寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并用相應(yīng)的序號填空:
(1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣
 
;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 
;
(3)硫磺在氧氣中燃燒
 
;
(4)以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是(填序號)
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵;
(3)硫磺在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫;
(4)其中(2)(3)均符合“多變一”的特征,均屬于化合反應(yīng).
故答案為:(1)過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;(2)鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵;(3)硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫;(4)(2)(3).
點(diǎn)評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

溶液的配制:配制50克20%的NaCl溶液的步驟如下:
(1)計算:計算配制所需固體溶質(zhì)NaCl的質(zhì)量為
 
克,水
 
ML
(2)稱量:用
 
稱量固體質(zhì)量,用
 
量取液體體積.
(3)溶解:在燒杯中溶解溶質(zhì).
(4)裝瓶,并貼上標(biāo)簽.
在上述步驟中還需用到一種玻璃儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

磷、硫、鐵都能在氧氣中燃燒,其變化的本質(zhì)和現(xiàn)象的共同之處是
 

A.都產(chǎn)生白煙     B.都是化合反應(yīng)
C.都有氣體生成    D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)符號是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具,是國際通用的化學(xué)語言.請你用化學(xué)符號填空.
(1)某氣體在空氣中占78%(體積分?jǐn)?shù)),保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 

(2)地殼中含量最多的金屬元素是
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒生成的黑色固體
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取用一定體積的液體藥品時,量筒必須先放于平臺上,視線要與
 
,才能正確讀出液體的體積數(shù).如果采用仰視讀數(shù)的方法,則讀數(shù)比實(shí)際值(填“偏小”“偏大”或“相等”)
 
,如果采用俯視的方法,則實(shí)際值比讀數(shù)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2010年3月22日世界水日之主題---關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對挑戰(zhàn).請你參與下列有關(guān)問題的討論:
(1)處理水時,通常通入一定量氯氣(或加入漂白粉),其作用是
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室中要除去天然水的固體雜質(zhì),可以采用
 
方法.
(3)長期飲用硬水對身體健康不利,要區(qū)分硬水和軟水,可用
 
檢驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

觀察如圖側(cè)微觀模擬圖,你從圖中獲得的信息有哪些?(至少答三條)
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某物質(zhì)在空氣中燃燒,產(chǎn)物之一為二氧化碳,則該物質(zhì)( 。
A、一定是含氧元素的物質(zhì)
B、一定是由碳元素組成的一種單質(zhì)
C、一定是含碳元素的物質(zhì)
D、一定是由碳、氧元素組成的化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、冰塊融化B、燈泡通電發(fā)光
C、紙張燃燒D、玻璃破碎

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