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【題目】化學就在我們身邊,請用所學的化學知識填空。

(1)現(xiàn)有H、C、O三種元素常見的元素,選擇適當?shù)脑亟M成符合下列要求的物質各一種(用化學式表示):

①具有還原性的氣體化合物 ________;②天然氣的主要成分_______

③可作制冷劑的干冰________;④可用于煉鋼的氣體________

(2)化學課上老師表演了一個小魔術——“無中生有”:相同條件下,向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫(H2S)氣體和二氧化硫氣體。如圖所示,抽開毛玻璃片,瓶口對緊,顛倒幾次,使兩種氣體充分混合。一會兒,觀察到兩瓶內壁附著淡黃色固體顆粒。請回答下列問題:

①若用“”表示氫原子,用“”表示氧原子,用“”表示硫原子,上述反應過程可用下圖表示:

該反應的化學方程式為________;請標出硫化氫中硫元素的化合價_______

②已知:相同條件下,相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等。反應完畢,瓶中剩余的氣體為_______。

【答案】CO CH4 CO2 O2 2H2S+SO2 ===3S↓+2H2O SO2

【解析】

(1)①具有還原性的氣體化合物是一氧化碳;天然氣的主要成分是甲烷;干冰是二氧化碳固體,可作制冷劑;④煉鋼時向煉鋼爐里鼓入氧氣,能提高鋼的產量和質量。

(2)①根據反應的微觀示意圖,該反應的化學方程式為:2H2S+SO2 =3S↓+2H2O。化合價標在元素符號的正上方,硫化氫中硫元素的化合價為-2。②根據反應的微觀示意圖可知,參加反應的H2SSO2的粒子個數(shù)比是2:1,因為相同條件下,相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等所以反應時SO2有剩余,反應完畢,瓶中剩余的氣體為SO2。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~I是中學常見的幾種化學物質,其中C、D、E、I是單質,E和H是黑色固體,F(xiàn)為無色有毒氣體,I為紅色固體,請你根據下圖填寫。

(1)D的化學式為_______

(2)圖中②的反應類型是 _________反應

(3)圖中①化學方程式為 ________圖中③化學方程式為_________

(4)F的用途是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。如圖是某化學反應的微觀過程示意圖,請回答相關問題。

(1)A中物質的化學式分別是:_______、______。

(2)請在B框內將相關粒子的圖形補充完整____________

(3)如圖是氟元素和鈣元素在周期表中提供的信息,A、B、C、D為四種粒子的結構示意圖,請據圖回答下列問題

①D原子的結構示意圖中x的數(shù)值是______。

②圖A、B、C、D中,化學性質相似的原子是______。

③原子序數(shù)為9的元素位于元素周期表中第______周期,在化學反應中,容易______(填“得到”或“失去”)電子,所形成的粒子的符號是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗設計或實驗結論正確的是(

A.實驗用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣含量

B.實驗用冷碟子罩在蠟燭火焰上方產生炭黑,說明蠟燭含有炭黑

C. 實驗電解水產生的氫氣和氧氣的質量比為2:1

D.實驗探究燃燒的條件之一是溫度需達到可燃物的著火點

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同類別的物質,它們之間的關系如圖所示(“→”表示物質間的轉化關系,“﹣”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應).A是使用最廣泛的金屬,C是常用的食品干燥劑,E是配制波爾多液的主要成份之一,其溶液為藍色,F(xiàn)是由三種元素組成的化合物,廣泛用于肥皂,石油,印染和紡織等方面,請回答下列問題

(1)寫出化學式: A______

(2)物質F所屬的物質類別是_______,寫出其和B反應的方程式__________

(3)依次寫出C→ D, B→ E的化學方程式_________________________

(4)D在生產上的用途有____________(寫一條).

(5)結構圖中的反應包含的基本反應類型有___________________.(寫出其中兩種)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列指定反應的化學方程式正確的是

A. 鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O22Fe2O3

B. 鋁片溶于稀硫酸:Al+H2SO4═AlSO4+H2

C. 古代濕法煉銅:2Fe+3CuSO4═Fe2(SO43+3Cu

D. 過氧化鈉與二氧化碳常溫下反應生成碳酸鈉和氧氣:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D 都是初中化學常見的物質,它們存在如圖所示的關系(反應條件略去)。

(1)若 A 為一氧化碳,C 為金屬,則 D 為________。

(2)若 A 為常見金屬,C 為氣體單質,則 B 為__________

(3)若 A 為藍色溶液,C 為淺綠色溶液,寫出一個符合反應的化學方程式______

(4)若 A 為二氧化碳,C 為供呼吸的氣體,則該反應為________作用。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置圖,請回答下列問題:

(1)寫出儀器m的名稱_________

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是_______________________________,制取一瓶干燥的氧氣,儀器接口的連接順序是a→____________,驗滿方法是________。

(3)實驗室用濃鹽酸和二氧化錳共熱制取氯氣,應選擇的發(fā)生裝置為__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通常所說的“固態(tài)氧”并不是氧氣晶體,而是經過碳酸鈉、穩(wěn)定劑、增效劑制成的白色或彩色顆粒狀增氧機。增氧劑投入水中會產生大量氧氣,可以對池塘的中部及底部增氧,對水生生物的養(yǎng)殖以及抑制厭氧菌生長都有很好的功效。下列關于“固態(tài)氧”的說法正確的是( )

A. 固態(tài)氧屬于單質 B. 固態(tài)氧和普通氧氣化學性質不相同

C. 固態(tài)氧氣分子不運動 D. 固態(tài)氧投入水中沒有發(fā)生化學變化

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