(2006?宣武區(qū)二模)“用微觀的眼光看世界”是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想.試根據(jù)以下材料,結(jié)合你所學(xué)過的知識(shí),簡(jiǎn)要回答問題:
材料1:一滴水里有大約15萬億億個(gè)水分子.
材料2:將濃鹽酸在空氣中露置一段時(shí)間后,質(zhì)量減少.
材料3:鐵路上的鐵軌每隔一段距離就有一條不小的“縫隙”,這些縫隙的作用是以免鋼材熱脹冷縮,造成鐵軌變形.
(1)“分子、原子、離子”是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子.材料1中水是由
水分子
水分子
構(gòu)成的,材料3中的鐵是由
鐵原子
鐵原子
構(gòu)成的.
(2)材料1說明
分子的體積很小
分子的體積很小
;
(3)材料2說明
分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)的
分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)的

(4)材料3說明
原子間有間隔
原子間有間隔
分析:(1)根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成,有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等,有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉,進(jìn)行分析判斷即可.
(2)根據(jù)材料中的數(shù)據(jù),可總結(jié)歸納出分子很。
(3)將濃鹽酸在空氣中露置一段時(shí)間后,質(zhì)量減少,說明分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的.
(4)物質(zhì)的熱脹冷縮是微粒間存在間隔的體現(xiàn),一般地說,物質(zhì)受熱時(shí),微粒間間隔變大,物質(zhì)冷卻時(shí),分子間間隔變。
解答:解:(1)水是由水分子構(gòu)成的;鐵屬于金屬單質(zhì),是由鐵原子直接構(gòu)成的.
(2)由一滴水里大約有15萬億億個(gè)水分子,說明了一滴水中水分子很多,間接說明了水分子的體積很小.
(3)將濃鹽酸在空氣中露置一段時(shí)間后,質(zhì)量減少,是因?yàn)闈恹}酸中含有的氯化氫分子等是在不斷運(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使質(zhì)量減少.
(4)物質(zhì)的粒子間有間隔,受熱時(shí)粒子的間隔會(huì)變大,物質(zhì)的體積會(huì)膨脹;遇冷時(shí)粒子的間隔會(huì)變;鐵是由鐵原子構(gòu)成的,鐵路上的鐵軌每隔一段距離就有一條不小的“縫隙”,是為了防止受熱時(shí)鐵原子間的間隔增大、遇冷時(shí)鐵原子間的間隔變小而造成鐵軌變形.
故答案為:(1)水分子;鐵原子;(2)分子的體積很;(3)分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)的;(4)原子間有間隔.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成、分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
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