【題目】2018年12月1日,中美元首成功會晤。中國同意將芬太尼列入管制藥物的名單。芬太尼的化學(xué)式為C22H28N20,下列關(guān)于芬太尼說法正確的是( 。
A. 芬太尼是由碳原子、氫原子和氮原子構(gòu)成
B. 該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
C. 該藥品可以大量使用、隨意購買
D. 芬太尼屬于有機物
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【題目】下列對有關(guān)實驗操作或現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A. 用玻璃棒待測液滴在濕潤的pH試紙上,與標準比色卡對照并讀出pH
B. 檢驗二氧化碳時,將燃著的木條伸到集氣瓶中,如果木條熄滅,證明瓶內(nèi)是二氧化碳
C. 向雞蛋清中滴加幾滴濃硝酸,微熱,出現(xiàn)黃色
D. 鐵銹在鹽酸里浸泡一段時間后,鐵銹消失,溶液變?yōu)闇\綠色
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【題目】向一定質(zhì)量的AgNO3溶液中加入一定量銅和鋅的混合粉末,充分反應(yīng)后過濾,濾液呈藍色。
(1)濾液中的溶質(zhì)一定有___________(寫化學(xué)式)。
(2)濾液質(zhì)量一定比反應(yīng)前AgNO3溶液質(zhì)量小,其原因是什么____________?
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【題目】下列有關(guān)溶液的說法中不正確的是( )
A. 食用油加入含有洗潔精的水中,振蕩后,可形成溶液
B. 外界條件不改變,溶質(zhì)不會從溶液中分離出來
C. 氯化鉀飽和溶液中可以溶解少量硫酸銅晶體
D. 硝酸銨溶于水,使溶液溫度降低
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【題目】物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì)。下列解釋合理的是______。
A.稀鹽酸與稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是都含有酸根離子
B.生鐵與鋼的性能不同的主要原因是含碳量不同
C.二氧化碳與一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是原子個數(shù)不同
D.金剛石與石墨的物理性質(zhì)差異大的原因是______。
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【題目】2012年3月22日是第二十屆“世界水日”,主題是“水與糧食安全”。
Ⅰ.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水,愛護水資源。
(1)自然界中的水都不是純水,用_____的方法可除去水中的難溶性固體,生活中常用活性炭來凈水,其作用是_____,水的凈化操作凈化程度最高的是_____。
(2)打井取用地下水,可用_____區(qū)分地下水是軟水還是硬水。
(3)“節(jié)約用水,從我做起!闭埬闳闻e一例生活中節(jié)約用水的措施:_____。
Ⅱ.近年來,膳食均衡、食品安全、糧食生產(chǎn)成為百姓普遍關(guān)注的話題。
(1)均衡的營養(yǎng)需要合理膳食。食品中的有機營養(yǎng)素有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素,食用水果蔬菜為人體補充的主要有機營養(yǎng)素是_____。
(2)不法商販用硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫熏蒸饅頭、生姜等,該過程發(fā)生了_____(選填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(3)農(nóng)作物生長對土壤酸堿度有一定的要求,常用_____(填序號)測定土壤的酸堿度。
A 紫色石蕊試液 B 無色酚酞試液 C pH試紙
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【題目】太原正在推進海綿城市的建設(shè),其目的是最大限度實現(xiàn)雨水在城市區(qū)域的自然積存、滲透和凈化。
(1)從屋頂流下的雨水經(jīng)管道匯入蓄水池中,蓄水池對雨水凈化起到______作用。
(2)路面上的雨水向地下滲透的過程中,樹葉等雜物會留在路面,則路面所起的作用是______。
(3)臭氧(化學(xué)式O3)可用于雨水消毒凈化,臭氧的物質(zhì)類別屬于______。
(4)經(jīng)收集、處理后的雨水有多種用途,其中之一是______。
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【題目】下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中,正確的是( )
A. 金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的,物理性質(zhì)相同
B. 一氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅
C. 碳單質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑
D. 二氧化碳可用來作氣體肥料
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【題目】化學(xué)實驗室有失去標簽的稀硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鋇五瓶無色溶液,將其任意編號為:A、B、C、D、E,然后兩兩混合進行實驗,其部分實驗現(xiàn)象如下表(說明:硫酸鈣視為可溶物):
實驗 | A+B | B+C | B+D | C+D |
現(xiàn)象 | 產(chǎn)生沉淀 | 產(chǎn)生氣體 | 產(chǎn)生沉淀 | 產(chǎn)生沉淀 |
(1)寫出溶液A中溶質(zhì)的化學(xué)式:A_____。
(2)寫出溶液A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(3)寫出溶液C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
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