【題目】下列各組物質(zhì)的名稱(chēng)、俗稱(chēng)、化學(xué)式表示同一物質(zhì)的是（ ）

A.碳酸氫鈉，小蘇打，NaHCO3B.氫氧化鈉，純堿，NaOH

C.氫氧化鈣，生石灰，Ca(OH)2D.碳酸鈉，火堿，Na2CO3

【答案】A

【解析】

A、碳酸氫鈉的俗稱(chēng)是小蘇打，化學(xué)式為：NaHCO3，符合題意；

B、氫氧化鈉的俗稱(chēng)是燒堿、火堿，苛性鈉，化學(xué)式為：NaOH，純堿是碳酸鈉的俗稱(chēng)，不符合題意；

C、氫氧化鈣的俗稱(chēng)是熟石灰，化學(xué)式為：Ca(OH)2，生石灰是氧化鈣的俗稱(chēng)，不符合題意；

D、碳酸鈉的俗稱(chēng)是純堿，化學(xué)式為：Na2CO3，火堿是氫氧化鈉的俗稱(chēng)，不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)用①氫氧化鈉；②氧化鈣；③氫氧化鈣；④干冰；⑤鹽酸， (填序號(hào))。

①胃液中含有的酸是______；

②可用于人工降雨的是______；

③俗稱(chēng)燒堿的物質(zhì)是______；

④俗稱(chēng)熟石灰的物質(zhì)是______；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取4份等質(zhì)量的KClO3，向其中3份中分別加入少量等質(zhì)量的KMnO4、MnO2和Mn，分別在某溫度下加熱至質(zhì)量不再改變，測(cè)定產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量．然后將剩余固體溶于足量水中，添加過(guò)少量物質(zhì)的組別中均有相同組成的不溶物．測(cè)定結(jié)果如下：

已知ml＞m2＞m3，下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法一定正確的是（　�。�

A. KMnO4是KClO3分解制氧氣的最佳催化劑

B. 殘留不溶性物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系為w1＞w2＞w3

C. 不加入其他物質(zhì)，KClO3不會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)

D. 3種物質(zhì)的加入都有利于KClO3分解制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們的飲用水是由河水凈化所得，已知明礬能將水中的懸浮物凝聚而沉淀，氯氣可殺菌。則家庭飲用水的正確凈化過(guò)程是（ ）

A.河水→過(guò)濾→加氯氣→加明礬→沉淀→凈水

B.河水→加氯氣→過(guò)濾→加明礬→沉淀→凈水

C.河水→加明礬→加氯氣→過(guò)濾→沉淀→凈水

D.河水→加明礬→沉淀→過(guò)濾→加氯氣→凈水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A.硝酸銨固體溶于水溫度不變

B.向氯化鈉溶液中滴加硝酸銀溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象

C.熟石灰與氯化銨固體混合，研磨，有氨氣產(chǎn)生

D.將無(wú)色酚酞溶液滴入碳酸鈉溶液中，溶液呈紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】敞口久置的氫氧化鈉固體不僅會(huì)吸收空氣中的水分而_______，而且會(huì)吸收空氣中的_______（填化學(xué)式）而變質(zhì)。如果不慎將氫氧化鈉溶液濺到皮膚或衣服上，要先用大量水沖洗，再涂上_______（填名稱(chēng)）溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類(lèi)生活息息相關(guān)。下列食品中富含蛋白質(zhì)的是______（填序號(hào)）

A青菜 B饅頭 C雞蛋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)用鹽NaNO2中氮元素的化合價(jià)為（ ）

A.-1B.+1C.+3D.+5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種“即食即熱型”快餐，適合外出旅行用。其內(nèi)層用鋁箔包裹食品，外層則是分別包裹的兩種化學(xué)物質(zhì)，使用時(shí)拉動(dòng)預(yù)留在外的開(kāi)關(guān)，使兩種化學(xué)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，此時(shí)便可以對(duì)食物進(jìn)行加熱。這兩種化學(xué)物質(zhì)最適合的選擇是（　�。�

A.濃硫酸與水B.熟石灰與水C.生石灰與水D.氯化鈉與水

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同步練習(xí)冊(cè)答案