【題目】某興趣小組的同學對教材中測定空氣里氧氣含量的實驗進行了大膽改進。選用45mL18×180mm的試管和針筒注射器進行了實驗,效果良好。

關(guān)于以上兩組實驗,有如下說法:

①圖I實驗紅磷在瓶中燃燒時的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白色煙霧。

②圖Ⅰ實驗紅磷熄滅并冷卻后才能打開止水夾。

③若圖I實驗從開始到結(jié)束止水夾始終未夾緊會導致測定結(jié)果偏大。

④按圖Ⅱ所示的裝置進行實驗前,將注射器的活塞從20mL刻度處推至15mL處,然后松手,若活塞仍能返回20mL刻度處,則說眀裝置不漏氣。

⑤按圖Ⅱ所示的裝置進行實驗。當紅磷與氧氣充分反應后,移開酒精燈,待冷卻并打開彈簧夾,注射器活塞將從15mL刻度處慢慢前移到約為3mL刻度處才停止。其中錯誤說法的個數(shù)有( 。

A. 5B. 4C. 3D. 2

【答案】D

【解析】

根據(jù)測定空氣中氧氣含量的原理、所用藥品、實驗現(xiàn)象以及實驗操作的注意事項來

①紅磷燃燒生成五氧化二磷白色固體,所以圖實驗紅磷在瓶中燃燒時的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙,不會產(chǎn)生霧,故錯誤;

②圖實驗紅磷熄滅并冷卻后才能打開止水夾,故正確;

③若圖中實驗從開始到結(jié)束止水夾始終未夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導管溢出會導致測定結(jié)果偏大,故正確;

④按圖所示的裝置進行實驗前,將注射器的活塞從20mL刻度處推至15mL處,然后松手,若活塞仍能返回20mL刻度處,則說明裝置不漏氣,故正確;

⑤按圖II所示的裝置進行實驗,當紅磷與氧氣充分反應后,移開酒精燈,待冷卻并打開彈簧夾,消耗的氧氣體積為:45mL×9mL,則注射器活塞將從15mL刻度處慢慢前移到約為(159mL6mL刻度處才停止,故錯誤。故錯誤的是①⑤,故選:D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人體缺少鈣元素會影響健康,因此每日需攝入足夠的鈣。某補鈣劑包裝盒上的說明如圖所示,請完成下列問題。

1)葡萄糖酸鈣由_____種元素組成。

2)葡萄糖酸鈣碳、鈣元素的質(zhì)量比是_____。

3)葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為_____

4)按照該補鈣劑的說明服用鈣片,每天可補充_____mg鈣元素。(結(jié)果保留小數(shù)點后1位)

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【題目】某科研小組對廢棄輝銅礦(主要含有 Cu2S、ZnO 及一些不溶性雜質(zhì))進行物質(zhì)提純以實現(xiàn)廢物綜合利用。部分實驗流程如下:

請根據(jù)上述實驗流程回答下列問題:

焙燒”(加熱而又不使熔化)中生成CuOSO2,該氣體直接排放會使雨水pH小于___,形成酸雨。

酸浸時發(fā)生的反應類型是____。

置換時反應的方程式為______(寫出一個即可)。濾渣2的成分為______(填化學式)

氧化時高錳酸鉀溶液和雙氧水(過氧化氫溶液)都能將Fe2+氧化為Fe3+,從綠色化學角度考慮物質(zhì)A選用______較合適。

聚合硫酸鐵常用于凈水,其化學式可表示為[Fea(OH)b(SO4)c]n。實驗測得某聚合硫酸鐵中鐵離子與硫酸根離子的質(zhì)量比為715,則ba =______

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【題目】俄國化學家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問題

(1)請畫出16號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖_____化學反應中該原子比較容易_____(得到失去”)電子變成_____離子,符號為_____;

(2)表示的是_____(填離子符號)

(3)上表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是_____(填化學式,任意填寫一種);

(4)上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)要求回答下列問題。

用化學用語表示:①2個銨根離子_____;

氯化鉀中的陰離子_____;

碳酸鈉中碳元素的化合價_____

地殼中含量居前兩位的元素組成的化合物_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明參觀某養(yǎng)魚池時,好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種淡黃色固體——過氧化鈣,用來增加魚池中的含氧量。

小明剛學完氧氣的實驗室制法,于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣。

(提出問題)過氧化鈣可否用于制取氧氣?

(查閱資料)部分內(nèi)容如下:過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時分解生成氧氣,主要用途可做增氧劑、殺菌劑等。

(猜想與驗證)

1)小明依據(jù)資料顯示:加熱過氧化鈣可制取氧氣。

實驗裝置

實驗主要過程


檢查裝置氣密性。操作如下:先將導管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到________,松開手后,導管口有液面上升。
加入過氧化鈣,加熱,當 ,開始收集氧氣。
收集滿一瓶氣體,并將集氣瓶 (填正放倒放)在桌上。
停止加熱。熄滅酒精燈前,應______________
檢驗氣體。方法是________________________

實驗結(jié)論:加熱過氧化鈣可制取氧氣。

2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.

猜想:過氧化鈣與水反應可制取氧氣。

實驗裝置

實驗主要過程


檢查裝置氣密性。
加入過氧化鈣和水后,有少量細小氣泡緩慢放出。
在導管口幾乎收集不到氣體。
該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,振蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出。

實驗結(jié)論:不能用過氧化鈣與水反應制取氧氣。

分析與反思:

雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現(xiàn)象,小明推導出農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是

3)小明希望對此實驗進行改進,使該反應加快,你能幫他提出建議嗎?

你的合理建議:

這些建議是否可行,還需進一步通過實驗驗證。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組將鐵粉投入盛有硫酸銅溶液的試管中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學們的探究欲望,生成的是什么氣體?

(提出猜想)從物質(zhì)組成元素的角度,放出的氣體可能是SO2、O2H2。

(查閱資料)SO2易溶于水,能與NaOH反應,生成Na2SO3。

(方案設計)依據(jù)上述猜想,實驗小組同學分別設計了如下方案:

1)甲同學認為是O2,則檢驗方法是_____。

2)乙同學認為是SO2,則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。

3)實驗小組同學合作設計了如圖1實驗方案,對提出的猜想進行驗證。

①如果放出的是O2H2,你認為方案中的安全隱患是_____。

②丙同學認為:為確保安全,實驗前應先收集一試管氣體,用拇指堵住試管口,_____,若不發(fā)出尖銳的爆鳴聲,方可采用上面的裝置進行實驗。

(實驗探究)經(jīng)丙同學確認安全后,小組同學首先對裝置A進行稱量,再將收集到的氣體從a通入,過一會兒點燃B處酒精燈;一段時間后,發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;停止通氣,再次稱量裝置A,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減。

(實驗結(jié)論)鐵粉與硫酸銅溶液反應時,產(chǎn)生的氣體是_____。

(思維拓展)

4)由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有_____物質(zhì)(填酸性、中性或堿性)。

5)寫出裝置B中所發(fā)生反應的方程式

6)不通過稱量,如何判斷SO2NaOH溶液發(fā)生了反應呢?

丁同學設計了如圖2所示的裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升,就得出SO2NaOH溶液發(fā)生反應的結(jié)論。其他同學認為這一方案不嚴謹,理由是_____。

(定量探究)該研究性學習小組的同學在教師的指導下,設計如下實驗方案對硫酸銅溶液進行定量探究。

A.量取100mL上述硫酸銅溶液,倒入放在電子天平上的燒杯中,然后加入20.00g鐵粉,充分攪拌,有關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

稱量項目

稱量時間

質(zhì)量/g

燒杯

55.65

燒杯+硫酸銅溶液

215.65

燒杯+硫酸銅溶液+鐵粉

30s

235.59

燒杯+硫酸銅溶液+鐵粉

60s

235.45

燒杯+硫酸銅溶液+鐵粉

90s

235.45

B.90s后,將燒杯中的物質(zhì)經(jīng)過濾,洗滌、干燥、稱量,得濾渣15.2g

C.取少量濾渣于試管中,加入稀硫酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生。

7)請根據(jù)實驗現(xiàn)象和有關(guān)數(shù)據(jù),回答下列問題:

①加入鐵粉后,用玻璃棒不斷攪拌的原因是_____。

②計算上述硫酸銅溶液中CuSO4的質(zhì)量分數(shù)_____。(寫出計算過程。)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所示的實驗和提供的數(shù)據(jù)、圖像,回答下列問題:

求:(1a的質(zhì)量_______g。

2b點溶液質(zhì)量______。(寫出計算過程)

3)恰好完全反應后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______。(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國化學家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法為純堿工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻。

在制備純堿的過程中涉及NaCl、NH4Cl、NaHCO3等物質(zhì)。請結(jié)合表格數(shù)據(jù)回答下列問題:

溫度/

0

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

NH4Cl

29.4

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

55.2

NaHCO3

6.9

8.2

9.6

11.1

12.7

14.5

16.4

1)表中物質(zhì)中,溶解性屬于可溶的物質(zhì)是_____。

2)在40℃時,向100g水中加入50gNH4Cl,充分攪拌所得溶液質(zhì)量為_____g:保持燒杯中各物質(zhì)質(zhì)量不變,升溫至50℃時,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_____。

3)要使20℃時接近飽和的 NaHCO3溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是_____。

4)有一杯60℃的NH4Cl的不飽和溶液(如圖A,水為100g),經(jīng)過如圖的變化過程(在整個過程中水分的蒸發(fā)忽略不計),請判斷:

有關(guān)三個燒杯中溶液的下列說法中,正確的是_____(填字母序號)。

a.在變化過程中,溶解度一定發(fā)生改變

bB燒杯中的溶液一定是不飽和溶液

c.由40℃降溫至30℃時溶液質(zhì)量有可能減少

dAB的變化過程中,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)沒有發(fā)生改變

②A燒杯中溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量m的范圍是_____。

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