5．竹炭包是一種集觀(guān)賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品．這種產(chǎn)品可對(duì)車(chē)內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行吸附．某課外活動(dòng)小組對(duì)竹炭進(jìn)行初步探究．

【提出問(wèn)題】竹炭中是否含有碳元素
【猜想與假設(shè)】竹炭中含有碳元素
【查閱資料】新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】所用裝置如圖所示．（資料信息：A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳）
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，C裝置中產(chǎn)生白色沉淀，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明竹炭具有的化學(xué)性質(zhì)是可燃性
（2）小玥認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間，再增加一個(gè)C裝置，目的是檢驗(yàn)二氧化碳已除盡．
（3）課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的這套裝置的不足之處是沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理，請(qǐng)你設(shè)計(jì)解決的方法在a處用氣囊收集或加一盞點(diǎn)燃的酒精燈．
【結(jié)論】竹炭中含有碳元素．

分析 （1）根據(jù)反應(yīng)物和生成物寫(xiě)出化學(xué)方程式；
（2）用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳；
（3）一氧化碳有毒，不能直接排放到空氣中．

解答 解：（1）二氧化碳和和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；竹炭粉末能與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和一氧化碳，說(shuō)明竹炭具有可燃性，故填：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；可燃性；
（2）小紅認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間，增加澄清石灰水，目的是檢驗(yàn)二氧化碳已除盡；故填：檢驗(yàn)二氧化碳已除盡；
（3）一氧化碳有毒，不能直接排放到空氣中去，所以為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中還存在著一個(gè)明顯的缺點(diǎn)，該缺點(diǎn)是沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理，改進(jìn)方法是在a處用氣囊收集或加一盞點(diǎn)燃的酒精燈；故填：沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理；在a處用氣囊收集或加一盞點(diǎn)燃的酒精燈．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是碳的化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．春節(jié)期間，小穎的媽媽去醫(yī)院打點(diǎn)滴，發(fā)現(xiàn)護(hù)士往輸液管上放了一個(gè)紙包，經(jīng)詢(xún)問(wèn)得知它是輸液恒溫貼，可以溫暖輸入人體中的液體．小穎對(duì)包里的東西能產(chǎn)生熱量感到很奇，于是，他向護(hù)士要了一只輸液恒溫貼，帶回來(lái)進(jìn)行了如下探究．撕開(kāi)真空包裝封口，解開(kāi)內(nèi)衣包裝袋，倒出其中的粉末，發(fā)現(xiàn)成黑色．
【提出問(wèn)題】黑色粉末可能含有哪些物質(zhì)呢？
【猜想與假設(shè)】該黑色粉末可能給有碳粉、鐵粉、二氧化錳、氧化銅、四氧化三鐵中的一種或幾種．
【初步認(rèn)證】將磁鐵靠近黑色粉末，部分被吸引．
【查閱資料】四氧化三鐵能被磁鐵吸引．四氧化三鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵，氯化鐵和水．
【初步結(jié)論】黑色粉末可能含有Fe和Fe3O4．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取少量黑色粉末于試管中，加足量稀硫酸固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)闇\綠色，
②將實(shí)驗(yàn)①試管中的物質(zhì)過(guò)濾，向?yàn)V液中加入足量鐵粉有氣泡產(chǎn)生，無(wú)紅色物質(zhì)析出
③取實(shí)驗(yàn)②濾渣灼燒，將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方澄清石灰水變渾濁
由上述實(shí)驗(yàn)可知，該黑色粉末肯定含有碳粉、鐵粉，肯定不含氧化銅；寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)①中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖表示M、N兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．30℃時(shí)，N的溶解度大于M的溶解度B．N的溶解度受溫度影響比M大
C．陰影處M、N均為飽和溶液D．P點(diǎn)表示t℃時(shí)M、N的溶解度相等

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．油畫(huà)的白色顏料含有PbSO4，久置后會(huì)變成PbS使油畫(huà)變黑，如果用雙氧水擦拭可恢復(fù)原貌，試寫(xiě)出反應(yīng)的方程式：4H2O2+PbS=PbSO4+4H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．對(duì)蠟燭及其燃燒，你親自觀(guān)察探究過(guò)嗎？請(qǐng)你認(rèn)真觀(guān)察下圖，思考后填寫(xiě)以下空白：

（1）由圖1可知，將蠟燭點(diǎn)燃時(shí)，你觀(guān)察到的最明顯的現(xiàn)象是火焰分三層，由于外焰溫度越高，火柴梗易被炭化，蠟燭的火焰分為三層，其中溫度最高的是外焰．
（2）由圖2可知，若將一干燥的燒杯罩在火焰上方，你會(huì)發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，將此燒杯倒過(guò)來(lái)，向其中注入澄清的石灰水，振蕩，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，由此推測(cè)蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳．
（3）由圖3可知，當(dāng)你將燃著的蠟燭吹滅時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有白煙從燈芯飄出，這時(shí)如果你立刻用火柴去點(diǎn)剛熄滅時(shí)的白煙，蠟燭能被點(diǎn)著（填“能”或“不能”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．因提煉抗瘧疾特效藥青蒿素（C15H22O5），榮獲2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)或生理學(xué)獎(jiǎng)的我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦是從東晉葛洪的《肘后備急方》中找到的靈感．小明是某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)探究青蒿素性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下面問(wèn)題：
【查閱資料】①青蒿素為無(wú)色針狀晶體，易溶于乙醇、乙醚等物質(zhì)中，不溶于水，熔點(diǎn)約156℃，受熱易分解變質(zhì)．②無(wú)水硫酸銅為白色小顆�；蚍勰�，遇水變藍(lán)色．
③堿石灰為生石灰和氫氧化鈉的混合物，能吸收水蒸氣和CO2．
【提出問(wèn)題】青蒿素受熱分解的產(chǎn)物是什么？
【猜想】①CO2和H2；②CO2和H2O；③CO2、CO和H2O；④CO2、H2和H2O；…
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）同學(xué)們先設(shè)計(jì)了如圖A所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先拿出燒杯中的導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，其目的是防止澄清石灰水被倒吸入試管．
（2）然后又用曲頸瓶代替試管，設(shè)計(jì)了如圖B所示的裝置（夾持裝置已略去）．他們?cè)谇i瓶口部放置一團(tuán)棉花的目的是防止硫酸銅粉末進(jìn)入導(dǎo)管．實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀(guān)察到無(wú)水硫酸銅由白色變成藍(lán)色，澄清的石灰水變渾濁，且生成的氣體通過(guò)裝有堿石灰的干燥管后，點(diǎn)燃能燃燒，可以推測(cè)火焰呈藍(lán)色．在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯，杯壁上無(wú)明顯現(xiàn)象；換一個(gè)內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上，澄清的石灰水變渾濁，寫(xiě)出石灰水中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
【結(jié)論】猜想③最接近實(shí)驗(yàn)的事實(shí)．
【反思與評(píng)價(jià)】請(qǐng)你談?wù)剤DB裝置優(yōu)于圖A裝置之處（請(qǐng)寫(xiě)兩條．）
①用圖A裝置加熱青蒿素，熔化的青蒿素（熔點(diǎn)約156℃）會(huì)流入導(dǎo)管；②圖A裝置不能檢驗(yàn)有無(wú)水蒸氣生成．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．已知FeO、Fe2O3、Fe3O4組成的混合物中，鐵與氧的質(zhì)量比為21：8，則混合物中FeO、Fe2O3、Fe3O4三種物質(zhì)的質(zhì)量比可能是（　�。�
A．9：15：5B．9：20：13C．5：7：13D．5：9：15

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．向硫酸銅、鋅粉和鐵粉的固體混合物中，加入一定量的鹽酸，反應(yīng)停止后過(guò)濾，若濾出的濾渣中含有鐵粉，則下述結(jié)論正確的是（　�。�
A．濾渣中必定含有Zn、Cu，可能含有Fe
B．濾渣中必定含有Fe、Zn，可能含有Cu
C．濾液中必定含有Zn2+，可能含有Fe2+
D．濾液中必定含有Zn2+、Fe2+，可能含有Cu2+

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O．
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀(guān)察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問(wèn)，大家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有NaOH．
為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．
實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對(duì)比比色卡，pH＜7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時(shí)指出實(shí)驗(yàn)方案及操作中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思．同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：
（2）其中實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的，其錯(cuò)誤的原因是BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在．
（3）其中實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的，其錯(cuò)誤的錯(cuò)誤是pH試紙浸入溶液中．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案