日常生活常見的下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A．新鮮空氣 B．冰和水 C．生理鹽水 D．可樂飲料

B

【解析】

試題分析：由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫做混合物，如糖水，鹽水等；空氣里面有氮?dú)? 氧氣 二氧化碳等許多物質(zhì)，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)純凈物的定義可知：由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫做純凈物，冰和水，冰的實(shí)質(zhì)還是水只是狀態(tài)不同，故里面就只有水這一種物質(zhì)，故B是正確的：生理鹽水里面除水之外還含有氯化鈉等物質(zhì)，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；可樂飲料里有許水 糖類等許多物質(zhì)，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：純凈物和混合物的區(qū)別

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年貴州省遵義市初三上第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置為 （填序號），檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是 （填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再 。

（4）實(shí)驗(yàn)室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣。常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復(fù)燃的是 。

A．5 mL 5% 的過氧化氫溶液

B．5 mL 5% 的過氧化氫溶液和少量二氧化錳

C．5 mL 5% 的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液

D．5 mL 5% 的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省漳平市九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯(cuò)誤的是

A．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因?yàn)榉肿邮軣崤蛎涀兇?/p>

B．氧氣加壓后變成液氧，是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小

C．不同的花兒有不同的香味，是因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同

D．非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

原水（未作處理的水）中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，氯氣溶于水生成次氯酸（HClO）可殺死細(xì)菌。某水廠自來水的生產(chǎn)凈化步驟如下：

（1）明礬溶于水后可以_______________水中的懸浮雜質(zhì)而沉降，起到一定的凈水作用。

（2）可以除去水中細(xì)小顆粒的步驟為_______________（填序號，下同）。

（3）能消毒殺菌的步驟為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

不能直接置于火焰上加熱的儀器是

A．試管 B．蒸發(fā)皿 C．燒懷 D．燃燒匙

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市初三上學(xué)期期中檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（7分）為了研究外界條件對過氧化氫分解速率的影響，某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)編號

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

分別在試管A、B中加入 5 mL 5％(溶液濃度) H2O2溶液，各滴入2 滴相同濃度的CuSO4溶液。待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時(shí)，將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中浸泡；將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中浸泡。

試管A中不再產(chǎn)生氣泡；

試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大。

②

另取兩支試管分別加入5mL 5％H2O2溶液和5 mL 10％H2O2溶液

試管A、B中均未明顯見到有氣泡產(chǎn)生。

（1）過氧化氫分解的化學(xué)方程式為 。

（2）實(shí)驗(yàn)①的目的是 。

實(shí)驗(yàn)中滴加CuSO4溶液的目的是 。

（3）實(shí)驗(yàn)②未觀察到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，為了幫助該同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是 。（用實(shí)驗(yàn)中所提供的幾種試劑）。

（4）對于H2O2分解反應(yīng)，F(xiàn)e2(SO4)3溶液也有一定的催化作用。為比較Fe2(SO4)3和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果。某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。請回答相關(guān)問題：

如圖所示，同學(xué)們分別從定性和定量角度進(jìn)行了比較。

①定性分析：如圖甲可通過觀察 ，定性比較得出結(jié)論。

②定量分析：用圖乙所示裝置做對照試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為準(zhǔn)，其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略。實(shí)驗(yàn)中需要測量的數(shù)據(jù)是 。

（5）通過對上述實(shí)驗(yàn)過程的分析，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，要考慮________方法的應(yīng)用。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市初三上學(xué)期期中檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）從微粒角度認(rèn)識物質(zhì)，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。

（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和 。

（2）在玻璃杯中加入100 mL水，向水中放入一塊冰糖，在杯子的外壁沿液面劃一條水平線。過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了，液面比原來水平線降低了。請通過這一現(xiàn)象，推測分子具有的性質(zhì)：① ；② 。

（3）豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能。下列有關(guān)“C15H10O2”的說法中，正確的是 （填序號）。

①“C15H10O2”中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為90:5:16

②“C15H10O2”由碳、氫、氧三種元素組成

③ 1個(gè)“C15H10O2”分子由15個(gè)碳原子、5個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子構(gòu)成

④“C15H10O2”中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市初三上學(xué)期期中檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

人體結(jié)石有多種，其中一種含有較多的草酸鈣（CaC2O4），CaC2O4中碳元素的化合價(jià)是

A．+1 B．+2 C．+3 D．+4

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市初三12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(2分)請用化學(xué)用語填寫下列空白：

（1）3個(gè)氫氧根離子 （2）5個(gè)二氧化氮分子

（3）2個(gè)氮原子 （4）硫酸銅中銅元素的化合價(jià)

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