【題目】乙烯(C2H4)是臍橙、蜜桔、香蕉熱等水果的環(huán)保催熱氣體。下列關(guān)于乙烯的說(shuō)法正確的是
A. 乙烯分子由碳元索和氧元素組成
B. 每個(gè)乙烯分子中含有2個(gè)氫分子
C. 乙烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小
D. 乙烯完全燃燒生成的CO2和H2O的分子個(gè)數(shù)比為1:1
【答案】D
【解析】
A、元素是宏觀概念,分子、原子是微觀概念,可以說(shuō)“乙烯是由碳、氫元素組成的”,“乙烯分子是由碳原子和氫原子組成的”,故選項(xiàng)不正確;
B、每個(gè)乙烯分子中含有2個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子,故選項(xiàng)不正確;
C、乙烯中碳原子質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=×100%,氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%,可知碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大,故選項(xiàng)不正確;
D、每個(gè)二氧化碳分子中含有1個(gè)碳原子,每個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子,乙烯(C2H4)中碳?xì)湓觽(gè)數(shù)比=2∶4=1∶2,所以乙烯完全燃燒生成二氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)比為1∶1,故選項(xiàng)正確。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為CO還原CuO“微型”實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器等略),已知:HCOOH熱濃硫酸H2O+CO↑,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用
B. 此裝置可節(jié)約用品,污染小,現(xiàn)象明顯
C. 此裝置內(nèi)空間較小,空氣易排空,實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)系數(shù)小
D. 該實(shí)驗(yàn)中所涉及反應(yīng)的基本類(lèi)型有分解反應(yīng)和置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年3月22日是“世界水日”,主題為:借自然之力,護(hù)綠水青山,回答下列問(wèn)題:
(1)下列除去污水中臭味最有效的方法是______;
A.攪拌 B.吸附 C.靜置 D.過(guò)濾
(2)圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,在水中加入少量硫酸鈉以增強(qiáng)水的______性,與正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體是______,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由______組成的,電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
(3)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做______填“軟水”或“硬水”,日常生活中可以用______區(qū)分硬水與軟水,通過(guò)______方法可以降低水的硬度。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組對(duì)氯酸鉀(KClO3)展開(kāi)如下探究:
(探究一)工業(yè)制備KClO3
以電石渣[主要成分為Ca(OH)2和CaCO3]為原料制備KClO3的流程如下:
(資料卡片):氯化時(shí),主要反應(yīng)為6Ca(OH)2 + 6X ═ Ca(ClO3)2 + 5CaCl2 + 6H2O,少量 X與Ca(OH)2反應(yīng)生成Ca(ClO)2、CaCl2和H2O,Ca(ClO)2 分解為CaCl2和O2。
(1)根據(jù)資料,X的化學(xué)式為______,寫(xiě)出氯化時(shí),X和Ca(OH)2反應(yīng)生成Ca(ClO)2的化學(xué)方程式______。
(2)氯化時(shí),為提高X轉(zhuǎn)化為Ca(ClO3)2的轉(zhuǎn)化率,下列措施可行的是______(填序號(hào))。
A.充分?jǐn)嚢铦{料 B.加足量水使Ca(OH)2完全溶解 C.緩緩?fù)ㄈ隭
(3)操作1在實(shí)驗(yàn)室中的名稱(chēng)是______,需要用到的玻璃儀器有______、______和玻璃棒,玻璃棒的作用是______。氯化過(guò)程控制電石渣過(guò)量,固體殘?jiān)闹饕煞譃?/span>______和______(填化學(xué)式)。
(4)操作1后得到溶液中Ca(ClO3)2與CaCl2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比______1:5(填“>”、“<”或“=”)。轉(zhuǎn)化時(shí),加入KCl發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(5)操作2包含一系列實(shí)驗(yàn)操作,結(jié)合如圖分析,主要操作為蒸發(fā)濃縮 →______→過(guò)濾→洗滌→低溫烘干。
(探究二)探究KClO3制氧氣
某小組利用如圖所示裝置對(duì)KClO3制氧氣進(jìn)行了探究:
(資料卡片):
①KClO3的熔點(diǎn)約為356℃,MnO2在加熱條件下不分解。
②KClO3分解時(shí),傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖及使用不同催化劑時(shí)的固體殘留率示意圖如下:
(6)由圖可知KClO3分解溫度______(填“高于”、“等于”或“低于”)其熔點(diǎn)。
(7)圖中,在KClO3分解前,傳感器測(cè)得氧氣濃度降低的原因可能是______。
(8)分析圖中,對(duì)KClO3分解催化效果更好的催化劑是______。
(9)將3.06gKClO3和MnO2混合物以4:1配比加熱至完全反應(yīng),可得氧氣體積約為多少升____?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算時(shí)精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位。已知氧氣密度約為1.43g / L。)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分類(lèi)、類(lèi)比推理都是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。
(1)在A、B、C、D實(shí)驗(yàn)中,某些實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理是相同的。
稀釋濃硫酸 | 探究燃燒條件 | 探究中和反應(yīng) | 探究鐵釘生銹 |
A | B | C | D |
其中實(shí)驗(yàn)B與_____(填字母)歸為一類(lèi),依據(jù)是它們都采用____________的科學(xué)方法。
(2)過(guò)量的CO2能與Ca(OH)2反應(yīng)如下: Ca(OH)2+2CO2==Ca(HCO3)2;
同理過(guò)量的CO2也能與NaOH反應(yīng):NaOH+CO2==NaHCO3
寫(xiě)出侯德榜(如圖紀(jì)念郵票)制堿法的第一步反應(yīng):向氨水中通入過(guò)量的CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________;在第二步利用減壓蒸發(fā)方法獲取副產(chǎn)品NH4Cl,在當(dāng)時(shí),它的用途是用作_________,這也是侯德榜對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)之一。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】知不足而后進(jìn)。
(1)①如圖實(shí)驗(yàn)中,薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實(shí),說(shuō)明燃燒需要的條件是________;
②為防止白磷燃燒產(chǎn)生的白煙污染空氣,在不改變探究目的和藥品的前提下,請(qǐng)你改進(jìn)實(shí)驗(yàn)(畫(huà)出示意圖):__________________;
(2)碳循環(huán)是無(wú)機(jī)環(huán)境和生物之間的物質(zhì)循環(huán)之一,使空氣中的CO2保持相對(duì)穩(wěn)定。
①請(qǐng)?jiān)谙路接谩啊北硎綜、CO2、CaCO3三種物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系:_____________;
②寫(xiě)出上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中的一個(gè)化學(xué)方程式___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】知不足而后進(jìn)。
(1)①如圖實(shí)驗(yàn)中,薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實(shí),說(shuō)明燃燒需要的條件是________;
②為防止白磷燃燒產(chǎn)生的白煙污染空氣,在不改變探究目的和藥品的前提下,請(qǐng)你改進(jìn)實(shí)驗(yàn)(畫(huà)出示意圖):__________________;
(2)碳循環(huán)是無(wú)機(jī)環(huán)境和生物之間的物質(zhì)循環(huán)之一,使空氣中的CO2保持相對(duì)穩(wěn)定。
①請(qǐng)?jiān)谙路接谩啊北硎綜、CO2、CaCO3三種物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系:_____________;
②寫(xiě)出上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中的一個(gè)化學(xué)方程式___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室常用以下裝置進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn):
(1)用A制氧氣的化學(xué)方程式為________________,B中收集氣體的方法叫__________;
(2)用A制二氧化碳的化學(xué)方程式為________________,收集裝置應(yīng)選_________;
(3)裝置E、F中水的作用依次是__________、______________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】地球是一個(gè)藍(lán)色的水球,自然界中的水有如圖1所示的循環(huán)過(guò)程。
.地球上的淡水資源只占總水量的2.53%,且分布不均勻。上圖2為我國(guó)部分地區(qū)淡水儲(chǔ)量及年人均擁有量的相關(guān)數(shù)據(jù)。
沿海地區(qū)解決淡水危機(jī)的有效措施之一是海水淡化。圖3是海水淡化過(guò)程簡(jiǎn)單示意圖。
最近,科學(xué)家創(chuàng)造了強(qiáng)大的“吸汽材料”(MOFs材料)并開(kāi)發(fā)出在沙漠也能“吐水”的“集水神器”(圖3)。MOFs材料具有親水孔道,對(duì)空氣中的水蒸氣具有超強(qiáng)的吸附作用。MOFs材料可選擇的金屬原料很多,像MOF-801使用的氧氯化鋯(ZrOCl2)原料,價(jià)格比較昂貴。而合成MOF-303的原料是便宜易得的氯化鋁(AlCl3),可大大降低成本。
水在居民生活、農(nóng)業(yè)灌溉和工業(yè)生產(chǎn)中充當(dāng)重要角色。工業(yè)上,水常用作冷卻劑、溶劑或原料。如工業(yè)上通過(guò)電解食鹽水獲得氫氣、氯氣和氫氧化鈉(俗稱(chēng)燒堿)。
回答下列問(wèn)題:
(1)海水蒸發(fā)過(guò)程中,不發(fā)生變化的是________(填字母序號(hào))。
A.分子質(zhì)量 B.分子種類(lèi) C.分子間隔
(2)MOF-801使用的原料中含有__________種元素。
(3)海水淡化過(guò)程中剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)________。(填“變大”“變小”或“不變”)。
(4)工業(yè)電解食鹽水獲得燒堿過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(5)下列說(shuō)法正確的是________(填字母序號(hào))。
A.人工降雨也是緩解淡水危機(jī)的方法之一
B.電解食鹽水過(guò)程中水的作用是溶劑
C.北京是所列地區(qū)中缺水最嚴(yán)重的地區(qū)
D.與MOF-801相比,MOF-303應(yīng)用前景更好
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