（2012?市中區(qū)二模）化學(xué)與我們的身體健康息息相關(guān)，下列有關(guān)說法中，合理的是（　　）
分析：A、人食用過量使用膨大增甜的西瓜，對身體健康不利；
B、食用工業(yè)明膠會危害人體健康；
C、氮?dú)鉄o毒，是很好的防腐劑；
D、不可食用病死豬肉．
解答：解：A、人食用過量使用膨大增甜的西瓜，對身體健康不利，故不合理；
B、食用工業(yè)明膠會危害人體健康，故不合理；
C、氮?dú)鉄o毒，是很好的防腐劑，故合理；
D、食用病死豬肉，會危害人體的健康，故不合理．
故選C
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實(shí)際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?市中區(qū)二模）有三瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，已知它們分別是H2SO4溶液、Na2SO4溶液、Ca（OH）2溶液中的一種．下列四種試劑中，能將上述三種無色溶液一次鑒別出來的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?市中區(qū)二模）有某固體混合物，已知該混合物中可能含有FeCl3、Na2SO4、NH4NO3、CuSO4四種物質(zhì)中的兩種或多種．為探究其組成，做了如下實(shí)驗(yàn)（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）．
步驟①：向一定量固體混合物中加入適量NaOH溶液，加熱，充分反應(yīng)，過濾．發(fā)現(xiàn)有無色氣體A生成，得到無色溶液B和藍(lán)色沉淀C．
步驟②：向無色溶液B中加入適量BaCl2溶液，充分反應(yīng)，過濾，得到溶液D和沉淀E．
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白：
（1）用濕潤的紅色石蕊試紙測試氣體A，試紙變
藍(lán)
藍(lán)
色．
（2）固體混合物里．上述四種物質(zhì)中，肯定不存在的物質(zhì)是
FeCl3
FeCl3
（寫化學(xué)式）．
（3）在溶液D中，肯定存在的酸根離子是（寫離子符號）
NO3-、Cl-
NO3-、Cl-
．
（4）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl
Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl
．
（5）固體混合物里，上述四種物質(zhì)中，還不能確定存在的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）
Na2SO4
Na2SO4
，得此結(jié)論的理由是
CuSO4一定存在，與NaOH反應(yīng)后生成的Na2SO4在溶液B中已經(jīng)能與BaCl2反應(yīng)生成沉淀
CuSO4一定存在，與NaOH反應(yīng)后生成的Na2SO4在溶液B中已經(jīng)能與BaCl2反應(yīng)生成沉淀
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?市中區(qū)二模）下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?市中區(qū)二模）節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造美麗泉城，是全體市民的責(zé)任．下列做法中，與此倡導(dǎo)不相符的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?市中區(qū)二模）一瓶氫氧化鈉固體，因不慎敞口放置了一段時(shí)間，已經(jīng)部分變質(zhì)．化學(xué)興趣小組的同學(xué)決定測定該瓶試劑變質(zhì)的程度，他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：取該瓶中的試劑20g加水配制成溶液，向上述溶液中加入足量的澄清石灰水；過濾、干燥、稱量，生成沉淀為5g．試根據(jù)要求，回答下列問題：
（1）寫出氫氧化鈉固體變質(zhì)的化學(xué)方程式
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
．
（2）氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性，如果不慎沾在皮膚上．要立即用
大量的水沖洗
大量的水沖洗
，然后涂上硼酸溶液．
（3）計(jì)算該20g試劑中含有雜質(zhì)碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確到0.1%）．

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