據(jù)統(tǒng)計,我國僅20世紀90年代就發(fā)生火災約89萬起,給人民造成重大損失。應用化學知識能有效地預防和控制火災。下面對圖中滅火實例滅火原理解釋不正確的是
科目:初中化學 來源:2014-2015學年河北省沙河市初三上學期第4次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時,塑料袋鼓起,是因為袋內(nèi)的氣體分子
A.質量增大 B.個數(shù)增多 C.間隔增大 D.體積增大
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2014-2015學年云南省景洪市初三11月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
被蚊蟲叮咬后,涂些含有堿性物質(如NH .HO)的藥水,可減輕痛癢,NH .HO中的氮元素的化合價為
A.+3 B.-3 C.0 D.+5
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖南省瀏陽市初三第四次月考化學試卷(解析版) 題型:探究題
同學們通過實驗來驗證Cu、Fe、Ag三種金屬的活動性順序。實驗室提供的藥品有:Cu(NO3)2溶液、AgNO3溶液、Fe(NO3)2溶液、稀鹽酸、銅絲、鐵絲、銀絲。
(1)小華同學設計并完成了如下實驗:
①把鐵絲插入裝有稀鹽酸的試管中; ②把銅絲插入裝有稀鹽酸的試管中;
③把銀絲插入裝有稀鹽酸的試管中; ④把銅絲插入裝有AgNO3溶液的試管中。
觀察到①中的實驗現(xiàn)象是 ,④中的化學方程式是 。你認為小華所做的實驗 (填序號)是多余的。
(2)后來,小貝只選用了上述藥品中的三種,通過兩步實驗,也達到了實驗目的。他選用的三種藥品是 (寫出一種藥品組合即可)。
小貝還想探究Zn、Fe、Cu的活動性順序,設計了如圖的兩個實驗:小貝以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱,有同學認為不夠合理,理由是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖南省瀏陽市初三第四次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
向硝酸銅和硝酸銀混合溶液中加入一定質量的鐵粉,完全反應后過濾,得濾渣和濾液。下列說法中不正確的是
A.若向濾渣中滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定不含有鐵,可能含有銅
B.若向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有鐵,銀和銅
C.若濾液中只含有一種溶質,則一定有硝酸亞鐵,一定不含有硝酸銀和硝酸銅
D.若濾液中只含有兩種溶質,則一定有硝酸亞鐵和硝酸銀
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省初三12月月考化學試卷(解析版) 題型:推斷題
(9分)A~F分別是氫氣、氧氣、氮氣、一氧化碳、水、甲烷六種物質中的一種,請回答下列問題。
(1)C中兩種元素的質量比為3:1。則C的化學式為_ 。
(2)C與D分別在B中燃燒均能生成F,在一定條件下, A和D反應能生成C和F。請寫出下列物質的化學式:A為 ,D為 ,F(xiàn)為 。
(3)根據(jù)以上的推斷,請寫出下列兩個反應的化學方程式:
A與D反應: ;
D與B反應: _。
請寫出物質E的一種用途: 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省泰安市初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:簡答題
(2014東營)下圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器,請回答有關問題。
(1)寫出編號儀器名稱:① ;⑧ 。
(2)當制取較多量CO2時,制取裝置的儀器組合是 (選填序號)。
(3)閱讀材料回答問題。
I、制取氨氣的裝置與實驗室用 (選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的裝置相同,還缺少的儀器名稱是 ,檢查該裝置氣密性的方法是 。
II、若用如圖所示裝置收集氨氣,進氣口應為 端(選填“m”或“n”),檢驗氨氣集滿的方法是 。
(4)加熱是最常見的反應條件,用酒精燈給試管中的固體加熱時,試管口稍向下傾斜的原因是 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com