿性，亞硝酸鈉能將Fe2+轉化為Fe3+．請回答以下問題：
（1）亞硝酸鈉（NaNO3）所屬的類別是
 
（填：單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽），其中氮元素的化合價為
 
．
（2）下列方法中，能用來區(qū)別NaNO3和NaCl固體的是
 
．
A．觀察顏色            B．品嘗味道       C．用水溶解      D．分別溶于水測其pH
（3）人體正常的血紅蛋白中含F(xiàn)e2+．若誤食亞硝酸鈉，就會導致血紅蛋白中毒，服用維生素C可解毒．下列敘述不正確的是
 
．
A．亞硝酸鈉腌肉時發(fā)生了化學變化      B．維生素C主要存在于蔬菜和水果之中
C．維生素C可將Fe3+轉化為Fe2+D．亞硝酸鈉可代替食鹽作調(diào)味品．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鎂是一種很活潑的金屬，點燃后，它既能在氮氣中燃燒，也能在二氧化碳中燃燒，已知鎂在氮氣中燃燒化合成一種物質(zhì)，其中氮元素的化合價是-3價，鎂在二氧化碳中燃燒，生成黑色炭粒和一種金屬氧化物，試寫出上述兩個反應的化學方程式．
 
，
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

按下列要求選擇序號填空．
A．CH4B.2Fe3+C．CO32-  D.3O3 E．OH-  F．C2H5OH  G.3O2  H.2Fe2+
①兩個亞鐵離子
 
；        ②天然氣的主要成分
 
；
③純堿中的陰離子
 
；        ④3個氧分子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖：A、B兩圓分別表示化合反應和氧化反應，根據(jù)兩圓關系回答下列問題．
（1）C表示
 

（2）舉一個C反應的例子，寫出反應的文字表達式
 

（3）“石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水”屬于
 
反應，”
二氧化碳+水→碳酸”屬于
 
 反應．（填“A”“B”或“C”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)要求，填寫相應的化學符號
（1）2個硫酸根離子
 
                  
（2）碳酸鈣中鈣元素的化合價
 

（3）用于制造化肥并還可以做保護氣的是
 
；  
（4）一種復合肥
 
；
（5）能保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子是
 
； 
（6）促進植物光合作用的氣體是
 

（7）沼氣的主要成分是
 
；           
（8）氯化鉀中的陰離子
 
；
（9）食品袋內(nèi)常用來吸收水和氧氣的物質(zhì)是
 
，
（10）地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室中有下列藥品，請你按物質(zhì)分類填寫序號．
①鐵②蒸餾水③咖啡④冰水混合物⑤澄清石灰水⑥氧氣⑦二氧化碳⑧純凈的空氣
其中混合物
 
，純凈物
 
，單質(zhì)
 
，化合物
 
，氧化物
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

硫酸銅晶體俗稱膽礬，化學名稱五水硫酸銅，化學式CuSO4?5H2O．加熱硫酸銅晶體發(fā)生變化的證據(jù)是能觀察到
 
，其變化的化學方程式為
 
；冷卻后在固體中加水發(fā)生變化的證據(jù)是能觀察到
 
，由此推測出硫酸銅一種用途是可以作為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖形象地表示了某反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中：“”“”“”分別表示A、B、C三種不同的分子，該反應的化學方程中A、B、C前的化學計量數(shù)之比為（　�。�
A、4：1：3
B、3：1：2
C、4：1：2
D、3：1：3

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