5．燒堿、氧化鐵、草木灰分別與硫酸反應(yīng)可生成同一類(lèi)別物質(zhì)，這類(lèi)物質(zhì)屬于（　　）
A．酸B．堿C．鹽D．氧化物

分析 根據(jù)酸是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物；堿是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物；氧化物是指由兩種元素組成且一種是氧元素的化合物；進(jìn)行分析判斷．

解答 解：燒堿與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水；氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水；草木灰（主要成分是碳酸鉀）與硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀、水和二氧化碳．硫酸鈉、硫酸鐵、硫酸鉀都屬于鹽，而水、二氧化碳都屬于氧化物．
故選：CD．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查物質(zhì)類(lèi)別的判別，抓住酸、堿、鹽的特征、熟悉常見(jiàn)的物質(zhì)的組成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．氨常用來(lái)生產(chǎn)化肥，氨可由氮?dú)夂蜌錃夥磻?yīng)生成．如圖表示的是不同溫度和大氣壓下等量氮?dú)馀c氫氣混合后生成氨的百分比．由圖可知，在什么條件下氨的產(chǎn)量較高？（　�。�
A．相對(duì)較低的溫度和較高的氣壓B．相對(duì)較高的溫度和較高的氣壓
C．相對(duì)較低的溫度和較低的氣壓D．相對(duì)較高的溫度和較低的氣壓

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．可樂(lè)是我們經(jīng)常飲用的一種飲料，如表是一種瓶裝百事可樂(lè)外觀上的部分文字．
可樂(lè)型碳酸飲料  凈含量1.25升
配料：碳酸水（水、二氧化碳）、白砂糖、焦糖色、磷酸、咖啡因、食用香料
保質(zhì)期18個(gè)月
請(qǐng)回答：
（1）該飲料里的溶劑是水．
（2）常溫下一瓶合格的可樂(lè)密封放置一段時(shí)間后，是否會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象否．（填“是”或“否”）
（3）用力搖晃該飲料瓶，再打開(kāi)瓶蓋，會(huì)看到大量飲料噴射而出，對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，以下哪些說(shuō)法是正確的？AC．
A．打開(kāi)瓶蓋的時(shí)候，瓶?jī)?nèi)氣壓降低，二氧化碳的溶解性變小，導(dǎo)致二氧化碳?xì)怏w出來(lái)
B．打開(kāi)瓶蓋的時(shí)候，瓶?jī)?nèi)氣壓降低，水的沸點(diǎn)下降，導(dǎo)致水沸騰成水蒸氣出來(lái)
C．如果不采取用力搖晃，加熱該飲料，再打開(kāi)瓶蓋，從理論上看也會(huì)看到相同的現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．金屬材料的使用影響著人類(lèi)的生活質(zhì)量，用活潑金屬制取不活潑金屬是常用的方法，如4Na+TiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4NaCl+Ti，該化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是（　�。�
A．分解反應(yīng)B．化合反應(yīng)C．復(fù)分解反應(yīng)D．置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．酸性污水會(huì)使附近農(nóng)田土壤酸化，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．請(qǐng)從燒堿、熟石灰和食鹽中選用一種物質(zhì)來(lái)改良酸性土壤較合理的選擇是熟石灰．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列選項(xiàng)中所列4種物質(zhì)均不會(huì)和NaOH溶液反應(yīng)的一組是（　�。�
A．KNO3、NO2、SO2、HCl、KClB．KNO3、NaCl、NH4Cl、NO2、SO2
C．KOH、BaCl2、KCl、NaNO3D．K2CO3、K2SO4、CuCl2、NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．已知氯化鈉、碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度如表：
溫度/℃010203040
溶解度/g氯化鈉35.735.836.036.336.6
碳酸鈉7.012.221.839.753.2
（1）依據(jù)表，繪制了氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線（如圖），圖中能表示碳酸鈉溶解曲線的是A（填“A”或”B”）．
（2）圖中溫度t2的取值范圍是c（填序號(hào)）．
a．0～10b．10～20c．20～30d．30～40
（3）保持溫度為20℃，將氯化鈉的不飽和溶液變成飽和溶液，寫(xiě)出一種可行的方法增加溶質(zhì)．
（4）在20℃，將100g水加入到30g碳酸鈉固體中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖秋柡停ㄌ睢憋柡腿芤骸被颉辈伙柡腿芤骸保�，將上述溶液升溫�?0℃，該溶液的溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.1%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)的用途中，主要利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　　）
A．干冰用于人工降雨B．氧氣用于富氧煉鋼
C．氮?dú)庥米骱附颖Ｗo(hù)氣D．二氧化碳用作氣體肥料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：a試管，b集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室制氧氣選擇裝置B為反應(yīng)發(fā)生裝置，寫(xiě)出符合該反應(yīng)的原理是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)滿了．
（3）實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣體，可用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得．制甲烷氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填字母）裝置；收集甲烷氣體可選用C或E裝置，由此推斷甲烷氣體具有的物理性質(zhì)是不易溶于水，密度比空氣小．

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