【題目】(7分)食品包裝袋中常用脫氧劑。某化學(xué)興趣小組將脫氧劑封口打開(kāi),將其倒在濾紙上,
觀察到脫氧劑大部分為黑色粉末,其中還夾雜著少量紅色粉末。
【提出問(wèn)題】該脫氧劑中的黑色、紅色粉末各是什么?
【提出猜想】黑色粉末可能含炭粉、鐵粉、氧化銅中的一種或幾種。紅色粉末可能含有氧
化鐵、銅粉中的一種或幾種。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 取脫氧劑粉末加入足量稀硫酸 | 粉末幾乎全部溶解,只有少量黑色粉末未溶解,有氣泡產(chǎn)生,溶液變成黃色 |
② | 去實(shí)驗(yàn)①的殘?jiān)茻,將?nèi)壁有澄清石灰水的小燒杯罩在上方 | 澄清石灰水變渾濁 |
【得出結(jié)論】由實(shí)驗(yàn)①②可知,脫氧劑中黑色粉末肯定含 。
脫氧劑中的紅色粉末肯定不含 ,肯定含 ,寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式 。
【拓展延伸】小明認(rèn)為鐵生銹時(shí)會(huì)消耗氧氣,因此可用此脫氧劑(實(shí)驗(yàn)室可滴幾滴水)測(cè)定空氣中氧氣的含量,裝置如圖所示。集氣瓶的實(shí)際容積是150mL,量筒內(nèi)盛100mL的水。當(dāng)量筒內(nèi)水面不再變化,且溫度恢復(fù)至室溫時(shí),讀出水面在73mL刻度處。由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以算出,空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 。本實(shí)驗(yàn)的測(cè)量結(jié)果與理論值不一致,原因可是 。
【答案】【得出結(jié)論】鐵粉、碳粉、 (全對(duì)1分);銅;氧化鐵;Fe2O3+ 3H2SO4 = Fe2(SO4)3+ 3H2O;【拓展延伸】18%;脫氧劑不足(合理即可)。
【解析】
試題分析:【得出結(jié)論】黑色粉末中黑色碳粉與紅色銅粉不與硫酸反應(yīng),鐵粉與硫酸反應(yīng)生成氣體氫氣和淺綠色的硫酸亞鐵,紅色的氧化鐵粉末與硫酸反應(yīng)生成黃色的硫酸鐵。實(shí)驗(yàn)①取脫氧劑粉末加入足量稀硫酸,粉末幾乎全部溶解,只有少量黑色粉末未溶解,有氣泡產(chǎn)生,溶液變成黃色,說(shuō)明有鐵粉,氧化鐵,一定沒(méi)有銅粉,留下的黑色粉末可能是碳粉或者氧化銅;實(shí)驗(yàn)②說(shuō)明肯定有碳粉。綜上黑色粉末肯定有鐵粉和碳粉;紅色粉末一定不含有銅粉;肯定含氧化鐵;該反應(yīng)為氧化鐵與硫酸的反應(yīng);【拓展延伸】利用脫氧劑除去空氣中氧氣,瓶?jī)?nèi)氣壓減小水進(jìn)入,氧氣消耗的量就是水進(jìn)入的量,因此空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=27ml/150ml×100%=18%;可能是氧氣未被全部消耗,或者裝置漏氣氣密性不好等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某元素的一個(gè)原子失去1個(gè)電子后形成的粒子與Ne原子有相同的核外電子數(shù),下列說(shuō)法正確的是
A.該元素為非金屬元素 B.該粒子為陰離子
C.該粒子核電荷數(shù)為10 D.該粒子為Na+
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)南海底蘊(yùn)藏著豐富的錳結(jié)核﹣﹣含有錳,鐵,銅等金屬的礦物.已知錳原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為25,相對(duì)原子質(zhì)量為55,則錳原子的核外電子數(shù)為
A.25 B.30 C.55 D.80
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】t1℃時(shí),分別將20g甲、乙兩固體分別放入盛有100g水的兩燒杯中,都恰好完全溶解(如圖1)。當(dāng)兩種溶液升溫到t2℃時(shí),兩個(gè)燒杯中出現(xiàn)如圖2所示的現(xiàn)象。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),結(jié)合圖中甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是
A.t1℃時(shí)燒杯中甲、乙兩物質(zhì)形成的溶液是不飽和溶液
B.t2℃時(shí)乙物質(zhì)的溶解度是130g
C.t2℃時(shí)燒杯中甲物質(zhì)溶液的質(zhì)量是110g
D.t1℃時(shí)燒杯中甲、乙兩物質(zhì)形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為16.7%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)小明對(duì)鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究。室溫時(shí),將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊瓶塞.裝置如圖5 , 觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入凈容積為146 mL的廣口瓶。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不再變化時(shí)讀數(shù)。記錄量筒起始和最終的讀數(shù)以及所需時(shí)間如下表。
(1)實(shí)驗(yàn)①和②說(shuō)明NaCl可以 (填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率。
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升,說(shuō)明鐵的銹蝕過(guò)程是 (填“放熱”或“吸熱”)過(guò)程。
(3)實(shí)驗(yàn)后濾紙包中生成的新物質(zhì)主要成分的化學(xué)式: 。
(4)實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響,填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)③的樣品組成: 。
(5)小明認(rèn)為該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是 (得數(shù)保留小數(shù)點(diǎn)后3位)。
(6)為進(jìn)一步驗(yàn)證(5)小題的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,現(xiàn)僅提供:量筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包(內(nèi)含鐵粉、碳、水和NaCl),請(qǐng)你幫助小明再設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)方案(可畫(huà)簡(jiǎn)圖表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用非常廣泛,請(qǐng)仔細(xì)看圖并填空:
(1)圖A主要是利用了金屬的 ;
(2)圖B是用兩塊金屬片相互刻劃,觀察到在純銅片上有明顯的劃痕。該實(shí)驗(yàn)探究的目的是 。
(3)2010年5月,400多年前的古沉船“南澳一號(hào)”成功打撈。圖C是部分文物圖片,可以看出鐵鍋銹蝕比銅嚴(yán)重,為了比較鐵和銅的活動(dòng)性,小華選用了硫酸銅溶液。請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探究比較硝酸鉀和氯化鈉在水中的溶解性,必須控制相同條件的是( )
A.溫度 B.水的質(zhì)量 C.攪拌速度 D.固體的顆粒大小
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