A. | 將5 g鐵和5 g銅混合加熱后,物質(zhì)的總質(zhì)量為10 g,遵循質(zhì)量守恒定律 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)前后分子的總數(shù)一定不會(huì)發(fā)生變化 | |
C. | 5 g硫和5 g氧氣完全反應(yīng)后,生成物質(zhì)量為10 g | |
D. | 鎂條燃燒后質(zhì)量增加,不遵循質(zhì)量守恒定律 |
分析 在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.這就叫做質(zhì)量守恒定律.
解答 解:
A、5 g鐵和5 g銅混合加熱后,不是化學(xué)變化,就不能用質(zhì)量守恒定律來(lái)解釋,故A錯(cuò)誤;
B、化學(xué)反應(yīng)前后分子的總數(shù)不一定會(huì)發(fā)生變化,故B錯(cuò)誤;
C、由化學(xué)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2可知,參加反應(yīng)的硫和氧氣的質(zhì)量比為32:32,是1:1,所以5 g硫和5 g氧氣完全反應(yīng)后,生成物質(zhì)量為10 g,故C正確;
D、鎂條燃燒后增加的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量,符合質(zhì)量守恒定律,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和即質(zhì)量守恒定律.在這里要注意“參加反應(yīng)”這四個(gè)字的含義.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水結(jié)成冰,分子之間的間隙變小 | |
B. | 構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子 | |
C. | 不是所有的原子都含有中子 | |
D. | 金屬元素的原子容易失去電子形成陽(yáng)離子 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳 氧氣 氮?dú)?/td> | B. | 甲烷 二氧化碳 一氧化碳 | ||
C. | 二氧化碳 氨氣 氮?dú)?/td> | D. | 二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為了除去 CaCl2 溶液中的鹽酸雜質(zhì),可加入碳酸鈣粉末充分反應(yīng)后過(guò)濾 | |
B. | 用碳酸鈉溶液鑒別 BaCl2、HCl、NaCl 三瓶無(wú)色溶液 | |
C. | 用帶火星的木條鑒別空氣和 O2 | |
D. | 用過(guò)量氫氧化鈉溶液除去NaCl 溶液中的 CuCl2 雜質(zhì) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com