19.為了測定某碳酸鈉樣品中雜質氯化鈉的質量分數(shù),李明同學進行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:
編 號第1次第2次第3次
所取固體樣品的質量/g755
加入氯化鈣溶液的質量/g505075
反應后生成沉淀的質量/g444
完成下列計算:
(1)碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量;
(2)加入氯化鈣溶液的溶質質量分數(shù);
(3)碳酸鈉樣品中雜質氯化鈉的質量分數(shù).

分析 (1)第一次和第二次所取的固體質量不等,但是所取氯化鈣溶液的質量相等,但是生成的沉淀的質量相等,所以可以判斷第一次所取固體有剩余,即5g固樣品反應后能生成沉淀的質量為4g,第2次和第3次所取的固體樣品相等,但是所取的氯化鈣溶液的質量不等,但是生成的沉淀的質量相等,所以可以判斷第3次所取的氯化鈣溶液有剩余,即說明50g氯化鈣溶液反應后只能得到4g沉淀,綜上分析可以知道第二次是所給的物質恰好完全反應,所以可以根據(jù)第2次反應的數(shù)據(jù)進行解答;根據(jù)生成沉淀的質量可以計算出碳酸鈉、氯化鈣的質量;
(2)根據(jù)氯化鈣的質量計算出氯化鈣溶液的質量分數(shù);
(3)根據(jù)(1)中所求碳酸鈉的質量可以計算出雜質中氯化鈉的質量及氯化鈉的質量分數(shù).

解答 解:(1)由題意分析李明的實驗數(shù)據(jù)可知,第一次和第二次所取的固體質量不等,但是所取氯化鈣溶液的質量相等,但是生成的沉淀的質量相等,所以可以判斷第一次所取固體有剩余,即5g固樣品反應后能生成沉淀的質量為4g,第2次和第3次所取的固體樣品相等,但是所取的氯化鈣溶液的質量不等,但是生成的沉淀的質量相等,所以可以判斷第3次所取的氯化鈣溶液有剩余,即說明50g氯化鈣溶液反應后只能得到4g沉淀,綜上分析可以知道第二次是所給的物質恰好完全反應. 
設碳酸鈉的質量為x,參加反應的氯化鈣質量為y
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
106    111    100
x      y       4g
$\frac{106}{x}=\frac{111}{y}=\frac{100}{4g}$    解得:x=4.24g,y=4.44 g 
(2)加入的氯化鈣溶液的溶質質量分數(shù)為:$\frac{4.44g}{50g}$×100%=8.88%;
(3)碳酸鈉樣品中雜質氯化鈉的質量:5g-4.24g=0.76g;
碳酸鈉樣品中雜質氯化鈉的質量分數(shù)是 $\frac{0.76g}{5g}$×100%=15.2%;
答:(1)5g碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量是4.24g;
(2)加入氯化鈣溶液的溶質質量分數(shù)是8.88%;
(3)碳酸鈉樣品中雜質氯化鈉的質量分數(shù)是15.2%

點評 本題是借助于數(shù)學模型,利用圖表的方式來分析和解決化學計算中的有關問題,要求學生有較強的識圖能力和數(shù)據(jù)分析能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.登山運動是我縣許多人喜愛的一種休閑方式.
(1)運動時,多數(shù)人喜歡攜帶輕便耐摔的塑料水杯.塑料屬于合成(填“合成”、“金屬”或“復合”)材料;杯中常設置一層多孔塑料或金屬隔板,用于分離茶葉和茶水,分離過程屬于過濾(填操作名稱).
(2)為防止運動過程中皮膚意外擦傷感染,有些人常備有碘酒.碘酒中的溶劑是酒精(填物質名稱).
(3)為區(qū)別廟里的山泉水是硬水還是軟水,可用的方法是加肥皂水.
(4)午餐有米飯、炒白菜、糟菜湯、紅燒茄子.從營養(yǎng)角度看,該午餐還缺乏蛋白質.
(5)結合自身登山運動的經(jīng)歷,從愛護環(huán)境角度,提出你的倡議用完的塑料袋放入垃圾箱(寫1條).

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10.A、B、D、E是初中化學常見物質,分別由C、H、O、S、Ca、Fe等七種元素中的一種或幾種組成,四種物質的轉化關系如圖所示,其中D在常溫下為一種生命活動不可或缺的無色液體.其中“→”表示轉化關系.
(1)D的化學式為H2O.
(2)若A為黑色固體單質,B為氣體,且A與B的反應為化合反應,由E生成D的同時還可看到溶液由澄清變渾濁,則E生成D的化學方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)若A為黑色金屬單質.B為酸具有吸水性,常作為干燥劑,且A與B的反應為置換反應,則E生成D的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.銅粉中常混有少量的氧化銅粉末,現(xiàn)要測量某銅粉樣品中銅的質量分數(shù),以下兩組同學均取樣品10g進行實驗.
(Ⅰ) 甲組同學準備用還原法還原氧化銅,實驗室可用的還原劑有H2、CO、以及碳粉,寫出其中一個屬于置換反應的化學方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
①實驗室中制取CO可用甲酸和濃硫酸加熱反應制得,則可用到的儀器裝置編號是c(從圖1中選擇,填寫“a、b、c”編號).

②若利用氣體進行還原,甲同學考慮使用H2,使用H2比使用CO在操作上的優(yōu)點是不需尾氣處理; 使用該方法,測得樣品中銅粉的質量分數(shù)是96%.
③若利用圖2裝置進行碳還原氧化銅,利用吸收液吸收產(chǎn)生的CO2,在加熱實驗前,先通入某氣體趕盡裝置內的剩余空氣,防止對實驗測定的干擾.寫出燒堿溶液中可能發(fā)生的化學方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;濃硫酸的作用干燥氣體.
(Ⅱ)乙組同學采用稀硫酸反應的方法,實驗的具體流程如下圖所示:

①寫出樣品中加入稀硫酸發(fā)生的化學方程式H2SO4+CuO═CuSO4+H2O,
②完成上面的實驗步驟,空白處實驗操作的名稱是過濾.
③如果采用烘干而不用晾干,對樣品中銅粉的質量分數(shù)的影響變大 (填“不變”、“變大”“變小”).
④乙組同學用9.8%的稀硫酸進行實驗,至少應加入密度為1.1g/ml稀硫酸多少ml?(保留一位小數(shù))(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.單層石墨稱為石墨烯,這種“只有一個碳原子厚的碳薄片”被公認為是目前世界上最薄、最堅硬、傳導電子速度最快的新型材料,下列關于石墨烯的敘述中正確的是(  )
A.石墨烯的化學式為CB.石墨烯的硬度小于金剛石
C.石墨烯屬于化合物D.石墨烯不能導電

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.某化學試劑廠A,B,C,D四個車間排放的廢水中,分別含有氫氧化鈉、硫酸銅、碳酸鈉、硫酸中的一種,在不加其他試劑的情況下,若控制流量,將它們排放到反應池中,使其恰好完全反應,最后可形成不污染環(huán)境的廢液排入河流.如圖所示:
已知B車間排放的污水顯堿性,C車間排放的污水有顏色,反應池1中有氣泡產(chǎn)生,則:
(1)A車間排放的廢水中含有H2SO4,D車間排放的廢水中含有NaOH.
(2)反應池2中發(fā)生反應的化學方程式為CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4,
(3)最后排入河流的廢液中,含有陽離子的是Na+
(4)反應池1中的化學反應基本類型是復分解反應;
(5)保護水資源,我們應該采取的措施是先治理后排放.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.用分子、原子的相關知識解釋下列現(xiàn)象,正確的是( 。
A.一塊金屬很難被壓縮,說明原子之間沒有間隔
B.濕衣服晾在太陽下干的快,說明分子運動速率與溫度有關
C.將二氧化碳氣體制成干冰,體積變小是由于分子體積變小
D.分離液態(tài)空氣制氧氣說明分子可以再分

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.用化學用語表示:
(1)五個氖原子5Ne           (2)氨水NH3H2O
(3)兩個氫氧根離子2OH-        (4)天然氣的主要成分CH4

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9.有兩瓶失去標簽的碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液,只用一種試劑能就直接鑒別它們,下列試劑可行的是B.
A.無色酚酞試液   B.稀鹽酸    C.碳酸鈣   D.稀硫酸或氯化鋇等.

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