“○”和“●”表示不同元素的原子，下圖表示混合物且含有化合物的是

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省鹽城市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•射陽(yáng)縣校級(jí)期末）向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量Fe和Al的混合溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和淺綠色濾液．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．濾渣中一定含有Ag、Fe

B．濾液中一定含有Fe2+、Al3+

C．濾渣中一定含有Fe

D．濾液中一定含有Al3+、Ag+、Fe2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆北京市順義區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

學(xué)�？茖W(xué)活動(dòng)月，小明繪制了一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)-自然界中碳的循環(huán)。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

(一)自然界釋放CO2的方式主要有火山噴發(fā)、__________和化石燃料的燃燒。 化石燃料是指天然氣、煤和__________。天然氣燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)___________。

（二）二氧化碳的過(guò)量排放會(huì)造成溫室效應(yīng)，依據(jù)圖示分析，控制溫室效應(yīng)發(fā)生的有效措施有__________、__________。

（三）二氧化碳被堿性物質(zhì)吸收可形成碳酸鹽。澄清石灰水吸收CO2的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。CO2被氨水吸收轉(zhuǎn)化為可作氮肥的NH4HCO3。NH4HCO3固體中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。

（四）CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素（C8H8O3）。

① 由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過(guò)程中，發(fā)生的變化是__________。

② 以上提取香蘭素的過(guò)程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)有__________。

③ 在該生產(chǎn)流程中，你想進(jìn)一步了解的問(wèn)題是__________。

（五）化學(xué)物質(zhì)在生活中的應(yīng)用方法都是由他們的性質(zhì)決定的。

（1）稀有氣體常用做焊接金屬的保護(hù)氣，是因?yàn)開(kāi)_________。

（2）干冰可用于制做舞臺(tái)云霧，利用了干冰_________的性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省廣州市海珠區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

從微觀的角度來(lái)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的構(gòu)成和化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)，以及從微觀的角度來(lái)分析

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，都是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

（1）下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是 。

A．鐵 B．金剛石 C．硫酸銅 D．氫氣

（2）在右圖所示實(shí)驗(yàn)中，一段時(shí)間后，燒杯A 里的現(xiàn)象是 ，

從微觀的角度來(lái)看，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是 。

（3）從分子的角度來(lái)看，混合物與純凈物的區(qū)別是 。

（4）為減少污染，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳和水的

反應(yīng)，其微觀示意圖如下：

①請(qǐng)?jiān)诜娇蚶锂?huà)出C 物質(zhì)的微觀圖。

②生成物C 和D 的質(zhì)量比為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省廣州市荔灣區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了探究．其實(shí)驗(yàn)步驟有：

①點(diǎn)燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1 秒后取出

②在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯；

③用火柴去點(diǎn)白煙；

④切下一塊石蠟，放入水中；

⑤熄滅蠟燭；

⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入澄清石灰水，振蕩．

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）參看（2）的實(shí)驗(yàn)記錄，以上操作步驟的正確排序是 ．

（2）按要求填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其結(jié)論．

結(jié)論：蠟燭燃燒生成 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省肇慶市區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

過(guò)氧化氫（H2O2）的水溶液俗稱(chēng)雙氧水，關(guān)于過(guò)氧化氫的敘述正確的是：

A、過(guò)氧化氫是氫原子和氧原子組成的

B、過(guò)氧化氫是由氫元素和氧元素組成的

C、過(guò)氧化氫是由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子構(gòu)成的

D、過(guò)氧化氫是由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣西省九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸5 g，加水稀釋至250 g后取出10 g，則此10 g溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( )

A．0.2% B．0.5% C．1% D．2%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省常熟市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置為 ，收集裝置為 (均填字母);選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì):①顏色、②密度、③溶解性。必須考慮的是 (填序號(hào))。

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 ；為了做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，收集氧氣的裝置最好用 ，其原因是 、 。

（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氫氣的化學(xué)方程式為 ；

若僅提供了鎂條和稀硫酸，仍選用B裝置作為氣體發(fā)生裝置，應(yīng)將該裝置作如何改進(jìn)?

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省廣州市九年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•廣州月考）日常生活中的下列變化，不是化學(xué)變化的是（ ）

A．蔬菜腐爛 B．米飯變餿

C．燈泡通電后發(fā)亮 D．動(dòng)物的呼吸

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