【題目】碳元素是組成許多物質的基本元素.
(1)元素周期表中碳元素的信息如圖所示,其原子的核外電子數(shù)為________.
(2)下列含碳元素的物質中,屬于單質的是_____(填字母序號,下同),屬于有機物的是_____.
A 金剛石 B 二氧化碳 C 乙醇(C2H5OH)
(3)一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素組成,其性質差異的主要原因是____(用微粒知識解釋).
(4)將二氧化碳通入澄清的石灰水中,發(fā)生反應的化學方程式為_____.
(5)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是_____.
A 使用“雙面紙”
B 垃圾分類處理
C 減少使用塑料袋
D 減少使用一次性筷子
【答案】6 A C 一氧化碳是由一氧化碳分子構成,而二氧化碳是由二氧化碳分子構成 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O ABCD
【解析】
(1)在元素周期表中,左上角的數(shù)字表示原子序數(shù),而在原子中,原子序數(shù)核電荷數(shù)質子數(shù)核外電子數(shù);故碳原子核外電子數(shù)為;
(2)金剛石是由碳元素組成的純凈物,屬于單質,除一氧化碳、二氧化碳、碳酸以及碳酸鹽外,含碳元素的化合物稱為有機物,因此,乙醇屬于有機物;
(3)一氧化碳是由一氧化碳分子構成,而二氧化碳是由二氧化碳分子,二者分子構成不同,所以性質不同;
(4)二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(5)低碳生活的理念是指生活作息時所消耗的能量要盡力減少,從而減低碳的排放量,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié),由此可知ABCD的做法均符合“低碳生活”理念。
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【題目】化學奮進小組同學們對氫氧化鈉進行了相關實驗探究。
探究一:探究氧化鈉的物理性質
用鑷子夾取3小塊氫氧化鈉分別進行如下實驗:
實驗 | 現(xiàn)象 |
(1)觀察氫氧化鈉的顏色和狀態(tài) | __________________________ |
(2)將氫氧化鈉放在表面皿上,放置一 會兒 | ___________________________ |
(3)將氫氧化鈉放入盛有少量水的試管 里溶解,并用手輕觸碰試管外壁 | ____________________________ |
探究二:探究氫氧化鈉的化學性質
(1)實驗Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是____________________。實驗Ⅳ中觀察到的現(xiàn)象是________________, 化學方程式為_______________________________________。
(2)實驗Ⅱ和實驗Ⅲ中沒有明顯現(xiàn)象,為驗證實驗Ⅱ和實驗Ⅲ中是否發(fā)生了化學反應,請你設計相關實驗方案:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
驗證實驗Ⅱ | 取實驗中通入二氧化碳后的溶液,向溶液中滴加_______。 | 有氣泡產(chǎn)生 | 實驗Ⅱ中發(fā)生了 化學反應 |
驗證實驗Ⅲ | _______________ | _____________ | 實驗Ⅲ中發(fā)生了 化學反應 |
實驗Ⅱ中發(fā)生化學反應的化學方程式是______________________
(3)通過上述實驗探究,奮進小組總結出能和氫氧化鈉反應的物質類別是____、鹽。(填字母序號)
a.單質 b.氧化物 c.酸 d.堿
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關碳和碳的氧化物的說法中,正確的是( )
A.金剛石、石墨和都是由碳原子構成的單質
B.一氧化碳和二氧化碳可以用紫色的石蕊溶液鑒別
C.碳和一氧化碳在一定條件下都能與氧化銅反應置換出銅
D.空氣中一氧化碳或二氧化碳含量過高都會危及人的生命,因為它們都是劇毒
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【題目】銅及其化合物在生產(chǎn)、生活中都有廣泛的應用。
銅的性質及其應用
兔首和鼠首均為青銅器(銅、錫合金),表面呈綠色,這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅銹(銅銹俗稱銅綠)。銅綠化學式是,它受熱會分解生成三種氧化物。
(1)青銅器屬于(________)
A 無機材料
B 合成材料
C 復合材料
D 復合肥
(2)銅綠分解的化學方程式為________
(3)為了弄清銅生成銅綠的條件,某化學實驗小組借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗,設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗,實驗如圖所示(所用銅片潔凈、光亮,試管內(nèi)的“”為銅片)。
實驗較長時間后,發(fā)現(xiàn)________(填試管編號)試管中銅片最先生銹。小組討論后發(fā)現(xiàn)實驗還不夠完善,要得出正確的結論,還要補充一個實驗。你認為要補充的一個實驗是:銅和___?梢允÷圆蛔龅膶嶒炇窃嚬________(填試管編號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中考前,沈陽市對初中畢業(yè)生進行了化學實驗操作考查。小翔抽到的題簽是:檢驗溶液的酸堿性。他選擇紫色石蕊試液完成了這個實驗。一直喜歡科學探究的他在得知成績合格后,立即向老師詢問,知道了樣品為稀氯化鈉溶液,樣品為稀鹽酸,樣品為稀碳酸鈉溶液。細心的小翔還發(fā)現(xiàn)自己廢液缸里的廢液呈現(xiàn)紅色。請你幫助小翔
(1)廢液里一定含有的物質是_____、_____(石蕊試液和水不填)。
(2)廢液呈現(xiàn)紅色的原因可能是_____(從實驗前配制樣品或小翔實驗操作的角度分析,答一點即可。)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】兩個同學在實驗室做了兩個小實驗及所得結論如下:
同學實驗操作及現(xiàn)象:將帶火星的木條伸入一集氣瓶中,木條不變。
結論:說明集氣瓶中沒有氧氣
同學實驗操作及現(xiàn)象:將燃燒的木條伸入一集氣瓶中,木條沒有熄滅。
結論:說明集氣瓶中盛有純凈的氧氣
請這兩位同學所得結論正確嗎?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法,以下推理合理的是()
A.因為和的組成元素相同,所以它們的化學性質相同
B.因為化學反應通常伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光的變化一定是化學變化
C.因為單質是由同種元素組成,所以同種元素組成的純凈物一定是單質
D.因為氧氣在常溫常壓下是無色氣體,所以固態(tài)氧氣也呈無色
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某補鈣劑的主要成分是碳酸鈣。欲測定該補鈣劑中碳酸鈣的質量分數(shù),某同學進行了如圖所示的操作(假設其它成分可溶于水但不參加反應)。 反應的化學方程式:
(1)該實驗中,裝置的氣密性對測定結果 (填“有”或“無”)影響。
(2)計算該補鈣劑中碳酸鈣的質量分數(shù)。
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