6.在現(xiàn)代生活中,人們?cè)絹碓阶⒅匚⒘吭氐臄z。庠貙(duì)人體有著至關(guān)重要的作用.右圖是某地市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明.請(qǐng)回答下列問題:
(1)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價(jià)為+5;
(2)碘酸鉀(KIO3)中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是39:127:48;
(3)碘酸鉀(KIO3)中,碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是59.3%;(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(4)若成人每天攝入5g這樣的“碘鹽”,至少補(bǔ)充碘元素mg?(寫出求解過程)

分析 (1)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合碘酸鉀的化學(xué)式進(jìn)行解答本題.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)題中信息:含碘量(20-30)mg/kg,即可計(jì)算成人至少補(bǔ)充碘元素

解答 解:(1)鉀元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)碘元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)+x+(-2)×3=0,則x=+5價(jià).
(2)碘酸鉀(KIO3)中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是39:127:(16×3)=39:127:48.
(3)碘酸鉀(KIO3)中,碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{127}{39+127+16×3}$×100%≈59.3%.
(4)根據(jù)題中信息:含碘量(20-30)mg/kg,可知成人每天攝入5g這樣的“碘鹽”,至少補(bǔ)充碘元素質(zhì)量為:5g×$\frac{20mg}{1000g}$=0.1mg;
故答案為:(1)+5;(2)39:127:48;(3)59.3%;(4)0.1mg

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:①試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室選用高錳酸鉀來制取氧氣,則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,則發(fā)生反應(yīng)的文字或者符號(hào)表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,此反應(yīng)類型是分解反應(yīng).收集氧氣可選用E裝置,理由是氧氣不易溶于水,若收集時(shí)水槽中的水成紫紅色,可能的原因是試管口處沒有放一棉花團(tuán),收集完氣體后,測(cè)得其純度明顯偏低,原因可能是BD(填序號(hào)).
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集
(3)做“鐵絲在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí),為了防止集氣瓶底炸裂,實(shí)驗(yàn)前常采取的措施是集氣瓶底要放少量水或細(xì)沙,寫出該實(shí)驗(yàn)變化的文字或符號(hào)表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用裝置A,若使用裝置F收集氨氣,則氣體應(yīng)從a端(填a或b)通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.請(qǐng)從①鎂粉②氮?dú)猗勖鞯\④澄清石灰水中,選擇符合題意的物質(zhì),用序號(hào)填空.
(1)可作為食品保護(hù)氣的是②;
(2)可用來鑒定二氧化碳?xì)怏w的是④;
(3)可以用來凈化水的是③;
(4)可制作煙花和照明彈的是①.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.氣體制取和性質(zhì)是初中化學(xué)知識(shí)的核心之一.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.請(qǐng)根據(jù)題意回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①酒精燈;②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用B(填標(biāo)號(hào),下同),寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用A;反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.若藥品改用高錳酸鉀,裝置應(yīng)如何改進(jìn)在試管口塞一團(tuán)棉花,原因在試管口塞一團(tuán)棉花;防止加熱時(shí)高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管.
(4)若要收集較為干燥的氧氣最好選用C(填“C”或“D”或“E”)作為收集裝置,如何驗(yàn)滿呢?用帶火星的木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃,則表明已收集滿.
(5)F是一種多功能裝置,可用于集氣、洗氣等,若用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端管口通入,若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)進(jìn)入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.我們生活在物質(zhì)的世界里,而物質(zhì)總在不斷地變化.下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A.菜刀生銹B.濕衣晾干C.大米釀酒D.食物腐爛

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是(  )
A.氮?dú)?/td>B.二氧化碳C.氧氣D.稀有氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.青少年過多攝入蛋糕里的人造奶油,會(huì)產(chǎn)生一種影響身體發(fā)育的反式脂肪酸,其化學(xué)式為C18H34O2,下列對(duì)反式脂肪酸的說法正確的是( 。
A.該物質(zhì)是由18個(gè)碳原子、34個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成的
B.該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為282g
C.該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9:17:1
D.該物質(zhì)在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物只有CO2和H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.地殼中含量最多的金屬元素是鋁.寫出僅有鋁元素與地殼中含量最多的元素形成的化合物的化學(xué)式Al2O3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列化學(xué)用語表示正確的是(  )
A.2CO--2個(gè)一氧化碳分子B.Mg+2--1個(gè)鎂離子
C.H2--2個(gè)氫原子D.3O3--3個(gè)氧分子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案