【題目】如圖所示，裝置A、B的燃燒匙中分別裝紅磷和硫粉，集氣瓶A和B中原來均集滿了氧氣，C中盛有水，X為止水夾．分別點(diǎn)燃紅磷和硫粉，使之在A、B兩瓶中充分燃燒（紅磷和硫粉均為足量，X關(guān)閉著）。當(dāng)反應(yīng)完成并冷卻至室溫后打開止水夾，看到的現(xiàn)象是（　�。�

A. 水流進(jìn)A瓶 B. 水流進(jìn)B瓶

C. 水流進(jìn)A、B瓶 D. 水既不流進(jìn)A也不流進(jìn)B瓶

【答案】C

【解析】

由于A瓶中是紅磷，磷和氧氣反應(yīng)生成了五氧化二磷；五氧化二磷是固體，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減少；B瓶內(nèi)是硫，硫和氧氣反應(yīng)生成了二氧化硫氣體，雖然消耗了氧氣，生成的二氧化硫氣體又占據(jù)了氧氣的體積，瓶內(nèi)壓強(qiáng)不變。由于A瓶壓強(qiáng)減小后，B瓶壓強(qiáng)不變，B瓶氣體就會進(jìn)入A瓶，直到兩瓶壓強(qiáng)相同，這時(shí)候兩瓶的壓強(qiáng)都小于外界壓強(qiáng)。當(dāng)打開止水夾時(shí)，水能進(jìn)入A、B瓶。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上生產(chǎn)電石（CaC2）并制備重要工業(yè)原料乙炔（CxHy）流程如圖1：

（資料）

（1）CaCO3CaO（固體）+CO2↑。

（2）濃硫酸是常用的干燥劑，NaOH 溶液能吸收CO2。

（討論）

（1）C、B組成元素相同，C有毒，反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_______。

（測定乙炔組成）資料：一個(gè)乙炔分子由四個(gè)原子構(gòu)成。

（2）將一定量的乙炔（CxHy）完全燃燒，并將生成的氣體緩緩?fù)ㄟ^圖2的_________

（選填“I”或“II”）裝置，并再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間 的 N2，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)于表中。

反應(yīng)前質(zhì)量/g

反應(yīng)后質(zhì)量/g

裝置①

125.3

127.1

裝置②

78.2

87.0

（3）實(shí)驗(yàn)中“緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間 N2”的目的是___________。

（4）計(jì)算：乙炔中碳元素的質(zhì)量為________g，氫元素 的質(zhì)量為_______g，乙炔的化學(xué)式為_________。

（5）反應(yīng)②的化學(xué)方程式___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）請用“H、O、C、S”等元素組成合適的化學(xué)式進(jìn)行填空：

①天然氣的主要成分是_____

②煤燃燒會生成造成酸雨的氣體是_____

③常用作滅火的氣體是__________

④最理想、最清潔的燃料是_________

（2）化學(xué)課上老師表演了一個(gè)小魔術(shù)﹣﹣“無中生有”：相同條件下，向A、B兩個(gè)體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫（H2S）氣體和二氧化硫氣體。如圖1所示，抽開毛玻璃片，瓶口對緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合。一會兒，觀察到兩瓶內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒。請回答下列問題：

①若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反應(yīng)過程可用如圖2表示．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____；硫化氫中硫元素的化合價(jià)為_____。

②如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是______。

③已知：相同條件下，相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等。反應(yīng)完畢，瓶中剩余的氣體為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在點(diǎn)燃的條件下，3.9g苯（C6H6）與9.6gO2恰好完全反應(yīng)，生成6.6gCO2、2.7gH2O 和物質(zhì)X。則X的質(zhì)量為__________g；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水與我們的生活息息相關(guān)，但天然水中含有許多雜質(zhì)，不能直接飲用。小明去上海世博會參觀時(shí)，發(fā)現(xiàn)有許多飲水臺，可取水直接飲用。他決定探究其原理，通過上網(wǎng)查閱資料了解到飲用水處理步驟如圖所示：

（1）步驟①對應(yīng)的作用是__________ 。

（2）步驟②的作用是過濾。實(shí)驗(yàn)室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì)，過濾需要用到的玻璃儀器除玻璃棒處，還需要__________（填字母）。

a.帶鐵圈的鐵架臺 b.酒精燈 c.漏斗 d.量筒 e.燒杯 f.濾紙

其中玻璃棒的作用為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖回答制取氧氣及驗(yàn)證氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問題。

（1）寫出圖中部分儀器的名稱：a_____； b _________

（2）加熱高錳酸鉀制取較干燥的氧氣時(shí)，選用的發(fā)生裝置是____（填字母），選用的收集裝置是______（填字母）。使用該發(fā)生裝置時(shí)還需在試管口塞一團(tuán)棉花，目的是_________。

（3）實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，二氧化錳起_____作用。該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，如：_________ (填序號)。

①產(chǎn)物無污染�、诓恍杓訜帷、坌杓訜帷、苌晌镏挥醒鯕�

（4）已知硫化氫氣體可由硫鐵礦（固體）和稀硫酸（液體）反應(yīng)，在常溫下制得。該氣體易溶于水，相同條件下，密度比空氣大。有上述信息推知實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體可選用的發(fā)生裝置是___（填字母），選用的收集裝置是____（填字母）。

（5）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）進(jìn)入F中。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～G表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金屬單質(zhì)，A和G均為紅色，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物及生成物已略去)。請回答下列問題：

（1）寫化學(xué)式：A______________、C__________。

（2）B的一種用途是____________。

（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________；反應(yīng)③的化學(xué)方程式為______________。

（4）E、F、G三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品。請根據(jù)要求回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：F________。

（2）圖A的實(shí)驗(yàn)室制氧氣裝置有兩處錯(cuò)誤，請改正錯(cuò)誤 __________；__________。

（3）寫出裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________；

若把H與B組合，則該裝置的優(yōu)點(diǎn)是______________。

（4）請你從“C到H”中選擇儀器_________(填序號)，組裝一個(gè)與HB組合優(yōu)點(diǎn)相同的裝置，該裝置用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制備H2，化學(xué)方程式是：__________；若用圖Ⅰ所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為____(填“a”或“b”)。

（5）用圖J所示礦泉水瓶可以證明CO2與澄清石灰水確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，所觀察到的現(xiàn)象是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】天然氣的主要成分是甲烷，此外還含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。

（1）天然氣屬于______（填“混合物”或“純凈物”）。

（2）甲烷燃燒時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示。其中，黑球表示碳原子，花球表示氧原子，白球表示氫原子

①A中分子為甲烷分子，甲烷分子由___________構(gòu)成。

②根據(jù)圖示信息，寫出甲烷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式____。參加反應(yīng)的甲烷和氧氣的質(zhì)量比為_________。

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