（2015秋•林州市校級(jí)期末）下列二氧化碳的用途既利用了它的物理性質(zhì)又利用了它的化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A．人工降雨 B．滅火 C．制純堿 D．二氧化碳使石灰墻變硬

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省常熟市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．拉面條 B．燒燃?xì)?C．切黃瓜 D．磨豆?jié){

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省汕頭市龍湖區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•龍湖區(qū)期末）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng)：① ；

（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：

① ；② ．

上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題．

（3）用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，應(yīng)選擇上述裝置中的A和 （填字母），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

（4）實(shí)驗(yàn)室選用B和E裝置組合，除能制取O2外，還可以制取的一種氣體是 ．

（5）比較B、C裝置的不同，指出B裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ．

（6）有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口 通入．（填寫(xiě)a或b）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆河北省承德市承德縣九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•承德縣期末）原子結(jié)構(gòu)示意圖簡(jiǎn)明的表示原子核外電子的排布，元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請(qǐng)根據(jù)圖片信息判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為8 B．該元素的原子序數(shù)是16.00

C．該元素的原子容易得到電子 D．該元素屬于金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆河北省唐山市九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•京口區(qū)校級(jí)期末）環(huán)境被污染后會(huì)損害人體健康，下列做法與環(huán)境保護(hù)無(wú)關(guān)的是（ ）

A．使用無(wú)鉛汽油 B．禁止使用含磷洗衣粉

C．食鹽中加碘 D．工廠污水處理后再排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省南京市鼓樓區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四組物質(zhì)只用水不能區(qū)分開(kāi)的是

A． 氫氧化鈉固體和氯化鈉固體 B．硝酸銨固體和氯化鈉固體

C．氯化鎂固體和氯化鈉固體 D．生石灰和氯化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆河北省定州市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

交警對(duì)涉嫌酒駕的司機(jī)進(jìn)行檢測(cè)時(shí)，其化學(xué)反應(yīng)原理如下：

C2H5OH+4CrO3（橙紅色）+6H2SO4═2X（綠色）+2CO2↑+9H2O，則物質(zhì)X的化學(xué)式為

A．Cr2(SO4)3 B． CrSO4 C． Cr2O3 D． CrSO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省深圳市南山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有①液氧 ②氧化銅 ③二氧化硫 ④水銀 ⑤高錳酸鉀 ⑥汽水幾種物質(zhì)。其中：（1）屬于混合物的是（填序號(hào)，下同） ；（2）屬于單質(zhì)的是 ；（3）屬于化合物的是 ；（4）屬于氧化物的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆北京市門(mén)頭溝區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

以下飲品不屬于溶液的是

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