以下事實(shí)對應(yīng)的解釋錯(cuò)誤的是(  )

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

在花園中可聞到花香

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B

用肉眼不能直接觀察到CO2分子

CO2分子很小

C

50毫升水與50毫升乙醇混合，混合后總體積小于100毫升

分子之間有間隔

D

冰受熱變?yōu)樗軣嶙優(yōu)樗魵?/p>

分子可以再分

   

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


閱讀下列科普短文：

都市中的光化學(xué)煙霧在溫暖、干燥而且陽光充足的日子特別嚴(yán)重。它的原級(jí)污染物，主

要是一氧化氮(NO)。一氧化氮乃是空氣中的氮?dú)夂脱鯕�，在汽車引擎的高溫下，相互反�?yīng)而生成。事實(shí)上，這個(gè)一氧化氮的生成過程，與閃電時(shí)產(chǎn)生一氧化氮的過程相同。其他光化學(xué)煙霧的原級(jí)污染物，包括汽油揮發(fā)所產(chǎn)生的碳?xì)浠衔锖鸵谎趸?CO)。

一氧化氮是一種無色的氣體，但是當(dāng)它從汽車廢氣排入空氣后，與空氣中的氧氣反應(yīng)，產(chǎn)生紅棕色的二氧化氮。二氧化氮（NO2）可以與空氣中的水分子起作用，而生成硝酸(HNO3)和亞硝酸(HNO2)。這個(gè)反應(yīng)同時(shí)也會(huì)幫助空氣中的水汽凝聚。但是由于硝酸及亞硝酸的酸性極強(qiáng)，如果吸入含有這種液體微滴的空氣，將對人體造成相當(dāng)程度的傷害。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：

（1）NO的物理性質(zhì)       。

（2）NO和NO2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因        。

（3）用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生NO的過程        。

（4）NO2和H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式是       。

（5）你認(rèn)為應(yīng)該如何防止光化學(xué)污染      。（寫一條即可）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�

A．干冰用作冷凍劑                                    B．硫酸用于處理堿性廢液       

C．氧氣用于氣焊                                      D．生石灰用作干燥劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)，請運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問題

（1）目前市場上有：高鈣奶粉、補(bǔ)鋅口服液等，人體缺鐵可能會(huì)引起　_________　．

（2）將如下兩種物質(zhì)（A．食鹽  B．花生油）分別加入水中，能形成溶液的是    （填字母），再分別加入洗潔精振蕩，能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的是　 （填字母）．

（3）在廚房炒菜時(shí)，在客廳都能聞到菜香味的主要原因是      ．

（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，施用的硝酸鉀（KNO3）屬于　_________　肥料．

（5）當(dāng)森林發(fā)生火災(zāi)時(shí)，救火的措施之一是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，其原理是            ．

（6）制作下列用品所列出的材料中都是有機(jī)合成材料的是     

A．雨傘：尼龍綢傘布、不銹鋼傘骨    B．牙刷：尼龍刷毛、塑料刷柄

C．夾鉗：鋼鉗嘴、橡膠鉗柄          D．導(dǎo)線：銅絲芯、塑料皮

（7）某“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)是將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4）和水，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：　_________　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有HCl與CaCl2的混合溶液，為了分析混合溶液中HCl和CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】實(shí)驗(yàn)共記錄了兩組數(shù)據(jù)：第①組，氣體吸收完全后，NaOH溶液質(zhì)量增加4.4 g；第②組，沉淀完全后，經(jīng)過濾、洗滌、烘干后得到固體的質(zhì)量為10 g。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算：

(1)混合溶液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。(只寫結(jié)果)

(2)混合溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？(寫出計(jì)算過程)

(3)實(shí)驗(yàn)中混合溶液與Na2CO3溶液恰好完全反應(yīng)，經(jīng)過濾后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。(不考慮過濾中的損失。只寫結(jié)果，保留至小數(shù)點(diǎn)后一位)

(4)若在100 g混合溶液中不斷加入10.6% 的Na2CO3溶液，請你畫出加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量的關(guān)系圖。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


近日，清華學(xué)子不畏網(wǎng)絡(luò)輿論的壓力，捍衛(wèi)了“PX”低毒的科學(xué)真相。PX：無色透明液體，具有芳香氣味，能與乙醇等有機(jī)溶劑混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物。如圖是“PX”的結(jié)構(gòu)模型，下列有關(guān)“PX”的說法不正確的是(  )

A.“PX”屬于有機(jī)化合物

B.“PX”可燃，具有芳香氣味，低毒都屬于它的化學(xué)性質(zhì)

C.“PX”中C、H兩種元素的質(zhì)量比為48∶5

D.“PX”的化學(xué)式為C8H10

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各圖所示變化屬于物理變化的是  

 


查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

1.7

2.2

7.9

0.9

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測

6.6

0

2.7

則反應(yīng)后A的質(zhì)量為          ；該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是               。

該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為               。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


英國科學(xué)家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中，對蠟燭燃燒所涉及的知識(shí)進(jìn)行了全面介紹。生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機(jī)物，現(xiàn)在讓我們一起對蠟燭原料的組成元素進(jìn)行探究。（共6分）

【提出問題】生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素？

【假設(shè)與猜想】主要原料為有機(jī)物，猜想：①一定有______元素；②可能還有氫元素和氧元素。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】根據(jù)上述三種元素的猜想制訂實(shí)驗(yàn)方案。

（1）如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片，一會(huì)兒觀察到玻璃片上生成一些細(xì)小的水珠。

（2）如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附著有___________________的燒杯，觀察現(xiàn)象。

【證據(jù)與結(jié)論】

實(shí)驗(yàn)（1），觀察到玻璃片上有細(xì)小水珠時(shí)，說明原料中一定存在（填元素符號(hào)）_______。

實(shí)驗(yàn)（2），觀察到燒杯內(nèi)壁附著的_____________________________，則猜想①成立。

【分析與交流】實(shí)驗(yàn)（1）和實(shí)驗(yàn)（2）獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在________元素，因?yàn)開_________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案