某學生用量筒量取液體,量筒放平穩(wěn)且面對刻度線,初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為15mL,倒出部分液體后,仰視讀數(shù)為11mL,則該學生實際倒出的液體體積是( 。

 

A.

大于4mL

B.

小于4mL

C.

等于4mL

D.

無法判斷


考點:

測量容器-量筒..

專題:

常見儀器及化學實驗基本操作.

分析:

用量筒量取液體時,量筒要放平,讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實際偏低,若俯視液面,讀數(shù)比實際偏高.根據(jù)量筒的讀數(shù)與實際值的關(guān)系來判斷該學生實際倒出液體的體積大小.

解答:

解:用量筒量取液體時,量筒要放平,讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實際偏低,若俯視液面,讀數(shù)比實際偏大.該學生初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為15mL,實際體積等于15mL;倒出部分液體后,仰視凹液面最低處,其讀數(shù)會比實際偏小,那么實際體積應(yīng)大于11mL,則該學生實際傾倒的液體體積小于4mL.

故選:B.

點評:

用量筒量取液體時,視線要與凹液面的最低處保持水平,俯視讀數(shù)大,實際則偏小,仰視讀數(shù)小,實際則偏大.


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列變化中,屬于化學變化的是 (  )

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列說法正確的是(  )

 

A.

工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,該過程屬于分解反應(yīng)

 

B.

用排水法收集氧氣時,看到導管口有氣泡冒出,就立即收集

 

C.

用向上排空氣法收集氧氣時,把帶火星的小木條接近瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣已經(jīng)收集滿

 

D.

氧氣密度比空氣略大,因此用排水法收集氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置圖.

(1)指出裝置中有標號的儀器名稱

a  ,b  

(2)實驗室用高錳酸鉀鉀制取氧氣并用排水法收集時,出現(xiàn)了下列異常情況,解釋它們產(chǎn)生的原因:①水槽中的水變紅了  

②實驗完畢后有水進入了導氣管  

(3)用此方法制取氧氣的反應(yīng)表達式:  ,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的  反應(yīng).

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科目:初中化學 來源: 題型:


空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是( 。

 

A.

液氮可用作制冷劑

 

B.

氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

 

C.

氦氣可用來填充探空氣球

 

D.

二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列有關(guān)玻璃導氣管的使用圖示正確的是(省略夾持和加熱裝置)( 。

 

A.

用排水法集氣

B.

向上排空氣法集氣

 

C.

用高錳酸鉀制氧氣

D.

檢驗二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:


化學與生活息息相關(guān),通過學習我們已經(jīng)知道:

(1)房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的  性.

(2)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計原理類似化學實驗操作中的  

(3)市場上銷售的月餅包裝袋內(nèi)常用鐵粉作“雙吸劑”,以防止月餅變質(zhì),其主要作用是吸收空氣中的  

(4)氫氣被認為是最清潔的燃料,用化學反應(yīng)的文字或符號表達式解釋其原因  

(5)食品放在空氣中多日后變質(zhì),是因為食品與空氣中的氧氣發(fā)生了  氧化.

(6)在養(yǎng)魚的缸里經(jīng)常放一些水草,這樣做的目的是水草進行  作用,產(chǎn)生  氣體,供給魚兒呼吸.

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科目:初中化學 來源: 題型:


已知碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,A原子的質(zhì)量為5.146×10-26kg,若A原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少1個。求:

(1)A原子的相對原子質(zhì)量為________。

(2)A原子的核外電子數(shù)為________。

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列儀器中,能夠用酒精燈直接加熱的玻璃儀器是(  )

 

A.

量筒

B.

燃燒匙

C.

燒杯

D.

試管

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