二氧化碳是導(dǎo)致地球上發(fā)生“溫室效應(yīng)”的主要氣體,人類意識到它的排放必須控制。
(1)空氣中二氧化碳的主要來源是(寫出2種)①__________;②__________。綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳,同時放出_______ (填名稱)。
(2)為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加,以下建議合理的是____________(填序號)。
①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉矗?nbsp;      
②減少化石燃料的使用;
③大量植樹種草,禁止亂砍濫伐。
(3)意大利有一“死狗洞”,游客牽著小狗進(jìn)入洞內(nèi),小狗會暈倒在地,而人卻能安全出入,后來,科學(xué)家波曼爾發(fā)現(xiàn)洞內(nèi)濕漉漉的泥土中冒著氣泡(二氧化碳)。據(jù)此能說明的二氧化碳的性質(zhì)有:①____________ ;②________________。
(1) ①人和動植物的呼吸作用 ; ②微生物的分解作用  (或化石燃料的燃燒); 氧氣
(2)①②③    
(3)①二氧化碳的密度比空氣大 ; ②二氧化碳不能供給呼吸
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

22、二氧化碳是導(dǎo)致地球上發(fā)生“溫室效應(yīng)”的主要氣體,現(xiàn)代入類已意識到它的排放必須控制.
(1)空氣中二氧化碳的主要來源是
動植物的呼吸作用、含碳燃料的燃燒
,綠色植物通過
光合
作用吸收二氧化碳,同時放出
氧氣
(填名稱).
(2)為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加,以下建議合理的是
①②③
(填序號).
①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉;②減少化石燃料的使用;③大量植樹種草,禁止亂砍濫伐.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化碳是導(dǎo)致地球上發(fā)生“溫室效應(yīng)”的主要氣體,人類意識到它的排放必須控制.
(1)空氣中二氧化碳的主要來源是
動植物的呼吸作用、含碳燃料的燃燒
動植物的呼吸作用、含碳燃料的燃燒
,綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳,同時放出
氧氣
氧氣
(填名稱).二氧化碳有一定用途,固態(tài)的二氧化碳叫做干冰,它可用來
人工降雨
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.同時應(yīng)注意,進(jìn)入久未開啟的菜窯要做
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(2)為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加,以下建議合理的是
①②③
①②③
 (填序號).
①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉矗?br />②減少化石燃料的使用;
③大量植樹種草,禁止亂砍濫伐.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化碳是導(dǎo)致地球上發(fā)生“溫室效應(yīng)”的主要氣體,人類已意識到排放必須控制。

(1)空氣中二氧化碳的主要來源是                           ,綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳,同時放出          (填名稱)。

(2)為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加,以下建議合理的是           (填序號)。

①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉;②減少化石燃料的使用;③大量植樹種草,禁止亂砍濫伐。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:《第2章 我們身邊的物質(zhì)》2010年中考復(fù)習(xí)卷(泉州市山腰中學(xué))(解析版) 題型:解答題

二氧化碳是導(dǎo)致地球上發(fā)生“溫室效應(yīng)”的主要氣體,現(xiàn)代入類已意識到它的排放必須控制.
(1)空氣中二氧化碳的主要來源是 ______,綠色植物通過 ______作用吸收二氧化碳,同時放出 ______(填名稱).
(2)為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加,以下建議合理的是 ______(填序號).
①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉;②減少化石燃料的使用;③大量植樹種草,禁止亂砍濫伐.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚州市寶應(yīng)縣夏集中學(xué)九年級(上)段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

二氧化碳是導(dǎo)致地球上發(fā)生“溫室效應(yīng)”的主要氣體,現(xiàn)代入類已意識到它的排放必須控制.
(1)空氣中二氧化碳的主要來源是 ______,綠色植物通過 ______作用吸收二氧化碳,同時放出 ______(填名稱).
(2)為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加,以下建議合理的是 ______(填序號).
①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉矗虎跍p少化石燃料的使用;③大量植樹種草,禁止亂砍濫伐.

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