噴霧除塵車利用噴霧系統(tǒng)向空中噴射出水霧凈化空氣，其主要作用是（ ）

A.減少粉塵污染 B.治理水污染

C.防治酸雨 D.緩解溫室效應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省汕頭市潮南區(qū)兩英鎮(zhèn)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

“鉆石恒久遠，一顆永流傳”這句廣告詞被美國，《廣告時代》評為20世紀的經(jīng)典廣告之一。該廣告詞能體現(xiàn)出鉆石的哪些特點（ ）

A.硬度大 B.不能導(dǎo)電 C.常溫時化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 D.熔點低

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市綠園區(qū)2019-2020九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于CO2與CO的比較,錯誤的是

A.組成:一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

B.性質(zhì):CO2能與水發(fā)生反應(yīng),生成碳酸；CO難溶于水

C.用途:固體CO2可用做制冷劑、人工降雨等；CO是最清潔的能源

D.危害:CO2會造成“溫室效應(yīng)”加劇；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合而引起中毒

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省南陽市方城縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

有反應(yīng)2A+B=2C，現(xiàn)有6 g A與8 g B恰好完全反應(yīng)后生成14 g C，已知B的相對分子質(zhì)量為32，則C的相對分子質(zhì)量為

A.7 B.14 C.28 D.56

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省南陽市方城縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是鎂元素在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列判斷不正確的是

A.一個鎂原子的質(zhì)量是24.31g

B.一個鎂原子中含有12個質(zhì)子

C.鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子

D.鎂元素在元素周期表中位于第三周期IIA族

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省佛山市高明區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實驗題

結(jié)合下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）儀器b的名稱為_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）對于實驗室制取氣體，小虹總結(jié)了如下規(guī)律，你認為正確的是_____。

a．反應(yīng)必須加熱 b．反應(yīng)物必須是純凈物 c．生成物中只有一種氣體

（4）實驗室常用裝置C代替B制取氣體，裝置C的優(yōu)點是_____。

（5）實驗室用B制取氣體，欲驗證制得的氣體為二氧化碳，應(yīng)在裝置D中盛放_____試劑（填試劑名稱），并把氣體從_____端通入。

（6）用E收集二氧化碳，從③端通入，請把裝置圖補畫齊全_____。

（7）制得的氧氣用于圖2所示的實驗，發(fā)現(xiàn)G中鐵絲不燃燒，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省佛山市高明區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

潔廁靈、84消毒液是生活中兩種常見的清潔、消毒用品，混合使用時會發(fā)生如圖所示的化學(xué)反應(yīng)。下列說法正確的是

A.生成的有毒氣體是Cl2 B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C.反應(yīng)前后元素的化合價不變 D.潔廁靈、84消毒液可混合使用

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科目：初中化學(xué) 來源：烏魯木齊市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

分折推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列分析推理說法正確的是 ( )

A. 水和過氧化氫的組成元素相同．則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同

B. 氧化物含有氧元素，則含氧元素的化合物都是氧化物

C. 分子可以構(gòu)成物質(zhì)，但物質(zhì)不一定都是分子構(gòu)成

D. 水電解產(chǎn)生氧氣和氧氣，所以水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省楚雄州2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實驗題

如圖是實驗室常用的部分實驗裝置,請按要求回答下列問題:

（1）寫出標號①的儀器名稱:_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母）,若用E裝置收集氧氣,當氣泡_____時開始收集.

（3）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母）,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;欲使用裝置F收集CO2,則氣體應(yīng)從_____（選填“a”或 “b”）端通人。

（4）另一組同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置來驗證二氧化碳的性質(zhì),當通入二氧化碳一段時間后,G裝置中觀察到的現(xiàn)象是_____;觀察到M裝置中蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有_____的性質(zhì).

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