下列有關(guān)能源的敘述正確的是
A.煤是復(fù)雜的化合物
B.大量使用化石能源會造成大氣污染,因此應(yīng)該停止化石能源的開采和利用
C.人類需要的能量都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生
D.目前沒有大量使用氫能源,是由于氫氣的制取成本高、貯存困難
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某物質(zhì)中只含有一種元素,則該物質(zhì)
A.一定是單質(zhì) B.一定是混合物
C.一定是純凈物 D.一定不是化合物
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省伊春市初三11月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
以下是一個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,從示意圖獲取的信息正確的是
A.該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)
B.反應(yīng)前后分子種類不發(fā)生改變
C.反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生改變
D.反應(yīng)前兩種分子的個數(shù)比是1:2
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省承德市鷹手營子礦區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
小芳設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合裝置。打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后,關(guān)上活塞,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進入D中。請看圖回答問題:
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)B中白磷能夠在水下燃燒的原因是 。
(3)D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)E中的實驗現(xiàn)象是 。
(5)用F裝置收集氣體的依據(jù)是 。
(6)實驗室用塊狀固體碳化鈣與水反應(yīng),制取乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)比二氧化錳催化過氧化氫分解更加激烈,下列供選的氣體發(fā)生裝置中最合適的是: (填字母)
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省承德市鷹手營子礦區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法,以下推理正確的是
A.化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律,所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化就是化學(xué)變化
B.單質(zhì)中只含有一種元素,但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
C.二氧化錳可以加快過氧化氫分解速率,所以二氧化錳可作任何化學(xué)反應(yīng)的催化劑
D.原子核是有質(zhì)子和中子構(gòu)成的,所以任何原子的原子核內(nèi)部含有質(zhì)子和中子
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省承德市鷹手營子礦區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于分子和原子兩種粒子的敘述正確的是
A.物質(zhì)只能由分子、原子構(gòu)成
B.分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量
C.化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化
D.同種原子可能構(gòu)成不同分子
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省承德市鷹手營子礦區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作正確的是
A.取用固體藥品 B.過濾 C.驗證氧氣的性質(zhì) D.檢查氣密性
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省白銀市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中分別是由分子、原子、離子構(gòu)成,其正確的順序是
A.水 銅 氯化鈉
B.水 氯化鈉 銅
C.氯化鈉 水 銅
D.銅 水 氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年云南省初三12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項是
選 項 | 操作或現(xiàn)象 | 分子的特性 |
A | 給籃球充氣 | 分子間有間隙 |
B | 在花園中可聞到花的香味 | 分子是運動的 |
C | 100mL酒精和100mL水混合一起,體積小于200mL | 分子是有質(zhì)量的 |
D | 加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 | 分子是可以再分的 |
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