研究表明,人體能夠吸收的是可溶性的鈣鹽.某補(bǔ)鈣品的主要成分為碳酸鈣,若每粒鈣片含1g碳酸鈣,則含鈣元素
 
g,碳酸鈣是常見補(bǔ)鈣品中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的,但在人體吸收利用的過(guò)程中需消耗大量的胃酸,寫出有關(guān)的化學(xué)方程式
 
.為了更好地吸收鈣元素,胃酸缺乏的人,服用該補(bǔ)鈣品的最好時(shí)間是在
 
(填“飯前”、“飯后”、或“飯中”),用文字簡(jiǎn)述理由:
 
分析:根據(jù)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析;
根據(jù)碳酸鈣會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳進(jìn)行分析;
根據(jù)食物進(jìn)入胃內(nèi)會(huì)刺激胃分泌胃酸進(jìn)行分析.
解答:解:每粒鈣片中含1g的碳酸鈣,而碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
40×1
40×1+12×1+16×3
×100%=40%,所以鈣元素的質(zhì)量為1g×40%=0.4g,故答案為:0.4g;
碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
胃酸缺乏的人在食物進(jìn)入胃中后,食物會(huì)刺激為產(chǎn)生大量的胃酸,故答案為:飯中,食物進(jìn)入胃內(nèi)能刺激胃分泌大量胃酸,有利于碳酸鈣的溶解,更易被人體吸收.
點(diǎn)評(píng):在解此類方程式的書寫題時(shí),首先確定反應(yīng)原理,然后再依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,根據(jù)方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京同步題 題型:填空題

研究表明,人體能夠吸收的是可溶性的鈣鹽.某補(bǔ)鈣品的主要成分為碳酸鈣,若每粒鈣片含1g碳酸鈣,則含鈣元素 _________ g,碳酸鈣是常見補(bǔ)鈣品中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的,但在人體吸收利用的過(guò)程中需消耗大量的胃酸,寫出有關(guān)的化學(xué)方程式_________.為了更好地吸收鈣元素,胃酸缺乏的人,服用該補(bǔ)鈣品的最好時(shí)間是在_________(填“飯前”、“飯后”、或“飯中”),用文字簡(jiǎn)述理由:_________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

研究表明,人體能夠吸收的是可溶性的鈣鹽.某補(bǔ)鈣品的主要成分為碳酸鈣,若每粒鈣片含1g碳酸鈣,則含鈣元素______g,碳酸鈣是常見補(bǔ)鈣品中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的,但在人體吸收利用的過(guò)程中需消耗大量的胃酸,寫出有關(guān)的化學(xué)方程式______.為了更好地吸收鈣元素,胃酸缺乏的人,服用該補(bǔ)鈣品的最好時(shí)間是在______(填“飯前”、“飯后”、或“飯中”),用文字簡(jiǎn)述理由:______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

研究表明,人體能夠吸收的是可溶性的鈣鹽。某補(bǔ)鈣品的主要成分為碳酸鈣,若每粒鈣片含1g碳酸鈣,則含鈣元素             g,碳酸鈣是常見補(bǔ)鈣品中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的,但在人體吸收利用的過(guò)程中需消耗大量的胃酸,寫出有關(guān)的化學(xué)方程式                                                。為了更好地吸收鈣元素,胃酸缺乏的人,服用該補(bǔ)鈣品的最好時(shí)間是在           (填“飯前”、“飯后”、或“飯中”),用文字簡(jiǎn)述理由:                                   

                                                               。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

研究表明,人體能夠吸收的是可溶性的鈣鹽。某補(bǔ)鈣品的主要成分為碳酸鈣,若每粒鈣片含1g碳酸鈣,則含鈣元素       g,碳酸鈣是常見補(bǔ)鈣品中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的,但在人體吸收利用的過(guò)程中需消耗大量的胃酸,寫出有關(guān)的化學(xué)方程式                        。為了更好地吸收鈣元素,胃酸缺乏的人,服用該補(bǔ)鈣品的最好時(shí)間是在      (填“飯前”、“飯后”、或“飯中”),用文字簡(jiǎn)述理由:                                                  。

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