5．分類法是一種行之有效、簡單易行的科學方法．下列選項分類不正確的是（　　）
A．合金：鋼、焊錫、生鐵B．鹽：食鹽、火堿、生石灰
C．有機物：甲烷、乙醇、葡萄糖D．腐蝕性物質：濃硫酸、氫氧化鈉

分析 A、根據(jù)鋼、焊錫、生鐵都屬于合金解答；
B、根據(jù)鹽的定義解答；
C、根據(jù)有機物的定義解答；
D、根據(jù)濃硫酸、氫氧化鈉都具有腐蝕性解答．

解答 解：A、鋼、焊錫、生鐵都屬于合金，故對；
B、食鹽屬于鹽，火堿是氫氧化鈉屬于堿，生石灰屬于氧化物，故錯誤；
C、甲烷、乙醇、葡萄糖都是含有碳元素的化合物，屬于有機物，故正確；
D、濃硫酸、氫氧化鈉都具有腐蝕性，故正確．
答案：B

點評 本題考查化學基本概念、物質分類，涉及化合物、有機物、鹽等，難度不大，注意對概念的理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．請按要求用符號填寫下列空白（答案不唯一，務必填全）：
（1）五氧化二磷分子中的原子P、O．（2）三氯化鐵溶液中的離子Fe3+、Cl-．
（3）化肥硫酸銨中的原子團NH4、SO4．（4）過氧化氫溶液中的分子H2O2、H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．在配制10%氯化鈉溶液的過程中，會導致溶液中氯化鈉的質量分數(shù)大于10%的原因可能是（　�。�
A．盛裝溶液的試劑瓶中有少量10%的氯化鈉溶液
B．稱量氯化鈉固體時所用天平的砝碼缺了一個角
C．用量筒量取水時俯視讀數(shù)
D．將稱量好的氯化鈉固體倒入燒杯中時，有部分氯化鈉固體散落在實驗桌上

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列敘述中沒有化學變化的是（　�。�
A．蠟燭燃燒B．鋼鐵銹蝕C．呼吸作用D．干冰升華

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．一種熔融碳酸鹽燃料電池原理示意圖．

（1）該燃料電池可以將化學能轉化為電能．
（2）在催化重整時發(fā)生的反應為甲烷和水在加熱、催化劑條件下反應生成一氧化碳和氫氣，寫出該反應的化學方程式：CH4+H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$CO+3H2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．用元素符號或化學式填空：
（1）2個氫氧根離子2OH-；（2）2個氫原子：2H；
（3）標出氨水中氮元素的化合價$\stackrel{-3}{N}$H3•H2O；（4）蘇打水中的溶劑H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

17．“綠色化學”要求原料物質中所有的原子完全被利用，全部轉入期望的產(chǎn)品中，即原子利用率為100%，由C2H4（乙烯）合成C4H8O2（乙酸乙酯）的過程中，為使原子利用率達到100%，在催化劑作用下還需加入的物質是（　�。�
A．CH3COOHB．H2O和CO2C．O2和H2OD．CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．用適當?shù)幕瘜W用語填空：
（1）3個氮分子3N2；（2）4個銨根離子4NH4+；
（3）氧化鐵中鐵元素顯+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；（4）白酒中的溶質C2H5OH．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某化學興趣小組在實驗室利用自己設計的裝置（如圖）測定空氣中氧氣的含量．
實驗步驟：
（1）測量實驗需要的具支試管的容積．
（2）在干燥的具支試管中裝入銅粉，塞上橡皮塞．用小氣球密封試管的支管口．移動注射器活塞，在注射器中留有一定體積的氣體，記錄體積后插入橡皮塞中，根據(jù)酒精燈高度，將試管固定在鐵架臺上．
（3）用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時不斷推拉注射器．
（4）停止加熱后，待試管冷卻至室溫，注射器活塞穩(wěn)定后，記錄注射器中氣體的體積．
根據(jù)以上實驗，回答下列問題：
①在實驗室中如何測量該具支試管的容積？往具支試管中裝滿水，然后倒入量筒中測量水的體積，即該具支試管的容積
②在實驗加熱過程中，具支試管上的小氣球作用是防止橡膠塞彈出、注射器活塞彈出等，不斷推拉注射器的目的是使空氣中的氧氣充分反應．
③假設具支試管的容積為50ml，反應前注射器中氣體的體積為20ml，反應后注射器中氣體的體積為6ml，則反應消耗氧氣的體積為14ml．由此可得實驗結論氧氣約占空氣體積的五分之一．
④下列關于該實驗的說法正確的是ac（填序號）
a、加熱時，應先使試管底部均勻受熱
b、注射器中預先不留一定體積的氣體對實驗結果沒有影響
c、反應停止試管冷卻后，將氣球內的氣體全部擠入注射器內．

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