如圖是實驗探究“燃燒的條件”裝置圖．請依據(jù)圖示回答：
（1）紅磷沒有燃燒的原因是
 
；
（2）水中的白磷沒有燃燒的原因是
 
；
（3）熄滅燃著的白磷的一種方法是
 
．
考點：燃燒與燃燒的條件
專題：實驗性簡答題
分析：（1）根據(jù)燃燒的條件分析；
（2）根據(jù)燃燒的條件分析；
（3）滅火的方法有：使可燃物與空氣（或氧氣）隔絕；降溫到可燃物的著火點以下；撤走可燃物．
解答：解：（1）紅磷燃燒需要與氧氣接觸，并達到著火點，熱水的溫度不能達到紅磷的著火點200℃，所以紅磷不能燃燒．
（2）白磷燃燒需要與氧氣接觸，并達到著火點，水中的白磷雖然達到了著火點，但不與氧氣接觸，所以不能燃燒．
（3）根據(jù)滅火的方法可知，熄滅燃著白磷的方法可以將其投入水中，使其與氧氣隔絕．
故答案為：（1）沒有達到著火點．
（2）沒有與氧氣接觸．
（3）把白磷投入水中．
點評：記住燃燒的三個條件：可燃物，溫度達到著火點，與充足氧氣接觸，三者同時具備．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實驗基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用．錯誤操作常會引起不良后果，請說出可能引起下述后果的原因．
（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時集氣瓶破裂
（2）加入石灰石時試管破裂
（3）實驗室制氧氣時試管破裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)將石灰石樣品15g與105.4g稀鹽酸放入燒杯中充分反應(yīng)（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），反應(yīng)時間與反應(yīng)前后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示：
反應(yīng)時間/s202020202020
質(zhì)量/g119.52118.64117.76116.88116116
請計算回答：
（1）反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量為
 
 g，樣品中含雜質(zhì)的質(zhì)量為
 
 g；
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（請寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

李奶奶在廚房做菜的時候，為了使燒出來的菜更香，向鍋里面加入了少量白酒和食醋，生產(chǎn)了一種具有特殊香味的物質(zhì)乙酸乙酯（其化學(xué)式為CH3COOC2H5）．
請計算：
（1）乙酸乙酯是由
 
中元素組成．
（2）乙酸乙酯分子中共有
 
個原子．
（3）乙酸乙酯中C，H 元素的質(zhì)量比為
 
．
（4）求乙酸乙酯分子中氫元素的質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B兩固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：
（1）在
 
℃時，A和B的溶解度大小相等．
（2）要將30℃時A物質(zhì)的不飽和溶液變成該溫度下的飽
和溶液，可以采取的措施是
 
（答一條即可）．
（3）將30℃時A、B兩物質(zhì)的飽和溶液的溫度降到10℃，此時，A、B兩種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

選擇H、C、S、O、Ca五種元素中的適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將化學(xué)式填在空格中：
（1）能夠供給呼吸的氣體單質(zhì)
 
；
（2）常用做干燥劑的一種酸
 
；
（3）氣體可作溫室肥料、固體可用于人工降雨的是
 
；
（4）用于改良酸性土壤的堿
 
；
（5）可做建筑材料的鹽是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”所表示的意義．將其序號填在相應(yīng)的橫線上：
①N2    ②Fe2+③2SO3      ④
+2
Zn
SO4
（1）表示分子個數(shù)的是
 
；
（2）表示一個離子所帶電荷的是
 
．
（3）表示元素化合價的是
 
；
（4）表示一個分子中所含原子個數(shù)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用符號書寫：
2個水分子
 
，3個硫原子
 
，2個鎂離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

粗鹽提純分為
 
、
 
、
 
 三步，在這三步中都要用到的玻璃儀器是
 
，該儀器在過濾時的作用是
 
，在蒸發(fā)時的作用是
 
，最后進行NaCl溶液的蒸發(fā)時，一般有如下操作：①固定鐵圈位置，②放置蒸發(fā)皿，③放置酒精燈，④加熱并攪拌，⑤停止加熱，用余熱蒸干．正確的操作順序是
 

A、①②③④⑤B、③①②④⑤C、①③②④⑤D、③②①④⑤

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同步練習(xí)冊答案