(1)某元素在人體內(nèi)能調(diào)節(jié)體液平衡等,缺乏該元素會(huì)造成心律不齊,過量時(shí)會(huì)使人惡心腹瀉.該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,則x=
19
19
,該原子有
4
4
個(gè)電子層,此元素應(yīng)屬于
金屬
金屬
 (填“金屬”、“非金屬“)元素.
(2)用符號(hào)表示:2個(gè)二氧化氮分子
2NO2
2NO2
,1個(gè)鎂離子
Mg2+
Mg2+

(3)運(yùn)送“神舟”五號(hào)載人飛船的是“長征”二號(hào)F捆綁式大推力運(yùn)載火箭,升空時(shí)的主要燃料之一是偏二甲肼(化學(xué)式為C2H8N2).偏二甲肼由
3
3
種元素組成,一個(gè)偏二甲肼分子中各原子的個(gè)數(shù)比是
碳、氫、氮的原子個(gè)數(shù)比是:1:4:1
碳、氫、氮的原子個(gè)數(shù)比是:1:4:1
分析:(1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義進(jìn)行分析:小圓圈和圈內(nèi)的數(shù)字表示原子核和核內(nèi)質(zhì)子數(shù);弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字該電子層上的電子數(shù);金屬元素的原子的最外層電子數(shù)一般小于4個(gè).
(2)根據(jù)分子、離子符號(hào)的寫法寫出符號(hào).
(3)根據(jù)化學(xué)式的意義分析回答.
解答:解:(1)由元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,x=2+8+8+1=19,該原子有4個(gè)電子層,最外層的電子數(shù)是1,小于4個(gè),此元素應(yīng)屬于金屬元素.
(2)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個(gè)二氧化氮分子表示為:2NO2;根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此一個(gè)鎂離子表示為:Mg2+
(3)由偏二甲肼(化學(xué)式為C2H8N2)可知,偏二甲肼由碳、氫、氮3種元素組成,一個(gè)偏二甲肼分子中碳、氫、氮原子的個(gè)數(shù)比是1:4:1.
故答為:(1)19;4;金屬.(2)2NO2;Mg2+.(3)3;1:4:1.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鈉元素在人體內(nèi)可起到調(diào)節(jié)體液平衡、維持肌肉正常興奮和細(xì)胞的通透性等作用.假設(shè)鈉元素全部來源于食鹽(NaCl).
某衛(wèi)生部門對(duì)市面上一批生理鹽水進(jìn)行質(zhì)量分析,取這種生理鹽水250mL,加入足量的AgNO3溶液,充分反應(yīng)最終得到14.35g沉淀,試通過計(jì)算判斷這批生理鹽水是否符合醫(yī)用標(biāo)準(zhǔn).(注意:1.假設(shè)生理鹽水除NaCl外不含與AgNO3溶液反應(yīng)的其他物質(zhì);2.生理鹽水的體積近似等于其中溶劑的體積;3.醫(yī)用NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%,密度約為1g/mL;4.計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鈉元素在人體內(nèi)可起到調(diào)節(jié)體液平衡、維持肌肉正常興奮和細(xì)胞的通透性等作用.若缺乏,將導(dǎo)致肌肉痙攣、頭痛等;若過量,將導(dǎo)致水腫、高血壓、貧血等.假設(shè)鈉元素全部來源于食鹽(NaCl),生理鹽水中除NaCl外不含與AgNO3溶液反應(yīng)的其它物質(zhì).
某衛(wèi)生部門對(duì)市面上一批生理鹽水進(jìn)行質(zhì)量分析,取這種生理鹽水250mL,加入足量的AgNO3溶液,充分反應(yīng)最終得到1.435g沉淀,試通過計(jì)算判斷這批生理鹽水是否符合醫(yī)用標(biāo)準(zhǔn)(NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%,密度約為1g/mL).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鈉元素在人體內(nèi)可起到調(diào)節(jié)體液平衡,維持肌肉正常興奮和細(xì)胞的通透性等作用.假設(shè)鈉元素全部來源于食鹽(NaCl)
(1)某病人因?yàn)槭雏}的攝入量不夠,需靜脈輸入一定量的生理鹽水(NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%,密度約為1g/ml).醫(yī)生給她確定每天應(yīng)補(bǔ)充NaCl約2.7g,問每天需輸入生理鹽水多少毫升?
(2)某衛(wèi)生部門對(duì)市場(chǎng)上一批生理鹽水進(jìn)行質(zhì)量分析,取這種生理鹽水250ml,逐滴加入某未知濃度的AgNO3溶液200g,生成沉淀的質(zhì)量與加入AgNO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖.
試通過計(jì)算判斷這批生理鹽水是否符合質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的醫(yī)用標(biāo)準(zhǔn),及所用AgNO3溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鈉元素在人體內(nèi)可起到調(diào)節(jié)體液平衡、維持肌肉正常興奮和細(xì)胞的通透性等作用.若缺乏,將導(dǎo)致肌肉痙攣、頭痛等;若過量,將會(huì)導(dǎo)致水腫、高血壓、貧血等.假設(shè)鈉元素全部來源于食鹽(NaCl).
(1)每個(gè)成人正常攝入食鹽的質(zhì)量約為5g,試計(jì)算每人每天攝入的鈉元素的質(zhì)量?
(2)某病人因攝入量不足,需靜脈輸入一定的生理鹽水(NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%,密度為1g/ml)來補(bǔ)充食鹽.醫(yī)生給他確定每天應(yīng)補(bǔ)充的NaCl約為2.7g,問每天需輸入生理鹽水多少毫升?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

.鈉元素在人體內(nèi)可起到調(diào)節(jié)體液平衡、維持肌肉正常興奮和細(xì)胞的通透性等作用.若缺乏,將導(dǎo)致肌肉痙攣、頭痛等;若過量,將導(dǎo)致水腫、高血壓、貧血等.假設(shè)鈉元素全部來源于食鹽(NaCl).
(1)某病人因?yàn)槭雏}的攝入量不夠,需靜脈輸入一定量的生理鹽水(NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%,密度約為1g/mL)來補(bǔ)充食鹽.醫(yī)生給他確定每天應(yīng)補(bǔ)充NaCl約2.7g,問每天需輸入生理鹽水多少毫升?
(2)某衛(wèi)生部門對(duì)市面上一批生理鹽水進(jìn)行質(zhì)量分析,取這種生理鹽水250mL,加入足量的AgNO3溶液,充分反應(yīng)最終得到14.35g沉淀,試通過計(jì)算判斷這批生理鹽水是否符合醫(yī)用標(biāo)準(zhǔn).
(提示:化學(xué)反應(yīng)方程式為NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓)
(注意:1.假設(shè)生理鹽水除NaCl外不含與AgNO3溶液反應(yīng)的其他物質(zhì);2.生理鹽水的體積近似等于其中溶劑的體積;3.水的密度設(shè)為1g/mL;4.計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).

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