【題目】Cr2O3可以用作某些化學(xué)反應(yīng)的催化劑,其中Cr元素的化合價(jià)為
A.+2 B. +3 C.+5 D. +6
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素
(1)發(fā)現(xiàn)和提出問題
鎂在空氣中能夠劇烈燃燒,鐵絲在氧氣中能夠劇烈燃燒,而真金不怕火煉,這說明決定物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)以及反應(yīng)速率的內(nèi)因是 .
蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈,這一事例中影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素是;夏天,將食品放在冰箱里不容易變質(zhì),這一事例說明溫度也能影響化學(xué)反應(yīng)速率,溫度如何影響反應(yīng)速率呢?
(2)猜想與假設(shè)
溫度越高,反應(yīng)速率越快
收集證據(jù)
實(shí)驗(yàn)藥品:顆粒大小相同的鋅粒;兩份相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).不同溫度的稀硫酸(20℃、40℃)
供選儀器:藥匙、氣體發(fā)生裝置2套(氣密性良好)、量筒2支、分液漏斗、秒表、膠頭滴管、水槽、大試管2支.利用上述儀器和藥品,補(bǔ)充完成下表的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
觀察或測(cè)量的量 | 選用的儀器 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
產(chǎn)生相同體積(一試管)的氣體所需時(shí)間 | 氣體發(fā)生裝置、秒表、膠頭滴管、水槽、大試管、 | 溫度越高,反應(yīng)速率越快.反應(yīng)的化學(xué)方程式是 |
該實(shí)驗(yàn)可以觀察或測(cè)量的量有多種,除了上述觀測(cè)點(diǎn)外,可以觀察或測(cè)量的量還有(寫一條) .
(3)結(jié)論與解釋
從微觀的角度分析“溫度越高,反應(yīng)速率越快”的原因是 .
(4)拓展分析
根據(jù)其他測(cè)定方位,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)繪制了鋅粒與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率隨時(shí)間變化的曲線,如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖分析:時(shí)間0﹣t內(nèi),反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是 , 時(shí)間t以后,反應(yīng)速率逐漸減慢的主要原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液,設(shè)計(jì)了如圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案.
(1)其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>
(2)在C組實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式為
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲同學(xué)將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液變渾濁,該現(xiàn)象說明有物質(zhì)生成(填化學(xué)式),滴入酚酞后溶液呈紅色.
(4)滴入酚酞后溶液呈紅色,說明溶液呈堿性.使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么呢?甲同學(xué)進(jìn)一步推測(cè):溶液中呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和三種物質(zhì)中的一種,或是三種物質(zhì)兩兩混合組成的混合物.
(5)為了驗(yàn)證推測(cè),甲同學(xué)查閱資料,獲悉氯化鋇溶液呈中性,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證.請(qǐng)根據(jù)要求完成下列空白:
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 預(yù)測(cè)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量容器中的上層溶液于試管中,加入過量的氯化鋇溶液,靜置 | ①若有白色沉淀,溶液呈無色 | 物質(zhì)是碳酸鈉 |
②若無沉淀生成,溶液呈紅色 | 物質(zhì)是氫氧化鈣 | |
③若有白色沉淀,溶液呈紅色 |
(6)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)第②步驗(yàn)證的結(jié)論不嚴(yán)密,原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有X、Y、R三種金屬,將X和Y分別浸入鹽酸中,Y溶解并產(chǎn)生氫氣,X不反應(yīng),將X放入RSO4的溶液中,X表面有R析出,則三種金屬活動(dòng)性順序是
A.R>X>Y B.X>Y>R C.R>Y>X D.Y>X>R
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室一些常見的儀器和裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)儀器A的名稱是 , 儀器Ⅰ的名稱是 .
(2)用KClO3與MnO2混合制取較純凈的O2 , 應(yīng)選用圖中的(填儀器代號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 集滿O2的集氣瓶應(yīng)(填“倒”或“正”)放在桌面上.
(3)實(shí)驗(yàn)室用儀器A、B、C、E、F組合還可以制取的另一種氣體是 , 檢驗(yàn)該氣體的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定條件下氯酸鉀、氧化汞、高錳酸鉀、過氧化氫都能分解產(chǎn)生氧氣,關(guān)于這四種物質(zhì)的說法中正確的是( )
A. 都含有氧氣 B. 都屬于氧化物 C. 都含有氧分子 D. 都是含氧化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯(cuò)誤的是
A. 水通直流電能分解,是因?yàn)樗肿臃至,形成新的分?/span>
B. 20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL,是因?yàn)榉肿訑?shù)目減少
C. 一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同
D. “酒香不怕巷子深”,說明了分子在不斷運(yùn)動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是
A.硝酸銨固體溶于水時(shí)放熱
B.銅絲浸入硝酸汞溶液中,表面覆蓋一層銀白色的物質(zhì),說明銅比汞活潑
C.洗潔精具有乳化功能,可用于去除油污
D.用金屬鎢制作白熾燈絲是利用了其熔點(diǎn)高且能導(dǎo)電的性質(zhì)
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