5．用氫、碳、氧、氮四種元素中的一種或幾種寫出符合要求的化學(xué)符號各一個．
①能支持燃燒的一種氣體O2  
②能與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的一種氣體CO
③密度最小的一種氣體H2  
④含有兩種元素的一種陰離子OH-或NO3-或CO32-．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：①氧氣能支持燃燒，是能使帶火星木條復(fù)燃的氣體，其化學(xué)式為：O2．
②能與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的一種氣體是一氧化碳，其化學(xué)式為：CO．
③氫氣是密度最小的氣體，其化學(xué)式為：H2．
④氫氧根離子、硝酸根離子、碳酸根離子是含有兩種元素的一種陰離子，其化學(xué)式為：OH-、NO3-、CO32-．
故答案為：①O2；②CO；③H2；④OH-或NO3-或CO32-．

點(diǎn)評 本題難度不大，主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、化學(xué)式、離子符號、化學(xué)方程式等）的書寫和理解能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．比較是認(rèn)識事物的一種方法．如氫氧化鈉和氫氧化鈣，它們有共性，又有不同之處．
（1）從組成上看：其溶液中都有的離子是OH-（用化學(xué)符號表示）
（2）從性質(zhì)上看：它們的溶液都呈堿 性，都能使酚酞溶液顯紅色．
（3）從用途上看：它們中既能消毒殺菌，又用于改良酸性土壤的是熟石灰或消石灰（填俗稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型：
（1）氫氧化鈉吸收二氧化碳變質(zhì)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，
（2）鹽酸除去鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，
（3）生石灰投入水中CaO+H2O═Ca（OH）2，
（4）氫氧化鋇溶液與稀硫酸Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O，（復(fù)分解 ）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中不正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AN2O2將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的灼熱銅網(wǎng)
BCaO固體CaCO3溶解，過濾，洗滌，干燥
CCu（NO3）2溶液AgNO3加入足量銅粉，充分反應(yīng)后過濾
DCaCl2溶液HCl加入足量碳酸鈣粉末，充分反應(yīng)后過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20． 下列數(shù)據(jù)是硝酸鉀固體在不同溫度時的溶解度．
溫度/℃020406080
溶解度/g13.331.663.9110169
（1）硝酸鉀溶液中的溶劑是水．
（2）20℃時，向100g水中加入31.6g硝酸鉀，充分溶解后得到飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）20℃時，向100g水中加入40g硝酸鉀．若使硝酸鉀完全溶解，可以采用的方法是升高溫度（或加入一定量水）．
（4）如圖所示，小燒杯中盛放的是上述（2）中所得的硝酸鉀溶液．若將少量的下列物質(zhì)分別小心地加入到大燒杯的水中，不斷攪拌，一定能夠使小燒杯中有晶體析出的是ACD（填字母）．
A．冰    B．濃硫酸    C．硝酸銨    D．干冰     E．氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．鐵礦石冶煉成鐵是一個復(fù)雜的過程．煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)，該化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（1）某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵原理的實(shí)驗(yàn)，并對固體產(chǎn)物的成分進(jìn)行探究．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實(shí)驗(yàn)裝置如圖，酒精燈b的作用是點(diǎn)燃多余的一氧化碳，避免污染空氣．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該小組按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，在一定溫度下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測得下列數(shù)據(jù)：
①反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66.0g（玻璃管的質(zhì)量為60.0g）．
②反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量m（冷卻到室溫稱量）．
（2）檢測A中的產(chǎn)物是否含鐵的化學(xué)方法是取樣，在A中的產(chǎn)物中滴加稀硫酸；如果產(chǎn)生氣泡；則含有鐵（寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論）．
【分析與討論】本實(shí)驗(yàn)中，玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏∶魍瑢W(xué)認(rèn)為該黑色固體全部是鐵，但小華同學(xué)提出了質(zhì)疑，于是大家提出查閱資料．
【查閱資料】
①一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時間等因素有關(guān)．
②一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)過程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵．
③
物質(zhì)         
性質(zhì)		四氧化三鐵氧化亞鐵氧化鐵鐵粉
顏色黑色黑色紅色黑色
能否被磁鐵吸引能不能不能能
【進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)和得出結(jié)論】
①該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引，則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和氧化亞鐵．
②該小組同學(xué)將黑色固體粉末投入硫酸銅溶液中，一段時間后無紫紅色固體析出，則該黑色固體粉末為四氧化三鐵．其實(shí)，進(jìn)行如上圖所示實(shí)驗(yàn)后，若測得反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量m為65.8g，也能得出這個結(jié)論．
【反思與評價】一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中，若要得到鐵可適當(dāng)提高反應(yīng)溫度和延長反應(yīng)時間．上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中，應(yīng)作的一處修改是將酒精燈a換成酒精噴燈．
（3）當(dāng)Fe2O3反應(yīng)完全后，應(yīng)先熄滅酒精噴燈，繼續(xù)通一氧化碳直到裝置中的固體冷卻
（4）某同學(xué)實(shí)驗(yàn)完成后，發(fā)現(xiàn)過量的澄清石灰水增重0.44g，則該同學(xué)通人裝置的CO氣體質(zhì)量＞（填“＞”、“＜”或“=”）0.28g．理由是實(shí)驗(yàn)開始或結(jié)束都要通入一氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．巔峰組的同學(xué)在探究中和反應(yīng)時，忘了加酸堿指示劑，他們將氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合，沒有觀察到明顯的現(xiàn)象，他們對反應(yīng)后的溶液取樣，加入無色酚酞溶液，也沒有觀察到任何現(xiàn)象，氫氧化鈉溶液與鹽酸是否恰好完全反應(yīng)呢？請與小組同學(xué)合作探究．
（1）分析反應(yīng)后溶液成分：溶液中一定含有NaCl（填溶質(zhì)的化學(xué)式）可能含有HCl一定不含NaOH．
（2）實(shí)驗(yàn)探究反應(yīng)后溶液成分：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，
加入碳酸鈉溶液
振蕩
有氣泡產(chǎn)生
反應(yīng)后鹽酸有剩余．
（3）通過探究我們發(fā)現(xiàn)：反應(yīng)所得溶液的成分一定含有NaCl，可能含有HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液不需要用到的儀器是（　　）
A．酒精燈B．玻璃棒C．燒杯D．量筒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在元素周期表中的單元格，有關(guān)該元素的說法正確的是（　�。�
A．該元素屬于金屬元素B．該元素的相對原子質(zhì)量為32.06g
C．該元素在化學(xué)變化中容易得到電子D．該元素的原子核內(nèi)有16個中子

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