據(jù)統(tǒng)計，我國僅20世紀90年代就發(fā)生火災約89萬起，給人民造成重大損失。應用化學知識能有效地預防和控制火災。下面對圖中滅火實例滅火原理解釋不正確的是

A

【解析】A.住宅失火時，消防隊員用水滅火是將環(huán)境溫度降低到可燃物著火點以下，而達到滅火的目的，著火點是物質本身固有的屬性，不能改變，故A選項錯誤；

B.酒精在桌上著火時，用濕抹布蓋滅，可以隔絕空氣或氧氣，而達到滅火的目的，故B選項正確；

C.炒菜油鍋著火時，用鍋蓋蓋滅，是利用隔絕空氣或氧氣的方法達到滅火的目的，故C正確；

D.撲滅森林火災時，開辟隔離帶，是利用可燃物與火源隔離的方法達到滅火的目的，故D正確. 故選A．

試題分析：根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理與措施分析.

考點：燃燒的條件及滅火的原理和措施

練習冊系列答案
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做實驗時你是否留心觀察過固體藥品應保存在下列哪種儀器中

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將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時，塑料袋鼓起，是因為袋內(nèi)的氣體分子

A．質量增大 B．個數(shù)增多 C．間隔增大 D．體積增大

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加油站應貼的標志是

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被蚊蟲叮咬后，涂些含有堿性物質（如NH ．HO）的藥水，可減輕痛癢，NH ．HO中的氮元素的化合價為

A.+3 B.-3 C.0 D.+5

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同學們通過實驗來驗證Cu、Fe、Ag三種金屬的活動性順序。實驗室提供的藥品有：Cu(NO3)2溶液、AgNO3溶液、Fe(NO3)2溶液、稀鹽酸、銅絲、鐵絲、銀絲。

（1）小華同學設計并完成了如下實驗：

①把鐵絲插入裝有稀鹽酸的試管中； ②把銅絲插入裝有稀鹽酸的試管中；

③把銀絲插入裝有稀鹽酸的試管中； ④把銅絲插入裝有AgNO3溶液的試管中。

觀察到①中的實驗現(xiàn)象是 ，④中的化學方程式是 。你認為小華所做的實驗 （填序號）是多余的。

（2）后來，小貝只選用了上述藥品中的三種，通過兩步實驗，也達到了實驗目的。他選用的三種藥品是 （寫出一種藥品組合即可）。

小貝還想探究Zn、Fe、Cu的活動性順序，設計了如圖的兩個實驗：小貝以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖南省瀏陽市初三第四次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

向硝酸銅和硝酸銀混合溶液中加入一定質量的鐵粉，完全反應后過濾，得濾渣和濾液。下列說法中不正確的是

A．若向濾渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定不含有鐵，可能含有銅

B．若向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有鐵，銀和銅

C．若濾液中只含有一種溶質，則一定有硝酸亞鐵，一定不含有硝酸銀和硝酸銅

D．若濾液中只含有兩種溶質，則一定有硝酸亞鐵和硝酸銀

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省初三12月月考化學試卷（解析版） 題型：推斷題

（9分）A～F分別是氫氣、氧氣、氮氣、一氧化碳、水、甲烷六種物質中的一種，請回答下列問題。

（1）C中兩種元素的質量比為3:1。則C的化學式為_ 。

（2）C與D分別在B中燃燒均能生成F，在一定條件下， A和D反應能生成C和F。請寫出下列物質的化學式：A為 ，D為 ，F(xiàn)為 。

（3）根據(jù)以上的推斷，請寫出下列兩個反應的化學方程式：

A與D反應： ；

D與B反應： _。

請寫出物質E的一種用途： 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省泰安市初三上學期期末化學試卷（解析版） 題型：簡答題

（2014東營）下圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器，請回答有關問題。

（1）寫出編號儀器名稱：① ；⑧ 。

（2）當制取較多量CO2時，制取裝置的儀器組合是 （選填序號）。

（3）閱讀材料回答問題。

I、制取氨氣的裝置與實驗室用 （選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”）制氧氣的裝置相同，還缺少的儀器名稱是 ，檢查該裝置氣密性的方法是 。

II、若用如圖所示裝置收集氨氣，進氣口應為 端（選填“m”或“n”），檢驗氨氣集滿的方法是 。

（4）加熱是最常見的反應條件，用酒精燈給試管中的固體加熱時，試管口稍向下傾斜的原因是 。

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