(2013?綿陽)二甲醚是一種應(yīng)用前景廣闊的清潔燃料.完全燃燒二甲醚4.6g,生成C028.8g,H2O 5.4g,下列判斷不正確的是(  )
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后,元素種類、質(zhì)量不變,結(jié)合題意、化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比進(jìn)行分析判斷.
解答:解:由題意,完全燃燒二甲醚4.6g,生成C028.8g,H2O 5.4g,8.8gC02中含碳元素的質(zhì)量為8.8g×
12
44
×
100%=2.4g,H2O5.4g中含氫元素的質(zhì)量為5.4g×
1×2
18
×
100%=0.6g.
A、由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后,元素種類、質(zhì)量不變,二甲醚中C、H元素的質(zhì)量之和為2.4g+0.6g=3g<4.6g,則二甲醚中一定含有氧元素,故選項說法錯誤.
B、由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后,元素種類、質(zhì)量不變,二甲醚中C、H元素的質(zhì)量分別為2.4g、0.6g,則二甲醚中C、H元素的質(zhì)量比為2.4g:0.6g=4:1,故選項說法正確.
C、二甲醚中H的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
0.6g
4.6g
×
100%≈13%,故選項說法正確.
D、由質(zhì)量守恒定律,4.6g二甲醚完全燃燒消耗O2的質(zhì)量為8.8g+5.4g-4.6g=9.6g,故選項說法正確.
故選A.
點評:本題難度不大,理解質(zhì)量守恒定律(反應(yīng)前后,元素種類、質(zhì)量不變)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?綿陽)(1)用如圖1所示裝置進(jìn)行實驗,探究物質(zhì)溶解是吸熱還是放熱,儀器a的名稱是
廣口瓶
廣口瓶
.若出現(xiàn)導(dǎo)管中紅墨水液面左管降低右管升高,則試管中加入的物質(zhì)可以是
BC
BC
(填序號).
A.NH4N03固體;B.濃硫酸;C.NaOH固體;D.CaC03固體.


(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KCl03
MnO2
.
2KCl+302
2KCl03
MnO2
.
2KCl+302
,反應(yīng)中二氧化錳的作用是
作催化劑
作催化劑
.要從充分反應(yīng)后的剩余固體中分離出氯化鉀晶體,需要進(jìn)行的實驗操作有
溶解、過濾、蒸發(fā)
溶解、過濾、蒸發(fā)

(3)某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在網(wǎng)上查資料時得知,金屬鈉著火不能用C02滅火.他們想知道,Na與C02反應(yīng)究寓會生成什么物質(zhì)呢?
【提出猜想】
Ⅰ.4Na+C02
  △  
.
 
2Na2O+C
Ⅱ.4Na+3C02
  △  
.
 
2Na2C03+C
III.2Na+2C02
  △  
.
 
Na2O+2CO
溶液檢驗:PdCl2+CO+H20═Pd(黑色)↓+2HCl+C02
【實驗操究】該小組成員設(shè)計了如圖2所示實驗:
【分析討論】
①裝置A用鹽酸與石灰石反應(yīng)制備CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaC03+2HCl═CaCl2+H20+C02
CaC03+2HCl═CaCl2+H20+C02
.為使制備C02的反應(yīng)能隨開隨用,隨關(guān)隨停,所選裝置應(yīng)是圖3中的
c
c

②裝置B的作用是除去二氧化碳?xì)怏w中混有的HCl氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
HCl+NaHC03═NaCl+H20+C02
HCl+NaHC03═NaCl+H20+C02
;裝置C的作用是
除去二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣
除去二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣

③經(jīng)檢查整套裝置氣密性良好,裝好藥品使A中產(chǎn)生C02,必須待裝置E中出現(xiàn)
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
現(xiàn)象時再點燃酒精燈,其目的是
排出反應(yīng)裝置中的空氣,防止鈉與氧氣反應(yīng)
排出反應(yīng)裝置中的空氣,防止鈉與氧氣反應(yīng)

【實驗結(jié)論】
實驗觀察到的現(xiàn)象是:裝置D中的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)殘留白色固體,裝置F中產(chǎn)生黑色沉淀,則猜想
是正確的.

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