實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過(guò)程分六個(gè)操作①點(diǎn)燃酒精燈加熱②熄滅酒精燈③檢查氣密性④裝入高錳酸鉀,塞緊瓶口,固定裝置 ⑤用排水法收集氧氣 ⑥將導(dǎo)管從水中取出 正確的操作順序是( )

A.③④①⑤②⑥ B.③④①⑤⑥② C.④①③⑤②⑥ D.④①③⑤⑥②

 

B

【解析】

試題分析:實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟按照組、檢、裝、夾、點(diǎn)、收、移、熄進(jìn)行,故正確的順序?yàn)棰邰堍佗茛蔻,答案選擇B。

考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的步驟

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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某物質(zhì)R完全燃燒的化學(xué)方程式為:R+3O2 2 CO2 + 3 H2O

有關(guān)該反應(yīng),有下列說(shuō)法:

①R一定由碳、氫、氧三種元素組成

②R一定由碳、氫二種元素組成,可能含有氧元素

③R中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是最小

④R的相對(duì)分子質(zhì)量等于46

⑤若4.6 g R完全燃燒生成8.8 g CO2,同時(shí)還生成了5.4 g H2O

其中正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)有( )

A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)

 

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亞硝酸鈉(NaNO2)外形酷似食鹽,誤食會(huì)使人中毒。亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)為

A.+2 B.+3 C.+4 D.+5

 

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經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)我們可以初步認(rèn)識(shí)到:化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象與反應(yīng)物的濃度、反應(yīng)條件有密切的關(guān)系,請(qǐng)各舉一例說(shuō)明。

使用催化劑,能改變反應(yīng)速率

反應(yīng)物濃度的不同,反應(yīng)現(xiàn)象不同

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省平頂山市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法不正確的是( )

A.化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變

B.催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率

C.催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率

D.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省平頂山市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.冰雪融化 B.酒精揮發(fā) C.海水灑鹽 D.火柴燃燒

 

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現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)按要求填空

(1)寫出儀器的名稱:A C

(2)吸取和滴加少量液體時(shí)要用到 (填儀器名稱)

(3)量取一定量液體除了圖中某儀器,還需要 (填儀器名稱)

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省沙河市初三上學(xué)期二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)這五個(gè)裝置示意圖中,有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的,指出錯(cuò)誤裝置是 (填序號(hào))。

(2)圖示中儀器①的作用 ;實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,可選擇A作發(fā)生裝置,但要對(duì)A進(jìn)行改進(jìn),改進(jìn)的方法是________________________________;實(shí)驗(yàn)室若用B作發(fā)生裝置制氧氣,則該反應(yīng)文字表達(dá)式 。

(3)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,則應(yīng)選擇 (填序號(hào),下同)來(lái)作發(fā)生裝置。

(4)一氧化氮難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,則用______ 裝置來(lái)收集一氧化氮。

 

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節(jié)能減排對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、保護(hù)環(huán)境有著重要意義。下列措施不符合“節(jié)能減排”理念的是

 

 

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