根據(jù)圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答:
(1)在某一溫度時(shí),A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,此時(shí)為______℃.
(2)在t1℃~t2℃范圍內(nèi),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)開_____.
(3)要使C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的一種方法是______.
(4)要從含有少量A的B溶液中得到較多的B晶體,通常采用的方法是______.
(5)t3℃時(shí),將30gA加入到裝有50g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(結(jié)果精確至0.1%).
(6)在室溫時(shí)將A物質(zhì)加入到盛水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)仍有少量A未溶解,但放置一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)A完全溶解了,可能的原因是______.

解:(1)由A、B的溶解度曲線可知,在t2℃時(shí),兩條曲線交與一點(diǎn),它們的溶解度相同,A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等;
(2)由A、B、C三種固體的溶解度曲線可知,在在t1℃~t2℃范圍內(nèi),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)锽>A>C;
(3)由于C的溶解地隨溫度的升高而減小,所以,要使C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的一種方法是:降低溫度(或加水等);
(4)由A、B的溶解度曲線可知,由于A的溶解度隨溫度的升高而明顯增大,B的溶解度隨溫度的升高而變化不大,要從含有少量A的B溶液中得到較多的B晶體,通常采用的方法是蒸發(fā)結(jié)晶;
(5)由A的溶解度曲線可知,在t3℃時(shí),A的溶解度是50g,由溶解度的含義可知,在50g的水中只能溶解25gA物質(zhì),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=33.3%;
(6)在室溫時(shí)將A物質(zhì)加入到盛水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)仍有少量A未溶解,但放置一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)A完全溶解了,可能的原因是A的晶體溶于水時(shí)吸收熱量.
故答為:(1)t2;(2)B>A>C; (3)降低溫度(或加水等); (4)蒸發(fā)結(jié)晶;(5)33.3%; (6)A的晶體溶于水時(shí)吸收熱量.
分析:(1)根據(jù)溶解度曲線交點(diǎn)的意義分析;
(2)根據(jù)溶解度曲線,比較溶解度的大。
(3)根據(jù)C的溶解度曲線隨溫度變化的情況分析將飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱拇胧?br/>(4)根據(jù)A、B的溶解度曲線隨溫度變化的情況分析分離混合物的方法;
(5)根據(jù)溶解度進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算;
(6)根據(jù)溶解的過程中吸熱和放熱的現(xiàn)象分析.
點(diǎn)評:本題難度不是很大,主要考查了固體溶解度曲線的意義及根據(jù)曲線解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?順德區(qū)質(zhì)檢)根據(jù)圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答:
(1)在某一溫度時(shí),A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,此時(shí)為
t2
t2
℃.
(2)在t1℃~t2℃范圍內(nèi),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?!--BA-->
B>A>C
B>A>C

(3)要使C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的一種方法是
降低溫度(或加水等)
降低溫度(或加水等)

(4)要從含有少量A的B溶液中得到較多的B晶體,通常采用的方法是
蒸發(fā)結(jié)晶
蒸發(fā)結(jié)晶

(5)t3℃時(shí),將30gA加入到裝有50g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
33.3%
33.3%
(結(jié)果精確至0.1%).
(6)在室溫時(shí)將A物質(zhì)加入到盛水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)仍有少量A未溶解,但放置一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)A完全溶解了,可能的原因是
A的晶體溶于水時(shí)吸收熱量
A的晶體溶于水時(shí)吸收熱量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答:

(1)在某一溫度時(shí),A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,此時(shí)為     ℃。
(2)在t1℃~t2℃范圍內(nèi),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?u>        。
(3)要使C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的一種方法是                        。
(4)要從含有少量A的B溶液中得到較多的B晶體,通常采用的方法是               。
(5)t3℃時(shí),將30gA加入到裝有50g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為       (結(jié)果精確至0.1%)。
(6)在室溫時(shí)將A物質(zhì)加入到盛水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)仍有少量A未溶解,但放置一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)A完全溶解了,可能的原因是                                           。

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣東省佛山市業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

根據(jù)圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答:

(1)在某一溫度時(shí),A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,此時(shí)為      ℃。

(2)在t1℃~t2℃范圍內(nèi),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?u>         。

(3)要使C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫囊环N方法是                         。

(4)要從含有少量A的B溶液中得到較多的B晶體,通常采用的方法是                。

(5)t3℃時(shí),將30gA加入到裝有50g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為        (結(jié)果精確至0.1%)。

(6)在室溫時(shí)將A物質(zhì)加入到盛水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)仍有少量A未溶解,但放置一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)A完全溶解了,可能的原因是                                            。

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答:

(1)在某一溫度時(shí),A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,此時(shí)為  ℃.

(2)在t1℃~t2℃范圍內(nèi),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?u>  .

(3)要使C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫囊环N方法是  

(4)要從含有少量A的B溶液中得到較多的B晶體,通常采用的方法是  

(5)t3℃時(shí),將30gA加入到裝有50g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為  (結(jié)果精確至0.1%).

(6)在室溫時(shí)將A物質(zhì)加入到盛水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)仍有少量A未溶解,但放置一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)A完全溶解了,可能的原因是  

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年廣東省佛山市順德區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

根據(jù)圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答:
(1)在某一溫度時(shí),A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,此時(shí)為    ℃.
(2)在t1℃~t2℃范圍內(nèi),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?u>    .
(3)要使C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的一種方法是   
(4)要從含有少量A的B溶液中得到較多的B晶體,通常采用的方法是   
(5)t3℃時(shí),將30gA加入到裝有50g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為    (結(jié)果精確至0.1%).
(6)在室溫時(shí)將A物質(zhì)加入到盛水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)仍有少量A未溶解,但放置一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)A完全溶解了,可能的原因是   

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