構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關系如圖所示:

(1)甲是  ;

(2)在水,汞,氯化鈉三物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是  ,保持水化學性質(zhì)的最小粒子是  


考點:

分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關系;分子的定義與分子的特性..

專題:

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

分析:

(1)根據(jù)物質(zhì)、分子、原子、離子之間的關系分析填空.構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子,分子是由原子構(gòu)成的,原子通過得失電子形成離子;

(2)金屬由原子直接構(gòu)成,非金屬氧化物由分子構(gòu)成,鹽類物質(zhì)一般由離子構(gòu)成;保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子;

解答:

解:(1)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子,分子是由原子構(gòu)成的,原子通過得失電子形成離子.故答案為:原子;

(2)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子,金屬汞是由汞原子構(gòu)成的,水是由二氧化碳分子構(gòu)成的,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子;

答案:(1)原子     (2)氯化鈉(或NaCl)       水分子(或H2O或分子)

點評:

本題主要考查了物質(zhì)、分子、原子、離子之間的關系,認識物質(zhì)的微粒性,能從微觀上描述物質(zhì)的構(gòu)成.知道電解水實驗的產(chǎn)物,及實驗過程中的注意事項,加入氫氧化鈉或是硫酸能夠增強導電性,加速分解.能夠根據(jù)實驗現(xiàn)象結(jié)合質(zhì)量守恒定律來書寫化學方程式.


練習冊系列答案
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用化學用語填空:

(1)地殼中含量最多的金屬元素是         

(2)能使帶火星的木條復燃的氣體          。

(3)正二價的銅元素          

(4)3個鈉離子         。

(5)2個亞鐵離子        

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2011年3月,日本大地震及海嘯導致福島核電站和輻射物質(zhì)泄漏,泄漏的放射性物質(zhì)之一為碘﹣131.碘﹣131一旦被人體吸入,會引發(fā)甲狀腺疾。阎@種碘原子的相對原子質(zhì)量為131,質(zhì)子數(shù)是53,則這種碘原子中所含中子數(shù)為( 。

 

A.

131

B.

53

C.

78

D.

184

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磁懸浮列車給城鎮(zhèn)交通帶來了極大的方便,其所用超導材料需在低溫環(huán)境下才能發(fā)揮作用,下列用于磁懸浮列車的氣體是( 。

 

A.

N2

B.

O2

C.

CO2

D.

NH3

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高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的水處理劑.下列有關高鐵酸鈉的說法正確的是( 。

 

A.

由兩種金屬和一種非金屬組成

B.

鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2:1:4

 

C.

鐵元素化合價為+6

D.

屬于氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置.

(1)寫出儀器Ⅱ名稱  

(2)實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣.若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應選用裝置  (填編號).

(3)實驗室還可以用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應的化學方程式為  

(4)D裝置收集氧氣,操作的正確順序為  (填編號).

①將導管深入集氣瓶口,氣體進入瓶中     ②將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

③當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置

(5)若用E裝置進行排空氣法收集氧氣,氣體應從 (填“a”或“b”)端通入.

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硝酸鉀(KNO3)是農(nóng)業(yè)上常用的一種化肥,在硝酸鉀中氮元素的化合價為(  )

 

A.

+2

B.

+3

C.

+4

D.

+5

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實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)裝置A和D結(jié)合,可以制取的一種氣體是  (填“O2”或“CO2”);

(2)實驗室制取CO2的化學方程式為  ,用C裝置收集CO2時驗滿的方法是  ;

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下列符號中,通常只表示微觀不表示宏觀意義的是

   A. Ca     B.N     C.He    D. 2N

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