下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )

A. 硝酸銨溶于水溶液溫度升高

B. 向固體中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,該固體不一定是碳酸鹽

C. 用洗潔精洗去餐具上的油污屬于乳化在日常生活中的應(yīng)用

D. 配制6%的氯化鈉溶液時(shí)仰視量筒刻度會(huì)使所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低

A 【解析】A、硝酸銨溶于水吸熱,溶液溫度降低,錯(cuò)誤;B、向固體中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,該固體不一定是碳酸鹽,也可能是活潑金屬等,正確;C、洗潔精具有乳化作用,用洗潔精洗去餐具上的油污,屬于乳化在日常生活中的應(yīng)用,正確;D、配制6%的氯化鈉溶液時(shí),用量筒量取水時(shí),仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際液體體積小,會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,正確。故選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省合肥市巢湖2018屆九年級(jí)中考模擬測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題

推理是化學(xué)中一種重要的學(xué)習(xí)方法,但應(yīng)具體問(wèn)題具體對(duì)待,否則就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)論.則下列推理中結(jié)論正確的是(  。

A. H2O和H2O2分子構(gòu)成不同,所以化學(xué)性質(zhì)不同

B. 點(diǎn)燃H2與O2混合氣體可能爆炸,則點(diǎn)燃N2與O2的混合氣體也可能爆炸

C. 原子在化學(xué)變化中不能再分,則分子在化學(xué)變化中不能再分

D. 酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

A 【解析】A、物質(zhì)的微觀構(gòu)成決定物質(zhì)的性質(zhì),H2O 和 H2O2 分子構(gòu)成不同,化學(xué)性質(zhì)不同,正確;B、點(diǎn)燃H2和O2的混合氣體可能爆炸,N2沒(méi)有可燃性,點(diǎn)燃N2和O2的混合氣體不可能爆炸,錯(cuò)誤;C、在化學(xué)變化中原子不能再分,分子可以再分,錯(cuò)誤;D、酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水,生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng),如金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水,不是中和反應(yīng),錯(cuò)誤。

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中華民族有著燦爛光輝的發(fā)明史,下列發(fā)明創(chuàng)造不涉及化學(xué)反應(yīng)的是( )

A. 用膽礬煉銅 B. 用鐵礦石煉鐵

C. 燒結(jié)粘土制陶瓷 D. 打磨磁石制指南針

D 【解析】A、用膽礬煉銅過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故錯(cuò)誤; B、用鐵礦石煉鐵過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故錯(cuò)誤; C、燒結(jié)黏土制陶瓷過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故錯(cuò)誤; D、打磨磁石制指南針過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故錯(cuò)誤。故選D。

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下列課外實(shí)驗(yàn)沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是 ( )

A. 用石墨做導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)

B. 用灼燒法區(qū)別棉纖維與羊毛纖維

C. 用白糖、小蘇打、檸檬酸等自制汽水

D. 用紫甘藍(lán)的酒精浸取液檢驗(yàn)蘋果汁與石灰水的酸堿性

A 【解析】A、石墨具有導(dǎo)電性,所以可用6B鉛筆芯做石墨導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn),正確;B、用灼燒法區(qū)分棉纖維與羊毛纖維,可燃性屬于化學(xué)性質(zhì),錯(cuò)誤;C、用白糖、小蘇打、檸檬酸等自制汽水屬于化學(xué)性質(zhì),錯(cuò)誤;D、用紫甘藍(lán)的酒精浸取液檢驗(yàn)蘋果汁與石灰水的酸堿性,屬于化學(xué)性質(zhì),錯(cuò)誤。故選A。

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“細(xì)菌冶金”的原理是利用氧化鐵硫桿菌促使黃鐵礦(主要成分FeS2)氧化成硫酸鐵和硫酸,并為CO2和H2O合成有機(jī)物提供能量,流程如下圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )

A. 氧化鐵硫桿菌在反應(yīng)①中起催化作用

B. 整個(gè)流程提高了能量的利用率

C. 圖中有機(jī)物可能含碳、氫、氧元素

D. 反應(yīng)①化學(xué)方程式:4FeS2+15O2+2X=2Fe2(SO4)3+2H2SO4,X為H2O2

D 【解析】A、氧化鐵硫桿菌在反應(yīng)①中,能夠促使FeS2氧化成硫酸鐵和硫酸,起催化作用,正確;B、借助利用氧化鐵硫桿菌促使FeS2氧化成硫酸鐵和硫酸釋放的能量供給二氧化碳和水的反應(yīng),提高了能量的利用率,正確;C、由題意可知,在一定條件下二氧化碳和水合成了成有機(jī)物,所以有機(jī)物可能含碳、氫、氧元素,正確;D、由4FeS2+15O2+2X=2Fe2(SO4)3+2H2SO4可知,反應(yīng)前后鐵原子都是...

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫錫北片2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是 ( )

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、過(guò)濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,正確;B、給試管中的液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過(guò)試管容積的1/3,圖中液體超過(guò)試管容積的1/3,錯(cuò)誤;C、蒸發(fā)時(shí),應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌,以防止局部溫度過(guò)高,造成液體飛濺,正確;D、向試管中傾倒液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊挨,正確。故選B。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市朝陽(yáng)區(qū)2018屆九年級(jí)5月一模化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

用下列實(shí)驗(yàn)操作可完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)從A或B 兩題中任選一個(gè)作答,若兩題均作答,按A 計(jì)分。

A去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)

B配制50g 10%的氯化鈉溶液

(1)實(shí)驗(yàn)的操作步驟是___________(填序號(hào))。

(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,其原因是_____。

a.濾紙未貼緊漏斗內(nèi)壁

b.濾紙破損

(1)實(shí)驗(yàn)的操作步驟是____________(填序號(hào))。

(2)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)<10%,其原因是_____。

a.裝瓶時(shí)溶液灑出

b.燒杯中有水

①④⑤ b ②③① b 【解析】A:(1) 去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的步驟是:溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)等;(2)過(guò)濾后濾液渾濁,其原因有:濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、儀器不干凈等;B:(1)配制50g 10%的氯化鈉溶液的步驟是:計(jì)算、稱取、量取、溶解、裝瓶;(2)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)<10%,其原因是水多了或是氯化鈉少了,分析答案,應(yīng)選b。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市朝陽(yáng)區(qū)2018屆九年級(jí)5月一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

下列人體所必需的元素中,缺乏會(huì)引起貧血的是

A.鐵 B.鈣 C.碘 D.鋅

A 【解析】人體必須的元素中,缺鐵容易引起貧血,缺少鈣元素會(huì)引起骨質(zhì)疏松癥;缺少碘元素會(huì)造成甲狀腺腫大;缺少新元素會(huì)發(fā)育遲緩,食欲不振;故答案選擇A

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某村莊使用的氮肥是含有雜質(zhì)的氯化銨,該化肥含氮量為28%。則這種氮肥可能含有的雜質(zhì)是

A. NH4HCO3 B. (NH4)2SO4

C. NH4NO3 D. CO(NH2)2

CD 【解析】【解析】 氯化銨的含氮量為:×100%≈26%,含有雜質(zhì)的氯化銨的含氮量為28%,說(shuō)明雜質(zhì)的含氮量高于28%;A、碳酸氫銨的含氮量為: ×100%≈18%,不符合要求;B、硫酸銨的含氮量為: ×100%=21%,不符合要求;C、硝酸銨的含氮量為:×100%=35%,符合要求;D、尿素的含氮量為:×100%≈47%,符合要求。故選CD。

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