【題目】工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）誤作食鹽食用，會(huì)使人中毒身亡，亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)為（ ）
A.+3
B.+4
C.+5
D.+6

【答案】A
【解析】解：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，鈉元素的化合價(jià)+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)為﹣2價(jià)，設(shè)亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)為x，則：（+1）+x+（﹣2）×2=0，解得x=+3． 故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過近半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法．

（1）儀器④的名稱是 ． 實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時(shí)，在①﹣⑥儀器中，不可能選擇的儀器是（填序號(hào)）．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．將①﹣⑥中的一種必須儀器更換后，也可以組裝符合制乙炔的發(fā)生裝置．你認(rèn)為更換方塊是 ．
（4）圖⑦所示裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途．
①可以用于向上排空氣法收集二氧化碳，從端進(jìn)二氧化碳．
②可以用于排水法收集氫氣，在集氣瓶中裝滿水，從端進(jìn)氧氣．
③可以用于測(cè)定收集氧氣的體積．先在集氣瓶裝滿水，在端放一個(gè)量筒，氧氣從另一端通入，通過進(jìn)入量筒中水的體積即可測(cè)定出收集氧氣的體積．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自然界碳循環(huán)的重要作用及現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展使碳循環(huán)失去平衡對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響．
（1）二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的基本原料，它是保證人類氧氣和食物循環(huán)供給的重要物質(zhì)，二氧化碳和水在光的作用下發(fā)生反應(yīng)：CO2+H2O 葡萄糖+O2 ， 由此推之葡萄糖一定含有元素．
（2）大氣中CO2量過高會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)等環(huán)境問題，如何降低大氣中CO2含量及有效地開發(fā)利用CO2是當(dāng)前研究的主要課題．人類降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個(gè)方向：一是減少二氧化碳的排放；二是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個(gè)詞語中，包含化學(xué)變化的是（ ）
A.花香四溢
B.海市蜃樓
C.煙花綻放
D.木已成舟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】青少年應(yīng)該多吃蔬菜，以補(bǔ)充人體所需的鐵，這里的“鐵”是指（ ）
A.鐵元素
B.鐵原子
C.鐵離子
D.鐵單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】愛惜水，保護(hù)水是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任，自然水經(jīng)過沉降、過濾、、殺菌消毒等步驟，能得到較為純凈的自來水，新野自來水中溶有較多的 ， 屬于硬水，生活中通過對(duì)其軟化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為；煤塊經(jīng)粉碎處理后，在空氣中燃燒得更快、更充分，這是因?yàn)?/span> ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列不能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒是（ ）
A.電子
B.分子
C.原子
D.離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是元素的原子中（ ）
A.電子數(shù)不同
B.電子層數(shù)不同
C.中子數(shù)不同
D.質(zhì)子數(shù)不同

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