用分子、原子的觀點(diǎn)解釋濕衣服即使放在室內(nèi)，過(guò)一段時(shí)間后，也能夠變干．
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題
專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：濕衣服即使放在室內(nèi)，過(guò)一段時(shí)間后，也能夠變干，是因?yàn)闈褚路系乃肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，一段時(shí)間后，水分子運(yùn)動(dòng)到空氣中去了．
故答案為：水分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，一段時(shí)間后，水分子運(yùn)動(dòng)到空氣中去了．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、冰水混合物B、液態(tài)空氣
C、雪碧飲料D、澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我市某日的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)如下表：
項(xiàng)目空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級(jí)別空氣質(zhì)量
可吸入顆粒物65Ⅱ良
二氧化硫6
二氧化氮20
下列情況對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是（　�。�
A、植物光合作用
B、露天焚燒垃圾
C、汽車(chē)排放尾氣
D、用煤作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則有關(guān)此反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
物質(zhì)MNQP
反應(yīng)前的質(zhì)量g181232
反應(yīng)前的質(zhì)量gx26212
A、該變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng)
B、反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為13g
C、反應(yīng)中N和 P的質(zhì)量比為3：1
D、物質(zhì)Q可能是催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系中，A-F都是我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的幾種物質(zhì)．

①與出A、B、C、D、E、F的化學(xué)式：
A
 
B
 
C
 
D
 
E
 
F
 

②寫(xiě)出a、b、c、d、e、f小寫(xiě)字母的化學(xué)方程式：
a
 
b
 
e
 
f
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

聯(lián)合國(guó)第63屆大會(huì)決定將2011年作為國(guó)際化學(xué)年（IYC2011），其主題是“化學(xué)--人類(lèi)的生活，人類(lèi)的未來(lái)”．請(qǐng)回答下列化學(xué)與人類(lèi)生活相關(guān)的問(wèn)題．
（1）“低碳生活方式”使未來(lái)更美好
①圖5反映的環(huán)境問(wèn)題是
 
．
②請(qǐng)你提出一條合理化建議
 
．
（2）水是生命之源，也是人類(lèi)最寶貴的資源
①檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是
 

②試說(shuō)出日常生活中的一種節(jié)水措施
 

（3）良好的家居環(huán)境帶來(lái)美好的生括．
①房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來(lái)吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的
 
性．
②“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開(kāi)，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
A．清除可燃物B．使燃燒物與氧氣隔絕C．降低燃燒物的著火點(diǎn)
（4）汽車(chē)是現(xiàn)代生活中常見(jiàn)的一種交通工具．CNC雙燃料環(huán)保汽車(chē)已在福州投入使用，這種汽車(chē)所用的燃料是汽油和壓縮天然氣．寫(xiě)出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷物質(zhì)的組成，是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一種方法，研究水的組成就是利用了這種方法，課本中在做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)．
（1）水中常加入少量硫酸或氫氧化鈉，這樣做的目的是
 
；
（2）在直流電源的正極和負(fù)極上產(chǎn)生氣體的體積比為
 
；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中只生成氫氣和氧氣，可以確定水是由
 
組成的；
（4）每年的3月22日為世界水日，倡導(dǎo)人們要愛(ài)護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)把光亮的細(xì)鐵絲分別盤(pán)成螺旋狀，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)
（1）實(shí)驗(yàn)一：取一根細(xì)鐵絲在酒精燈火焰上灼燒，觀察到的現(xiàn)象是
 
，將其迅速插入充滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中，細(xì)鐵絲未燃燒，從燃燒的條件分析原因
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)二：為了讓細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，方法是
 
這樣做的目的是
 
，實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）對(duì)比實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二，得出的結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

野炊過(guò)程實(shí)際上是運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的過(guò)程．某次野炊活動(dòng)中，有的同學(xué)攜帶了鐵鍋、食鹽、食醋（主要成分醋酸）、去污粉（有效成分為碳酸鈉）等物品．
（1）小明同學(xué)忘將裝食鹽、去污粉的瓶子貼上標(biāo)簽，若要你幫其區(qū)分開(kāi)，你將選用
 
（填所攜帶的物品名稱(chēng)）
（2）在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí)，小明生火后小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度，這樣做的原因可能是
 
．
A使用焰心加熱；B使用內(nèi)焰加熱；C使用外焰加熱
（3）做湯時(shí)，小春同學(xué)取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯的咸淡，因?yàn)槿芤壕哂?div id="vmfah0z" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填一條性質(zhì)）．
（4）活動(dòng)中，小麗不小心被黃蜂蟄了（黃蜂毒液呈堿性），可以用上述攜帶的物品中的
 
涂抹在患處以減輕疼痛．

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